Patron Grono pedagogiczne Galeria Schronisko

 Strona główna
  Dyrekcja
  Sport
  Kontakt
  Dokumenty
  Plan godzin
  Przedszkole
Aktualności  
Grupy 
Kadra
Zajęcia
Nasze prace 
Archiwum
Nasz przyjaciel  
  Szkoła Podstawowa
Aktualności
Historia
Wzorowi uczniowie
Archiwum
  Liceum
Aktualności  
Podręczniki 
Absolwenci
Rekrutacja
Archiwum 
  Branżowa
Aktualności 
Absolwenci
Rekrutacja
Archiwum 
Najlepsi uczniowie 
  
  
 
Uczymy się w domu :)
 

klasa ILO sp


 

01.06.2020r. - 05.06.2020r.

Język polski Praca z klasami przebiega  na grupie utworzonej w komunikatorze Messenger oraz Discord   
Matematyka Uczniowie rozwiązują zadania wysłane przez nauczyciela na grupę utworzoną w komunikatorze Messenger.
Język niemiecki

  03.06.2020, 05.06.2020 Thema: Ćwiczenia gramatyczne – utrwalenie wiadomości.

Podręcznik str. 103, wszystkie zad.: 1 -5.

Zeszyt ćwiczeń str. 82,83, zad. 1a,b,c, 3a,b, 4a, 5a,b

Pozostałe zadania są dla chętnych.

Zadania proszę odesłać do piątku, na każdej stronie ma być wasz podpis. Wszystkie zadania ocenię. Osoby, które nie odeślą prac w terminie otrzymają odpowiedni stopień.

Osoby, które były zainteresowane konsultacjami i nie przyszły proszę aby najpóźniej do końca tygodnia przesłały na moja pocztę zaległe i umówione prace.

Pozdrawiam

 
Język angielski

03.06.2020r.   Temat: Opinions - justifying and rejecting.

Proszę wykonać zadania w elektronicznych ćwiczeniach My English Lab” - Unit 5.8 Speaking.

Krótki opis zadań:

- Unit 5.8 zad. 2 – znajdź i popraw błędy

- Unit 5.8 zad. 3 – uzupełnij dialog wyrażeniami z tabelki “SPEAKING FOCUS” z podr. str. 67

- Unit 5.8 zad. 4 - w każdym  przykładzie 1-4 są 3 rozsypanki wyrazowe - utwórz z nich zdania [jedna linijka jedno zdanie – uważaj na małe/duże litery], następnie wstaw odpowiednie zdanie do dialogu. Podano więcej zdań niż potrzeba.

np. dialog 1:   1. I really believe...       2. Oh come on! That’s nonsense.         I couldn’t agree more.

 

04.06.2020r.   Temat: Focus review – unit 5.

Podręcznik str. 70:

- zad. 6 – „Twoja szkoła otrzymała dotację €5,000. Zdjęcia 1 (siłownia), 2 (pracownia komp.) i 3 (bufet/kawiarnia) pokazują na co można by je przeznaczyć.”

Wybierz jedną opcję i uzasadnij dlaczego właśnie w ten sposób należy wydać te pieniądze. Odrzuć pozostałe opcje i wyjaśnij dlaczego (oddzielnie jedna i druga). Zdania pod poleceniem zapisane na niebiesko to zdania przykładowe, które należy dokończyć. W pierwszym zdaniu wybrano pracownię komputerową, więc jeśli wybierasz coś innego to po prostu zmień to. 

Podręcznik str. 72-73:

- zad. 3

- zad. 5

- zad. 6

- zad. 9

 

05.06.2020r.   Temat: Just the job.

Podręcznik str. 74:

- zad. 1 – dodaj odpowiednie przyrostki, aby utworzyć zawody. Zapisz je w zeszycie.

- zad. 2 – uzupełnij tabelkę w zeszycie

- zad. 3 – przeczytaj tekst na str. 75 i dopasuj zawody 1-4 do A-D


  
Historia

Temat: Polska za Kazimierza Wielkiego

Podręcznik str. 297 - 302

Temat: Od Andegawenów do Jagiellonów                                           Podręcznik str. 303 do 309

e-podręcznik  - szkoła ponadgimnazjalna – historia- Z Bożej łaski …Król i jego dwór w późnym średniowieczu

 

Test sprawdzający wiedzę numer 124

 

Chemia

01.06

Temat: Obliczenia stechiometryczne – cd.

Mam nadzieję, że tydzień temu zabraliście się za przeanalizowanie materiałów jakie Wam poleciłam, jeśli nie to jest co nadrabiać. Dziś jeszcze jedna lekcja z tego tematu, tym razem przeanalizujcie przykłady z podręcznika 42 i 43 str. 151 -152, następnie wykonajcie w zeszycie przedmiotowym zadania 1, 2 ze str. 152 (pamiętajcie, że kluczem do sukcesu jest dobrze napisane i zbilansowane równanie reakcji). Jeśli ubiegacie się o lepszą ocenę, rozwiązania przyślijcie na gudykachemia@gmail.com Powodzenia, pozdrawiam.

 

Fizyka
Temat Powtórzenie i utrwalenie wiadomości z pracy, mocy i energii. 
na lekcji on - line będziemy rozwiązywać zadania ze strony 199 oraz 200.  Osoby,  które nie biorą udziału w lekcji on - line mają obowiązek zrobić wszystkie zadania i wysłać na ocenę, kto tego nie zrobi dostaje ocenę niedostateczną .
 
Biologia

Wytyczne do pracy  z biologii  dla klasy ILO SP na 12 tydzień nauki (01.06-05.06.2020r.)

  W tym tygodniu temat lekcji to : Metabolizm związków azotowych- aminokwasów i białek.

1.    Zapisz w zeszycie:

a.      co to są aminokwasy egzo- i endogenne,

b.    Do czego rozkładane są w organizmie białka( hydroliza bialek),

c.     Co to jest deaminacja,

d.    Co dzieje się w organizmie z ketokwasami oraz amoniakiem.

2.    Przeanalizujcie cykl mocznikowy ( zwróćcie szczególną uwagę gdzie zachodzi i po co?)

                https://www.youtube.com/watch?v=6fja1_vdYlg

 

WOS

T. 8 s. 161 Samorząd terytorialny

-       struktura samorządu,

-       źródła dochodów samorządu,

-       organy stanowiące samorządu,

-       organy wykonawcze samorządu,

-       zadania własne i zlecone,

-       budżet obywatelski.

https://epodreczniki.pl/a/samorzad-terytorialny/DD84jQJsx

 

EDB

T. 2 s. 164 Choroby cywilizacyjne i problemy zdrowia psychicznego

-       charakterystyka chorób cywilizacyjnych,

-       zespół metaboliczny,

-       stres i sposoby walki z nim,

-       depresja, anoreksja i bulimia,

-       nadwaga i otyłość,

-       uzależnienia.

Zadanie domowe: Wykonaj dowolną techniką (rysunek, grafika komputerowa, collage – kolaż itp.) plakat profilaktyczny pod tytułem „Bezpieczne wakacje”. Możesz poświęcić go jednemu lub kilku zagrożeniom, które mogą przytrafić się tobie lub twoim kolegom/koleżankom podczas wakacyjnego wypoczynku. Pamiętaj, że plakat ma formę uproszczoną – schematyczną i musi się składać z części obrazowej (ilustracja) i tekstowej (słowa). Musi zawierać także element perswazji – namawiać do dobrego lub przestrzegać przed niewłaściwym zachowaniem. W razie problemów z wykonaniem piszcie do mnie. Zdjęcia prac tradycyjnie wysyłajcie na adres grzegorzbogun@interia.pl

 

 

Geografia

Temat: Rzeźbotwórcza działalność wiatru s. 143-147

 

Przeczytaj tekst na podanych stronach i obejrzyj film o niszczącej i budującej działalności wiatru.

 

https://www.youtube.com/watch?v=SGPuudFDvsk

 

Zapisz notatkę do zeszytu:

 

1. Niszcząca działalność wiatru to procesy:

- deflacja: powstają w wyniku wywiewania misy deflacyjne,

- korazja: powstają grzyby skalne.

2. W wyniku budującej (akumulacyjnej) działalności wiatru powstają różnego rodzaju wydmy, np. wydmy paraboliczne, barchany.

3. Ze względu narodzaj materiału skalnego, który występuje na pustyni, dzielą się one na:

- piaszczyste

- żwirowe

- kamieniste

- ilaste

 

Informatyka Temat: Responsywna strona WWW w systemie CMS - praca grupowa dla chętnych

 Proszę, aby osoby chętne,  dobrały się w pary (samodzielnie) i wykonały stronę internetową zgodnie z zamieszczonym poniżej materiałem:

pobierz plik

 

WDŻ

5.06 Temat: Cyfrowe objęcia. Internet, smartfony, gry.

  • Uzależnienia od mediów elektronicznych

  • Uzależnienia behawioralne

  • Cechy człowieka uzależnionego i dojrzałego

  • Wpływ elektronicznych mediów na człowieka

 Świat wirtualny zajmuje znaczące miejsce w  życiu młodych ludzi. Jest ciekawy i kuszący i wciąga, ponieważ stwarza wrażenie, że można go kształtować według własnych marzeń i upodobań. Internet oferuje wiele możliwości rozwoju, nauki czy nawiązywania znajomości. Wiadomo jednak, że może nieść ze sobą pewne zagrożenia. Warto zdawać sobie sprawę z tego ,czym ryzykujemy i jak postępować, aby cyberprzestrzeń nie stałą się niebezpieczną, pozbawioną kontroli strefą.

Uzależnienia behawioralne to formy zaburzeń/nałogów/,związanych z niekontrolowanym wykonywaniem pewnych czynności np.

  • fonoholizm , czyli uzależnienie od telefonu,

  • siecioholizm, czyli uzależnienie od internetu ,

  • uzależnienie od gier komputerowych

  • zakupoholizm, czyli uzależnienie od zakupów,

  • tanoreksja , czyli uzależnienie od opalania się,

  • seksoholizm, czyli uzależnienie od seksu.

https://drive.google.com/file/d/1ZdfNGv_1
DSvpes0wd9TliDPd2_MnmNp/view

https://www.doctormed.pl/info/psychiatria/tanoreksja/

 

25.05.2020r. - 29.05.2020r.

Język polski Praca z klasami przebiega  na grupie utworzonej w komunikatorze Messenger oraz Discord   
Matematyka Uczniowie rozwiązują zadania wysłane przez nauczyciela na grupę utworzoną w komunikatorze Messenger.
Język angielski pobierz plik

 posłuchaj

Język niemiecki

  27.05.2020 Thema: Rozwijanie sprawności czytania ze zrozumieniem.

Podręcznik str. 100, zad.: 1,2

   29.05.2020 Thema: Opis obrazka.

Podręcznik str. 101, zad.: 4a, 4b

Tym razem zadań nie wysyłacie - poproszę o nie w innym terminie.

 

Historia

Temat: Polska dzielnicowa

Podręcznik str. 284 - 290

Temat: Odbudowa  państwa polskiego

                                 Podręcznik str. 291 do 296

 

Biologia

Wytyczne do pracy  z biologii  dla klasy ILO Sp na 11 tydzień nauki (25.05-29.05.2020r.)

   Temat lekcji to : Chemosynteza- przebieg i znaczenie.

1.    Zapisz w zeszycie:

a.     Co to jest chemosynteza i u kogo zachodzi?

b.    Przebieg chemosyntezy( bardzo ogólnie).

c.     Co to są bakterie nitryfikacyjne i jaką rolę odgrywają?( Odszukaj nazwy Nitrosomonas i Nitrobakter)

2.    Aby Wam było łatwiej było zrozumieć temat wysyłam link

              https://www.youtube.com/watch?v=JaQ6IM3lgnc

 

Geografia

Temat: Rzeźbotwórcza działalność morza s. 138-142

 

Przeczytaj tekst na podanych stronach, następnie przepisz notatkę do zeszytu:

 

1. Działalność morza jest budująca bądź niszcząca.

2. W wyniku niszczącej działalności morza i procesu abrazji powstaje wybrzeże klifowe (wysokie). Fale morskie uderzając o brzeg wysoki, niszczą go w dolnej części, górna obrywa się, morze zabiera materiał skalny i w efekcie brzeg się cofa, jest transgresja morska.

3. W wyniku budującej działalności morza powstaje wybrzeże mierzejowe(niskie). Morze wyrzuca materiał skalny, przez co buduje plaże. Niesiony przez wodę morską piasek tworzy też mierzeje, czyli wały oddzielające zatokę morską od otwartego morza.

3. Typy wybrzeży:

·       Fiordowe (Norwegia)

·       Szkierowe (Finlandia)

·       Dalmatyńskie (Chorwacja)

·       Riasowe (Irlandia)

 

 

 

 

Chemia

25.05

Temat: Obliczenia stechiometryczne. (str. 148 – 152)

1. Obliczenia stechiometryczne opierają się na prawidłowo zapisanych i zbilansowanych równaniach reakcji chemicznych w kontekście interpretacji ilościowej z wykorzystaniem prawa zachowania masy.

2. Treść prawa zachowania masy:

W układzie zamkniętym (czyli takim, który nie wymienia masy z otoczeniem a jedynie energię – np. zakorkowana probówka) masa substratów jest równa masie powstałych produktów.

3. Interpretacja równań reakcji chemicznych

Moi drodzy przeanalizujcie ze str. 149 na czym polega interpretacja cząsteczkowa, masowa, objętościowa oraz interpretacja wynikająca z liczby Avogadra.

Odwiedźcie poniższe strony, są tam przykładowe zadania ze stechiometrii, zobaczycie krok po kroku co należy zrobić, aby prawidłowo się „zabrać” za rozwiązanie zadania:

Na początek wprowadzenie do stechiometrii:

https://www.youtube.com/watch?v=EigI1RBnMvY

przykładowe zadanie:

https://pl.khanacademy.org/science/chemistry/chemical-reactions-stoichiome/stoichiometry-ideal/v/stoichiometry-example-problem-2

dla chętnych zadania do przećwiczenia:

https://pl.khanacademy.org/science/chemistry/chemical-reactions-stoichiome/stoichiometry-ideal/e/ideal_stoichiometry

 

Fizyka
Temat Moc rozwiązywanie zadań. 
na lekcji on-line będziemy rozwiązywać zadania 1,2,4 str 196 zad 4/199, zad 6/200, zad 1/200.
  Uczniowie, którzy nie biorą udział w lekcji on-line są zobowiązani do zrobienia zadań i wysłania na pocztę do sprawdzenia, kto nie wyśle zadań  dostanie ocenę niedostateczną.   
 
WDŻ

29.05 Temat: Miłość siebie. Nie daj si skrzywdzić

  • Aby nauczyć się kochać innych, trzeba najpierw pokochać siebie

  • Znaki miłości dojrzalej

  • Rozpoznawanie zafałszowanej miłości

  • Czym jest i jakie ma konsekwencje przemoc seksualna

  • Mity dotyczące przemocy seksualnej

  • Sposoby powstrzymania przemocy

  • Potrzeba uczenia się miłości i przeciwdziałania przemocy

Na co dzień przywiązujemy dużą wagę do gestów i znaków. Są one wyrazem sytuacji i naszych intencji, w których brakuje odpowiednich słow. Miłość również potrzebuje znaków. Ponieważ rozwój miłości przechodzi kilka etapów, każdy z nich możemy rozpoznać po charakteryzujących ja znakach. Zdarza się, że dwie osoby w związku mówią odmiennymi ,,językami miłości, wówczas może dojść do nieporozumień,  a nawet zranień. Aby umieć prawdziwie i dojrzale pokochać drugiego człowieka ,najpierw trzeba pokochać siebie 😊

https://drive.google.com/file/d/1OA3OHWmSuT1x-StjVgfX7kn_4ySG8h19/view

 

EDB

T. 1 s. 156 Zasady zdrowego stylu życia

-       zdrowie i jego rodzaje,

-       czynniki mające wpływ na zdrowie,

-       zachowania prozdrowotne i ryzykowne.

 

 
Informatyka Temat: Responsywna strona WWW w systemie CMS

1. Oglądnij filmik na temat stron responsywnych:

https://www.youtube.com/watch?v=6benQW541p0

2. Oglądnij filmik na temat CMS:

https://www.youtube.com/watch?v=ShaHesRXbiw

 

WOS

T. 7 s. 152 Instytucje strzegące praworządności

-       Najwyższa Izba Kontroli,

-       Trybunał Konstytucyjny,

-       Trybunał Stanu,

-       prokuratura,

-       Instytut Pamięci Narodowej,

-       Rzecznik Praw Obywatelskich.

 
WF chłopców

Gdyby nie zostało sfilmowane, nikt by nie uwierzył. Najbardziej niesamowite akcje w piłce siatkowej

https://www.youtube.com/watch?v=ncQ2tKtEdDw    



 

https://www.youtube.com/watch?v=e2UwVAowvIE  



 

Earvin N'Gapeth - jeden z najefektowniej grających siatkarzy na świecie

https://www.youtube.com/watch?v=PBxbxgh_YmE  

 

18.05.2020r. - 22.05.2020r.

Język polski Praca z klasami przebiega  na grupie utworzonej w komunikatorze Messenger oraz Discord   
Matematyka Uczniowie rozwiązują zadania wysłane przez nauczyciela na grupę utworzoną w komunikatorze Messenger.
Język niemiecki

  20.05.2020 Thema: Kaffee Und Kuchen – zwyczaje i tradycje w Niemczech i Austrii.

Podręcznik str. 98, zad.: 1,2,3,4

   22.05.2020 Thema: Ćwiczenia leksykalne – utrwalenie wiadomości.

Zeszyt ćwiczeń str. 81, zad.: 1,3,4,5,6,7

Tym razem zadań nie wysyłacie - poproszę o nie w innym terminie. Osoby, które otrzymały informację o zagrożeniu oceną niedostateczną proszę o kontakt: martanauka39@gmail.com

 

 

Język angielski

19.05.2020r.   Temat: First Conditional - introduction.

Podręcznik str. 62:

- zad. 1 (przeczytaj „UK Today” i opowiedz na pytanie co to jest „gap year”? Czy uważasz, że to dobry

pomysł? Czy młodzi ludzie w Polsce korzystają z tego?)

- zad. 2 (popatrz na fotografię rodziców Rickiego i przeczytaj zdania, które wypowiadają. Kto jest za tym aby

Ricky skorzytsał z „gap year”, kto nie? wysłuchaj nagrania CD2.32 i sprawdź swoją odpowiedź.)

- zad. 3 (przeczytaj „GRAMMAR FOCUS”. Które formy trybu warunkowego 1, zapisane na niebiesko w

zadaniu 2, poprawnie uzupełniają zasady tworzenia tego trybu?)

- zad. obejrzyj filmik przypominający budowę tego trybu warunkowego.

https://www.youtube.com/watch?v=j3QQjVXfqWE

- zad. 4 (dopasuje połówki zdań z dialogu z zadania 2. Aby sprawdzić czy są poprawnie dopasowane

wysłuchaj ponownie nagrania CD2.32

 

20.05.2020r.   Temat: First Conditional - exercises.

W podręczniku na stronie 128 jeszcze raz wytłumaczono kiedy stosujemy i jak budujemy I Tryb warunkowy.

Proszę wykonać zadania:

- zad. 1 (wybierz poprawną opcję)

- zad. 3 (utwórz zdania z podanych wyrazów, następnie połącz je z zakończeniami)

- zad. 4 (zapisz pełne zdania w 1 trybie warunkowym z podanych podpowiedzi)


 

21.05.2020r.   Temat: First Conditional - practice.

Podręcznik str. 62:

- zad. 5 (jakie inne powody może mieć Ricky aby polecieć do Afryki? Wysłuchaj nagrania CD2.33 i zapisz

te pomysły)

- zad. 6 (w zeszycie dokończ zdania poprawnymi formami czasowników podanych w nawiasach)


 

Proszę również wykonać zadania w elektronicznych ćwiczeniach My English Lab” - Unit 5.2 Grammar.

Krótki opis zadań:

- zad. 1 (zmień podkreślony czasownik aby utworzyć negatywne zdania. Używaj form skróconych)

- zad. 2 (utwórz zdania z podanych wyrazów aby powstawały zdania w 1 trybie warunkowy; zwróć uwagę na to od czego zaczyna się zdanie - If (warunek) czy ‘osoba + will/won’t’ (rezultat) )

- zad. 3 (uzupełnij zdania twierdzące i pytające w 1 trybie  warunkowym poprawnymi formami czasowników podanych w nawiasach)

- zad. 4 (dopasuje podane w tabelce czasowniki, a następnie wstaw je w odpowiedniej formie w zdaniach w 1 trybie warunkowym)

 

22.05.2020r.   Temat: Future time and conditional clauses.

Podręcznik str. 67:

- zad. 1 (popatrz na listę dyscyplin sportowych i odpowiedz na 3 proste pytania)

- zad. 2 (wysłuchaj dyskusji Isabel i Monici odnośnie ich drużyny hokejowej nagranie CD2.42 i odpowiedz na 3 pytania:

1) ile wolnego czasu Isabel poświęca na grę w hokeja?

2) jak się z tym czuje?

3) co zgadza się zrobić?

- zad. 3 (czy Ty znasz kogoś kto poświęca swój wolny czas na trenowanie czegoś?)

- zad. 4 (uzupełnij zdania poprawnymi formami czasowników podanych w nawiasach w 1 trybie warunkowym. Następnie wysłuchaj nagrania CD2.42 i sprawdź zdania)

- zad. 5 (przeczytaj „LANGUAGE FOCUS” i przypomnij sobie co znaczą podane spójniki. Pamietaj, że  zamiast ‘if’ w trybie warunkowym można stosować inne słowa/spójniki, np.: when, as soon as, unless, before, after. Który spójnik najlepiej pasuje w zdaniach 1-5 poniżej. Jeśli chodzi o przecinki, to zasady są takie same.

- zad. 6 (dokończ zdania tłumacząc części zdań w j. polskim na j. angielski)

 


 

 

Biologia

Wytyczne do pracy  z biologii  dla klasy ILO po SP na 10 tydzień nauki (18.05-22.05.2020r.)

  Temat lekcji to : Faza niezależna od światła fotosyntezy. Znaczenie fotosyntezy.

1.     Przeanalizujcie sobie ten etap fotosyntezy.

2.     Zapiszcie w zeszycie :

a.     Gdzie w mitochondrium odbywa się ten etap fotosyntezy?

b.     Jak inaczej nazywamy tę część fotosyntezy  i z jakich etapów się składa?

c.      Na czym polega i co powstaje w karboksylacji,  redukcji i regeneracji.

d.     Jaki jest pierwotny produkt fotosyntezy i co z niego można wytworzyć?

3.     Zadania z fotosyntezy do zrobienia i odesłania pojawią się na grupie.

4.      Polecam bardzo ten film do obejrzenia jest w nim bardzo dokładnie omówiony cały przebieg fotosyntezy z podziałem na fazę jasną i ciemną fotosyntezy.

https://pl.khanacademy.org/science/
biology/photosynthesis-in-plants/the-light-dependent-reactions-of-photosynthesis/v/conceptual-overview-of-light-dependent-reactions

 

 

Fizyka Temat Moc rozwiązywanie zadań.
na lekcji on-line rozwiążemy zadanie 1/196, zad 4/196, zad 4/199, zad 6/200
 
  Proszę zalogować się na skype poszukać kontaktu fizykaKamień i pomachać mi. Proszę napisać imię i nazwisko oraz klasa. W piątek 22 maja będziemy mieć o godzi 10.30 lekcje fizyki, raz w tygodniu. Więcej informacji na skype. Zapraszam   
 
Historia

Temat: Kultura średniowiecznej Europy

Podręcznik str. 272 do 279

Temat: Pełnia i schyłek średniowiecza – powtórzenie wiadomości   
Podręcznik str. 280 do 281

 

WOS

T. 6 s. 146 Władza sądownicza

-       wymiar sprawiedliwości a władza sądownicza,

-       konstytucyjne zasady działania sądów,

-       sady powszechne i administracyjne,

-       Sad Najwyższy,

https://epodreczniki.pl/a/struktura-wymiaru-sprawiedliwosci-w-polsce/D62nQfqI1

https://epodreczniki.pl/a/wladza-sadownicza-w-polsce/Dt9SuNaEa

 

Zadanie domowe: Nasz podręcznik nie zawiera niestety moim zdaniem najważniejszego schematu obrazującego strukturę władzy sądowniczej w Polsce, dlatego przerysujcie go do zeszytu z dodanego poniżej załącznika, a zdjęcie wykonanego schematu tradycyjnie prześlijcie na adres grzegorzbogun@interia.pl

 

załącznik: struktura władzy sądowniczej w Polsce

 
EDB

T. Powtórzenie wiadomości z działu „System obronny państwa”

-       przeczytaj podsumowanie rozdziału ze str. 153,

-       wykonaj test ze str. 154.

Zadanie domowe: Odszukaj w dostępnych źródłach informacje na temat bieżącej działalności i akcji podejmowanych przez Polski Czerwony Krzyż. Prace przesyłajcie na adres grzegorzbogun@interia.pl

 

 
Chemia

18.05

Temat: Wzór empiryczny i wzór rzeczywisty związku chemicznego.

Drodzy uczniowie, napiszcie w zeszycie krótko, czym jest wzór empiryczny i rzeczywisty związku chemicznego (str. 143), następnie przeanalizujcie przykłady 37, 38, 39 ze stron 143 – 145, w razie trudności kontaktujcie się przez gudykachemia@gmail.com Dla chętnych zadanie 2 ze strony 147, pozdrawiam serdecznie.

 
Geografia

Temat: Rzeźbotwórcza działalność lodowców górskich i lądolodów s. 131-137

pobierz plik

 

Informatyka

21.05.2020r.

Temat: Grafika 3D w programie TINKERCAD - wysyłamy pracę.

W tym tygodniu wyślecie link do swojej rakiety lub innego obiektu, który stworzyliście.

W tym celu logujesz się na swoje konto i otwierasz utworzony przez siebie projekt. Po prawej stronie u góry pod postacią obrazującą twoje konto jest przycisk wyślij do w tym oknie szukamy  udostępnij przez komunikator lub email i klikamy przycisk zaproś kontakty następnie klikamy kopiuj link. Właśnie ten link przysyłacie mi na e-mail:  e-w77@wp.pl

Czas wykonania pracy do 22.05.2020r.

 

WF chłopcy

Rozgrzewka w piłce siatkowej

https://www.youtube.com/watch?v=XsrbSzOlJ-4  

 

Tak się bawią zawodowcy...,

https://www.youtube.com/watch?v=L4hl-IZhlXM   

a tak grają na poważnie

https://www.youtube.com/watch?v=BkIPDsJ3C6Q 

 

Narysuj, a następnie opisz boisko do piłki siatkowej. Podaj 15 szczegółów związanych z boiskiem, drużyną np. wymiary boiska - 18m x 9m ; libero - zawodnik, którego zadaniem jest tylko gra obronna; wysokość siatki - ...; pole ataku - ... itp.

Pracę podpisz w następujący sposób: imię  i nazwisko, klasa, a następnie prześlij na adres

 j.wilczek357@gmail.com do 27.05 br.  

 

 

WDŻ

22.05 Temat: Inicjacja seksualna. Kiedy i z kim?

  • Presja seksualna

  • Motywy towarzyszące decyzji o rozpoczynaniu i odkładaniu rozpoczęcia kontaktów seksualnych

  • Skutki wczesnej inicjacji seksualnej

  • Konsekwencje wczesnej inicjacji seksualnej

  • Sens i znaczenie współżycia seksualnego

  • Dlaczego warto czekać z rozpoczynaniem życia seksualnego

Z chwilą osiągnięcia biologicznej dojrzałości płciowej, czyli zdolności organizmu do prokreacji, człowiek odczuwa specyficzny rodzaj napięcia, związanego z pojawieniem się wrażliwości na bodźce seksualne. Jednocześnie zainteresowanie osobami płci przeciwnej ,pierwsze zauroczenie i tęsknota za bliskością stawiają młodych ludzi przed decyzją dotyczącą czasu i okoliczności rozpoczęcia współżycia seksualnego.

       Współżycie seksualne to przede wszystkim znak najgłębszej jedności i miłości dwojga osób oraz gotowość prokreacyjna, czyli otwartość na rodzicielstwo. Jak nazwa wskazuje ,jest także znakiem wspólnego życia, nie zaś przygodnych kontaktów seksualnych. Współżycie seksualne powinno więc być zarezerwowane dla osób dojrzałych, które gotowe są do ślubowania sobie i wytrwania w miłości ,wierności i oddaniu oraz do powołania do życia i podjęcia trudu wychowania potomstwa.

Obejrzyj prezentację :

      https://drive.google.com/file/d/1IPHpB1lhTUcC
Jmiau3SRe0QnCDN3tNBO/view

 

11.05.2020r.- 15.05.2020r.

   
Język polski

Praca z klasami przebiega  na grupie utworzonej w komunikatorze Messenger oraz Discord   

 
Religia

Szczęść Boże
Przypominam o wysłaniu zaległych zadań domowych do niedzieli 17 maja. Tym którzy wysłali bardzo dziękuję. Z racji pandemii chcę się z Wami łączyć na modlitwie i katechezie poprzez mój kanał YouTube DROGA do BOGA gdzie każdego dnia każdy znajdzie coś dla siebie. Modlitwy NA ŻYWO: 15:00 Koronka do Bożego Miłosierdzia, 20:15 Majówka i Różaniec. Ponadto codziennie są: Boże Opowieści, Kwadrans ze Słowem Bożym, Pytanie i Odpowiedź (możecie zadawać pytania w komentarzu, na które będę odpowiadał), rekolekcje, kazania, konferencje i teledyski.
https://www.youtube.com/channel/UCFGR
0aF5Pp2AMezxLi21kBQ/playlists
Zadanie wyślij najlepiej przez Messengera Fb / Łukasz Leśniak lub Fb / DROGA do BOGA (ewentualnie email: lukles@o2.pl czasem są problemy z pocztą więc lepiej unikaj)
!!! KONIECZNIE !!! napisz która DOKŁADNIE KLASA, NAZWISKO i IMIĘ oraz nr w dzienniku !!!
ZADANIE DOMOWE Nr 1
Napisz odpowiedzi na następujące pytania.
1) Kto Ci przekazał wiarę, kto nauczył pierwszych modlitw, co pamiętasz z dzieciństwa gdy zabierano Cię do kościoła, jakie są Twoje wspomnienia?
2) Jak wygląda Twoja modlitwa? Jak często się modlisz, gdzie? Czy modlitwa przychodzi Ci łatwo, czy jest to dla Ciebie jakiś trud?
3) Gdybyś spotkał człowieka niewierzącego jakimi argumentami przekonywałbyś go, że warto wierzyć w Pana Boga i warto korzystać z sakramentów świętych?
4) Przez pandemię koronawirusa nie mamy możliwości normalnie korzystać z sakramentów świętych. Jak ta sytuacja wpłynęła na Twoją relację z Panem Bogiem? Co czujesz, co myślisz? Czy Twoja wiara osłabła, czy się wzmocniła?
ZADANIE DOMOWE Nr 2
Napisz odpowiedzi na następujące pytania.
1. Jak byś opisał swoją relację z rodzicami? Czy darzysz ich miłością, szacunkiem, w jaki sposób to wyrażasz? Czy się za nich modlisz? Jak radzisz sobie, gdy są trudne momenty w Waszych relacjach?
2. Jeśli nie masz rodzeństwa opisz relację z dziadkami - Jak byś opisał swoją relację z rodzeństwem? Czy jesteście dla siebie wsparciem? Czy i jak się dogadujecie? Za co jesteś wdzięczny swojemu rodzeństwu? Jak rozwiązujecie konflikty?
3. Jaką rolę odgrywa Pan Bóg w Twoim życiu? Kim On dla Ciebie jest? Jak Go traktujesz?
4. Jak odczuwasz obecność Pana Boga w swojej codzienności? Podaj jakieś przykłady, zdarzenia.

Pozdrawiam
Ks. Łukasz Leśniak

 


Matematyka Uczniowie rozwiązują zadania wysłane przez nauczyciela na grupę utworzoną w komunikatorze Messenger.
Język niemiecki

  13.05.2020, 15.05.2020 Thema: Zaimki osobowe w celowniku- ćwiczenia gramatyczne.

Podręcznik str. 97   Zapoznaj się z informacjami z szarej tabelki i zrób notatkę w zeszycie.

   Podręcznik str. 97, zad. 4  Zapisz pełne odpowiedzi w zeszycie.

Podręcznik str. 97, zad. 5   Odmianę czasownika „wehtun” znajdziesz na str.102, tabela nr1

Podręcznik str. 97, zad. 6

Zeszyt ćwiczeń str.78, 79, zad.4A, 5,6,7, 9 

Zadania i notatki przesyłacie wszyscy do piątku 15.05.2020. Mój adres: martanauka39@gmail.com  Pozdrawiam

 

Język angielski

12.05.2020r.   Temat: Defining relative clauses.

Podręcznik str. 66:

- zad. 1 - Przeczytaj wycinek z The British Students’ Manifesto. W jaki sposób poniższa szkoła jest podobna bądź różni się od Twojej?

 

- zad. 2 - Przeczytaj „GRAMMAR FOCUS”. Który zaimek względy: where / who / which zaznaczony na niebiesko w zad. 1 poprawnie uzupełnia reguły 1,2 i 3. Po wykonaniu zadania oglądnij filmik, który znajduje się na platformie „My English Lab” (zakładka: Resources (video and audio) -> Video Resources -> Unit 5 -> Video 22 - Grammar Animation: Relative Clauses (Lesson 5.5);


 

- zad. 3 - Przeczytaj „The British Student’s Manifesto”. Aby dobrze wykonać zadanie spróbuj najpierw znaleźć rzeczowniki, do których odnoszą się podane zaimki względne 1-10. Następnie wybierz poprawne zaimki i zapisz je w zeszycie;

           

- zad. 4 - który zaimek (whowhichwhere) poprawnie uzupełnia definicje wyrazów z manifestu;

 

- zad. 5 - w których dwóch zdaniach z zad. 4 można pominąć zaimek?


 

 

13.05.2020r.   Temat: Relative clauses - exercises.

Przejdź do str. 129 w podręczniku, przeczytaj notatkę podsumowującą wiadomości na temat zaimków względnych. Następnie wykonaj:

 

- zad. 1 - połącz dwa zdania w jedno używając odpowiedniego zaimka względnego: who / which / where / that;

- zad. 2 - uzupełnij zdania zaimkami: whowhere lub which tak gdzie jest to konieczne;

- zad. 3 - wybierz poprawną opcję, czasem więcej niż jedna odpowiedź może być poprawna;

- zad. 4 - uzupełnij zdania zaimkami: whowhere lub which tak gdzie jest to konieczne;

- zad. 5 - Popraw błędy we wszystkich zdanisch;

- zad. 6 - przetłumacz części w j. pol. na j. ang.


 


 

14.05.2020r.    Temat: Show what you’ve learnt - relative clauses.

Proszę wykonać zadania w elektronicznych ćwiczeniach “My English Lab” - Unit 5.5 Grammar.

Krótki opis zadań:

- zad. 1 - dopasuj definicje do wyrazów;

- zad. 2 - wybierz poprawny zaimek;

- zad. 3 - uzupełnij luki zaimkami: which/thatwho/that lub where.

- zad. 4 - napisz zdania wstawiając zaimki w odpowiednim miejscu;

- zad. 5 - kliknij na zaimek jeśli jest niepotrzebny w zdaniu - tylko 2 zdania są prawidłowe.

- zad. 6 - wybierz poprawną odpowiedź.

 


 

15.05.2020r.    Temat: A school on every doorstep.

Przejdź do strony 72 i 73 w podręczniku:
 

- zad. 1

- zad. 2

- zad. 4

- zad. 7

 

Wykonane zadania proszę przesyłać tak jak do tej pory na Messenger ‘a.
 


 
 
Historia

Temat: Kościół w średniowieczu

Podręcznik str. 257 do 264

Temat: Europa późnego średniowiecza

Podręcznik str. 265 do 271

e-podręcznik  - szkoła ponadgimnazjalna – historia – Czasy królestw – Europa w XIV – XV w.

 

Biologia

 Wytyczne do pracy  z biologii  dla klasy ILO po Szkole Podstawowej na 9 tydzień nauki (11.05-15.05.2020r.)

 Nadal zajmujemy się fotosyntezą, musicie zdobyć informacje z innych źródeł niż podręcznik.  Część informacji znajduje się w filmiku, do którego link dostaliście na poprzedniej lekcji. Temat lekcji to: Faza jasna  fotosyntezy.

1.     Zapiszcie w zeszycie:

a.     Na czym polega faza jasna fotosyntezy (zależna od światła), gdzie się odbywa, i jakie są jej produkty.

b.     Co to są fotosystemy i jakie są rodzaje fotosystemów.

c.      Co to jest fosforylacja fotosyntetyczna niecykliczna i cykliczna.

2.     Jest to temat trudny więc podzieliłam Wam go na mniejsze części. W razie pytań proszę je kierować na messendzera lub przygotować je sobie na spotkanie. Pozdrawiam. Do usłyszenia.

 

 

Chemia

Chemia

Klasa I LO po SP

11.05

Temat: Prawo stałości składu związku chemicznego. Obliczanie stosunku masowego, atomowego i składu procentowego. (139 – 142)

Treści przewidziane na dzisiejszą lekcję poznaliście już w szkole podstawowej, dziś je przypomnimy, aby na następnej lekcji móc lepiej wprowadzić pojęcia: wzór empiryczny i rzeczywisty związku chemicznego i próbować rozwiązywać zadania z zakresu ustalania wzorów związków chemicznych.

1. Treść prawa stałości składu związku chemicznego:

W każdym związku chemicznym stosunek mas pierwiastków chemicznych wchodzących w jego skład jest stały i charakterystyczny dla danego związku chemicznego.

Znając wzór związku chemicznego nie tylko widzimy jego skład jakościowy ale i ilościowy, możemy podać stosunek atomowy, stosunek masowy (wagowy) i obliczyć skład procentowy pierwiastków w tym związku.

W podręczniku na stronie 140 jest dokładnie rozpisane jak wylicza się stosunek atomowy, masowy i skład procentowy, proszę więc sobie to przeanalizować i przypomnieć oraz przeanalizować przykład 35 i 36 ze str. 141 i 142.

 

 

Fizyka
Temat Moc i jej jednostka 
Proszę zapoznać się z wiadomościami z podręcznika na stronie 189-192. proszę zrobić notatkę  w zeszycie. Na następnych lekcjach będziemy rozwiązywać zadani z mocy.
WOS

T. 5 s. 138 Rada Ministrów RP

-       kompetencje Rady Ministrów,

-       skład Rady Ministrów,

-       procedury powoływania rządu,

-       pozycja i obszary działania rządu,

-       odpowiedzialność polityczna Rady Ministrów,

-       administracja rządowa.

https://epodreczniki.pl/a/administracja-rzadowa/D1B7QzFV9

 

 
EDB

T. 3 s. 146 Ochrona ludności i dóbr kultury oraz obrona cywilna

-       Międzynarodowy Ruch Czerwonego Krzyża i Czerwonego Półksiężyca,

-       wojskowe służby medyczne na świecie,

-       prawo humanitarne (konwencje haskie i genewskie),

-       wybrane regulacje prawa międzynarodowego,

-       ochrona i ratowanie dóbr kultury,

-       obrona cywilna.

https://epodreczniki.pl/a/miedzynarodowe-prawo-humanitarne/DJncIZuea

https://epodreczniki.pl/a/zadania-obrony-cywilnej-i-ochrona-ludnosci/D10HNqVXT

 

 

geografia

 

Temat: Rzeźbotwórcza działalność rzeks. 126-130

 

1. Podział rzeki na odcinki (biegi):

- górny (u źródła)

- środkowy

- dolny (przy ujściu)

2. Procesy w poszczególnych odcinkach:

- górny- erozja wgłębna, powstaje dolina V-kształtna

- środkowy- erozja boczna, powstają meandry i starorzecza

- dolny- akumulacja (gromadzenie) powstaje delta.

WDŻ

15.05  Temat: Integracja seksualna. Dojrzałość płciowa. /gr. chłopców /

  • Wartość integracji seksualnej

  • Zjawisko integracji i dezintegracji seksualnej

  • Etapy integracji seksualnej

  • Osobisty wpływ na rozwój własnej seksualności

Seksualność, z jaką rodzi się człowiek, jest jeszcze nieuformowana. Tak jak w okresie dzieciństwa uczymy się chodzić, rozumieć podstawowe pojęcia oraz wyrażać własne myśli i pragnienia w miarę dorastania nabywamy umiejętności czytania i pisania, tak w okresie dojrzewania psychoseksualnego uczymy się mądrego kierowania własnymi  potrzebami i pragnieniami erotycznymi oraz seksualnymi.

1. https://www.ksiegarniarubikon.pl/file?tos=
90&lngId=1&id=944

2. Obejrzyj prezentację : https://drive.google.com/file/d/1C_DvS_bKau
G82A2qNY88Cxz-A1zkcvfh/view

3. Przeczytaj

http://www.marcinkozyra.salezjanie.pl/i
ndex.php?option=com_content&view=article&id=46:
dar&catid
=4:wychowanie&Itemid=6

Integracja seksualna to końcowy etap rozwoju płciowości człowieka. Ale jest to też proces, który trwa do końca  życia i urzeczywistnia się w prawdziwej miłości, poczuciu spełnienia i szczęścia 😊

 

Informatyka

07.05.2020r.

Temat: Grafika 3D w programie TINKERCAD

Skończyliśmy budową domku i wyrównaniem brył.

Dzisiaj twoim zadaniem jest wykonywanie rakiety. Oglądnij filmik i wykonaj podobną pracę do tej z filmu:

https://www.youtube.com/watch?v=8YQ7bdkxZmc

W tym tygodniu nie musisz mi wysyłać dowodów swojej pracy.

 

Wychowanie fizyczne chłopcy

Obejrzyj film o sukcesie naszych szczypiornistów na MŚ 2009 r. i poznaj, co to 1 Wenta –  ”nowa jednostka czasu”.

Tak się zaczęło.  Podopieczni Bogdana Wenty srebrnym medalem mistrzostw świata w 2007 roku zapoczątkowali dekadę sukcesów polskiej piłki ręcznej. https://www.youtube.com/watch?v=lDfTQeM0QKM

Niesamowita historia „Orłów Wenty” .
https://www.youtube.com/watch?v=QqoZN89dz5U&list=RDCMUCalwFtq-BVcszKLZ5k2vbLw&start_radio=1&t=7  

 

04.05.2020r.- 08.05.2020r.

Plastyka

Temat: Op-art. Gra ze wzrokiem widza.

pobierz plik
 

Język polski

Praca z klasami przebiega  na grupie utworzonej w komunikatorze Messenger oraz Discord   

 

Matematyka Uczniowie rozwiązują zadania wysłane przez nauczyciela na grupę utworzoną w komunikatorze Messenger.

Język angielski

05.05.2020r.  Temat: „Different, not less” - reading practice.

Podręcznik str. 64:

- zad. 1 - Popatrz na 4 fotografie oraz tytuł artykułu. Spróbuj odpowiedzieć na pytania

1) Co wiesz o tych ludziach? Dlaczego są sławni?

2) Jak myślisz o czym będzie ten tekst?

3) Który z podanych słów/wyrażeń z tabelki oczekujesz napotkać w tekście? (Przetłumacz wyrazy, których nie znasz)

- zad. 2 - Przeczytaj tekst i sprawdź swoje odpowiedzi z zad. 2 (tylko raz należy wypisać odpowiedzi, pod  nr zad 1 lub 2)

- zad. 3 - Przeczytaj tekst jeszcze raz. W zeszycie dopasuj pytania 1-6 do ludzi opisanych w tekście. Przy numerze pytania napisz:  MP, TG, KK lub RB.


 


 

06.05.2020r.  Temat: Focus on words - nouns and verbs.

Podręcznik str. 65:

- zad. 4 - Popatrz na wyrazy wydrukowane niebieskim kolorem w tekście i zwróć uwagę jak wyrażenia zapisane obok nich, pochyłą czcionką pomagają w zrozumieniu ich znaczenia. W zeszycie dopasuj te słowa do podanych definicji. Następnie wysłuchaj nagrania CD2.39, sprawdź i powtarzaj słowa.

- zad. 5 - W zeszycie uzupełnij luki wyrazami z zad. 4. Następnie dokończ zdania własnymi pomysłami.

- zad. 7 - Przepisz całe wyrażenia do zeszytu wraz z przyimkiem: „of”  lub „for”. Korzystaj z podkreślonych słów w tekście. Następnie wysłuchaj nagrania CD2.40 dwa razy, sprawdź swoje odpowiedz i powtarzaj słowa.


 


 

07.05.2020r.  Temat: Do what you love, love what you do” - reading practice (WB).

Platforma „My English Lab” - proszę wykonać zadania przeze mnie zaznaczone.

Krótki opis zadań:

- zad. 1 - Przeczytaj szybko teks i zdecyduj w jakim celu został napisany.

- zad. 2 - Przeczytaj tekst. Dopasuj zdania do paragrafów A-D.

- zad. 3 - Przeczytaj tekst jeszcze raz i zaznacz czy zdania są prawdziwe (T) czy fałszywe (F).

- zad. 4 - Użyj podkreślonych wyrazów/wyrażeń z tekstu aby zamienić je na te zapisane pogrubioną czcionką w poniższych zdaniach.

 

Tekst ten znajduje się również w zeszycie ćwiczeń w wersji „papierowej” str. 64-65, jeśli komuś jest niewygodnie czytać na komputerze w wersji elektronicznej, można zrobić to w ćwiczeniach i tylko odpowiedzi przenieść do My English Lab.


 


 

08.05.2020r.  Temat: Focus on words: „of” and „for”, unit 5.

Platforma „My English Lab” - proszę wykonać zadania przeze mnie zaznaczone.

Krótki opis zadań:

- zad. 5 - Dopasuj początki zdań do właściwych końcówek aby utworzyć zdania z tekstu.

- zad. 6 - Przeczytaj ramkę „REMEMBER BETTER”. Dokończ zdania poprawnymi przyimkami (in, on, at, for, from, by, with, about, of, itp.). Jeśli zajdzie potrzeba skorzystaj ze słowniczka.  

- zad. 7 - Dokończ zdania poprawnymi formami od wyrazów podanych w tabelce.

- zad. 8 - Uzupełnij zdania brakującymi wyrazami. Niektóre litery zostały podane.


  
Język niemiecki

  06.05.2020 Thema: Steffi hat Fieber!- ćwiczenia leksykalne.

Podręcznik str. 96, zad. 1, 2

   Podręcznik str. 96, zad. 3  Przepisz słówka do zeszytu i naucz się ich. Tłumaczenie znajdziesz w słowniczku na str.104

Zeszyt ćwiczeń str.78, zad.2, 3 

 

08.05.2020 Thema: Training – rozwijanie wybranych umiejętności językowych.

Przeczytaj uważnie i wykonaj ćwiczenia:

   https://jezykniemiecki.org/czytanie/familie/

https://jezykniemiecki.org/czytanie/unser-haus/

https://jezykniemiecki.org/czytanie/einkaufen/

 

 

Chemia

04.05

Temat: Objętość molowa gazów. (str. 133 – 138)

Dzisiejszy temat zaczniemy od przypomnienia zależności, która pozwala nam wyliczyć gęstość gazu:

d = m / V, gdzie d – gęstość, m – masa, V – objętość

Od czego zależy objętość gazu?

Objętość, jaką zajmuje gaz zależy od temperatury i ciśnienia. Wraz ze wzrostem temperatury objętość gazu wzrasta, jeżeli chodzi o ciśnienie, to wraz ze wzrostem ciśnienia objętość gazu zmniejsza się. Opisując właściwości gazów należy uwzględnić warunki, w przypadku gazów są to: warunki normalne (T = 0 0 C, p = 1013 hPa), warunki standardowe (T = 25 0 C, p = 1013 hPa).

Czym więc jest objętość molowa gazów?

Objętość molowa gazów to objętość, jaką zajmie 1 mol gazu w określonych warunkach ciśnienia i temperatury. W warunkach normalnych 1 mol gazu zajmuje zawsze objętość 22,4 dm3.

W warunkach normalnych 1 mol gazu zawiera 6,02 · 1023 atomów lub cząsteczek i zajmuje objętość 22,4 dm3.

Drodzy uczniowie przeanalizujcie przykłady 32, 33, 34 z podręcznika – str. 136 – 137, następnie rozwiążcie zadanie 3 ze str. 138 i prześlijcie rozwiązanie na gudykachemia@gmail.com czekam na Wasze prace do 11.05, w razie trudności proszę się ze mną kontaktować mailowo, powodzenia, wierzę, że dacie radę J

 

Geografia

Temat: Wietrzenie. Procesy krasowe str. 118-123

 

1. Rodzaje wietrzenia: fizyczne, chemiczne, biologiczne.

2. Wietrzenie mrozowe.

3. Krasowienie i powstałe formy:

- krasu podziemnego

- powierzchniowego

 

 

 

Informatyka

07.05.2020r.

Temat: Grafika 3D w programie TINKERCAD

Skończyliśmy edycją bryły i jej koloru na ostatniej lekcji.

Twoim zadaniem jest wykonywanie wszystkich zadań przedstawionych na filmach.

Dzisiaj będzie:  obracanie i podnoszenie brył:

 https://www.youtube.com/watch?v=o1BLpxSS6F4

Przenoszenie i usuwanie modeli

https://www.youtube.com/watch?v=6AdnzWjXZFM

Budowanie domku

https://www.youtube.com/watch?v=LkGFvRMgoPI

Grupowanie obiektów

https://www.youtube.com/watch?v=in98J6GxVLg

Wyrównanie obiektów

https://www.youtube.com/watch?v=50KlrX4B_E4

W tym tygodniu nie musisz mi wysyłać dowodów swojej pracy.

 

WDŻ

8.05  Temat: Integracja seksualna. Dojrzałość płciowa./gr. dziewcząt/

  • Wartość integracji seksualnej

  • Zjawisko integracji i dezintegracji seksualnej

  • Etapy integracji seksualnej

  • Osobisty wpływ na rozwój własnej seksualności

1. https://www.ksiegarniarubikon.pl/file?tos=
90&lngId=1&id=944

2. Obejrzyj prezentację :

https://drive.google.com/file/d/1Vnk1VR101NSDF
Z1zLzipEYdV-QIuzUsf/view

 

3. Przeczytaj :  http://www.marcinkozyra.salezjanie.pl/index
.php?option=com_content&view=article&id=46
:dar&catid=
4:wychowanie&Itemid=6

 

EDB

T. Obowiązki obywateli w zakresie powinności obronnych.

-       powinności obronne obywateli RP,

-       powinności obronne wynikające z ustawy o powszechnym obowiązku obrony,

-       rejestracja i kwalifikacja wojskowa,

-       rejestracja i kwalifikacja wojskowa,

-       rejestracja i kwalifikacja wojskowa.

https://epodreczniki.pl/a/obowiazki-obywat
eli-w-zakresie-powinnosci-obronny
ch/Dt0kO1hg7

 

WOS

T. 4 s. 132 Prezydent RP

-       model prezydentury w Polsce,

-       kadencja Prezydenta RP,

-       odpowiedzialność Prezydenta RP,

-       prerogatywy Prezydenta RP.

Zadanie domowe: Znajdź w Internecie informacje dotyczące kandydatów w wyborach prezydenckich 2020 r. Podaj imiona i nazwiska wszystkich kandydatów zarejestrowanych przez Państwową Komisję Wyborczą oraz informację czy reprezentują partię polityczną, czy są kandydatami niezależnymi. Przy każdym z nich napisz po 3-4 główne hasła jego programu wyborczego. Pracę prześlij na adres: grzegorzbogun@interia.pl

 

 

Historia

Temat: Wieś i miasto w średniowieczu

Podręcznik str. 248 do 256

e-podręcznik  - szkoła ponadgimnazjalna – historia – Społeczeństwo Rzeczpospolitej

 

Fizyka

Temat Zasada zachowania energii mechanicznej

Proszę zapoznać się z tematem ze strony 184-187. Proszę zrobić notatkę do zeszytu , notatki nie wysyłamy. 

 

Wf dziewczyny

27.04- 08.05. 2020 r.

 

Pozdrawiam wszystkie uczennice LO. Przesyłam Wam proste ogólnorozwojowe zestawy ćwiczeń.

 

 

Zajęcia 1

Potrzebne: skakanka, krzesło, butelka z wodą, roller/wałek

 

Rozgrzewka:

1.  Przeskoki obunóż przez wyznaczoną linię (przód/tył)/(lewa/prawa), przeskoki ze zmianą nogi z przodu/tyłu, przeskoki na jednej nodze L/P.

2.  Krążenia ramion oburącz w przód/tył, naprzemiennie, wymachy boczne.

3.  Cardio- 10x pajacyk, 10x przysiad, 10x padnij-powstań,

4. Rozgrzewka statyczna- krążenia głową, skłony, przyciągania kolana do klatki piersiowej, krążenia bioder, ruchy stawem skokowym.

W drugi dzień należy dodać do cardio jeszcze 20sekund skip A oraz skip C w miejscu, a także skrętoskłony rytmiczne.

 

PAMIĘTAJCIE O NAWODNIENIU

Trening 1

Ćwiczymy minutę, minutę odpoczywamy. Cały cykl trwa 16 minut. 4 serie czterech ćwiczeń.

I- Skakanka- 30 skoków pojedynczych.

II- Skręty w siadzie równoważnym- 20 powtórzeń (w rękach trzymamy butelkę wody)

III- Naprzemienny bieg z podciągnięciem kolana do klatki piersiowej w podporze przodem 20 powtórzeń

IV- Przysiady z wyskokiem 15 powtórzeń

Plank- tak zwana deska- 30 sekund

Krzesełko przy ścianie- 30 sekund

 

Trening 2

Wykonujemy przez 16 minut ćwiczenia bez przerwy- jak najwięcej powtórzeń. Zapisujemy otrzymany wynik.

I - wykroki 16x

II- brzuszki 14x

III-  pajacyków 12x

IV-  pompki 10x

V- padnij powstań 8x

 

Znane zadanie domowe- próbujemy położyć się na brzuchu, podnieść, wstać i położyć się na plecach 2razy bez dotykania podłogi rękami.

Rozciąganie:

1. Skłon w przód, swobodny zwis rąk, wahadło.

2. Skłon w bok (jak na zdjęciu)

3.  Wykrok z wyciągnięciem rąk ku górze i przytrzymanie (jak na zdjęciu)

4. Leżenie na plecach- kołyska przód/tył, lewa/prawa


Zajęcia 2

 

Rozgrzewka:

1. Przeskoki z nogi na nogę w miejscu.

2. Naprzemienne wymachy rąk.

3. Seria 3x3: trzy brzuszki, trzy pompki, trzy foczki (uniesienia głowy i klatki piersiowej).

4. Przyciąganie głowy, rozgrzanie stawów skokowych oraz nadgarstków.

 

PAMIĘTAJCIE O NAWODNIENIU

Trening 1

Wykonujemy na początku 16 powtórzeń, a co serię zmniejszamy o 4. (16-12-8-4).

1. Uniesienia bioder w górę.

2. Brzuszki do siadu skrzyżnego otwartego.

3. Przejścia z wysokiego podporu leżąc przodem do niskiego podporu.

4. Podskoki z przyciągnięciem kolan do klatki piersiowej.

 

Trening 2

Ten trening ma być wykonany dokładnie ze zwróceniem większej uwagi na technikę i precyzję niż na szybkość.

Wykonujemy ćwiczenia stabilizujące dwie/trzy serie:

1.  Stajemy na P nodze,  L wyciągamy do tyłu (pozycja jaskółki), następnie ręką L dotykamy P stopy, a rękę P wyciągamy do przodu. Zmiana nóg/rąk.

2.  Deska- 30 sekund ze zmianą pozycji z wysokiej na niską.

3.  Siad rozkroczny, skłon do stopy L, P oraz do środka z przytrzymaniem i zwiększeniem zakresu ruchu.

4. Siad prosty- uginamy L nogę i zahaczamy ją za P prostą nogę. Następnie skręt tułowia. Później zmieniamy nogę i stronę skrętu.

5. Wysoka deska bokiem, uniesienie nogi oraz ręki, utrzymanie przez 15 sekund.

6. Leżenie na brzuchu- ręce rozłożone prostopadle do ciała. L noga do P dłoni, następnie zmiana.

 

Spokojne oddechy leżąc przodem. Uniesienie prostej nogi i skierowanie palców w dół. Zmiana.

 

Filmy:

   1a    1b    1c    1d 

 2a    2b    2c    2d

3a    3b    3c    3d

 

WF chłopcy

Jak trenować piłkę nożną w czasie pandemii koronawirusa?

 

https://dziennikbaltycki.pl/jak-trenowac-pilke-nozna-w-czasie-pandemii-koronawirusa-gedania-1922-przedstawia-instruktazowy-filmik-wideo/ar/c2-14950282  

 

Indywidualny trening piłki nożnej

https://www.youtube.com/watch?v=zl35U9bSVaQ&feature=emb_rel_end  

 

https://www.youtube.com/watch?v=8FAKpEKJoag 

 

Napisz w 15 punktach rozgrzewkę do piłki nożnej, prześlij na adres

 j.wilczek357@gmail.com do 15.05 br. 

Pracę podpisz w następujący sposób: imię  i nazwisko, klasa 

Przypominam o zadaniu z 20.04 - 24.04.20 r. Termin mija dn. 08.05.br.

Biologia

Wytyczne do pracy  z biologii dla klasy I LO po Szkole Podstawowej na 8 tydzień nauki (04.05-08.05.2020r.)

W tym tygodniu temat: „Fotosynteza – autotroficzny sposób odżywiania się.” Tego tematu nie macie w podręczniku, ponieważ jest to temat z rozszerzenia, będziecie musieli więc  korzystać z jakiś innych źródeł.

https://www.youtube.com/watch?v=kOCZoNYFw9U . Ta lekcja to  takie wprowadzenie do tego tematu. Zapiszcie sobie więc  w zeszycie:

a.       Co to jest autotrofizm?

b.      Ogólnie co to jest fotosynteza? ( ale bardzo ogólnie bo dokładny przebieg będzie na następnej lekcji)

c.       Narysujcie i dokładnie opiszcie budowę chloroplastów jako miejsca zachodzenia fotosyntezy.

d.      Co to są barwniki fotosyntetyczne  ( główne i pomocnicze)

e.      Budowa i rodzaje chlorofilu.

Poczytajcie sobie o fotosyntezie , tam macie cały dział o fotosyntezie na razie skupcie się na tych zagadnieniach, które Wam podałam.

     http://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/
Flipbook/Biologia-na-czasie-2-podrecznik/files/basic-html/page8.html  

 

27.04.2020r.- 30.04.2020r.

Język polski Praca z klasami przebiega  na grupie utworzonej w komunikatorze Messenger oraz Discord   

Matematyka Uczniowie rozwiązują zadania wysłane przez nauczyciela na grupę utworzoną w komunikatorze Messenger.

Język angielski

27.04.2020r.

Platforma: My English Lab - Unit 5 „Vocabulary” - zad. 5, 6, 7

 

28.04.2020r.

Podręcznik str. 63:

- zad. 1 - przeczytaj i przetłumacz porady „jak radzić sobie ze stresem”. Napisz z których Ty zazwyczaj korzystasz?

- zad. 2 - wysłuchaj 2x nagrania CD2.34. Które porady z zad. 1 wymienia Grace w rozmowie?

- zad. 3 - przeczytaj pytania od 1 do 6 w zadaniu 4. Połącz podkreślone wyrazy/wyrażenia ze słowami w ramce w zadaniu 3, mającymi to samo znaczenie;

- zad. 4 - wysłuchaj nagrania CD2.34 jeszcze 2 razy i zapisz odpowiedzi na te pytania.

 

29.04.2020r.

Podręcznik str. 63:

- zad. 5 - Czy w Polsce należy zdać egzamin wstępny aby dostać się na studia? Przeczytaj informacje o studiach w Wielkiej Brytanii. Napisz, czy brakujący wyraz w tekście to: rzeczownik czy cyfra?

- zad. 6 - wysłuchaj 2x nagrania CD2.35  i napisz w zeszycie brakujące wyrazy;

- zad. 8 - przeczytaj cyfry na głos, następnie wysłuchaj 2x nagrania CD2.36 i zapisz, które cyfry słyszysz;

- zad. 10 - w zeszycie zapisz podane "kolokacje" oraz "czasowniki frazalne" pod odpowiednim nagłówkiem. Następnie wysłuchaj 2x nagrania CD2.37 i sprawdź swoje odpowiedzi.

 

30.04.2020r.

Platforma: MyEnglishLab - Unit 5:

- zad. 1 - przeczytaj rozmowę, następnie wybierz poprawny przyimek;

- zad. 2 - uzupełnij tekst odpowiednim przyimkiem; w każdą lukę wstaw tylko jeden wyraz;

- zad. 3 - dopasuj podane słowa do podkreślonych wyrazów z tekstu z zad. 1;

- zad. 4 - dokończ mini dialogi wyrażeniami z tabelki. Zmień formę czasownika (przeszła/teraźniejsza/przyszła) jeśli zajdzie potrzeba.

 

Biologia

Wytyczne do pracy z biologii ILO SP 7 tydzień (27.04.-30.04.2020r.)

Witajcie w tym tygodniu  temat to : „Powtórzenie wiadomości z działu: Metabolizm.”

1.      Przeczytajcie temat na str. 137-141 w podręczniku.

2.      Wykonaj zadania „ Sprawdź, czy już umiesz!( odpowiedzi nie wysyłaj do mnie ponieważ są one w podręczniku, chodzi o to abyś to Ty sam sprawdził swoje wiadomości).

3.      Zadania do zrobienia i odesłania mi pojawią się na grupie.

 

 

Geografia

Klas I LO

 

30.04

T: Plutonizm, wulkanizm i trzęsienia ziemi str. 106-113

 

1. Zjawisko plutonizmu, intruzje magmatyczne – rodzaje.

2. Zjawisko wulkanizmu, produkty wulkaniczne wyrzucane podczas erupcji wulkanu.

3. Podział wulkanów ze względu na przebieg erupcji, budowa wulkanu.

4. Rozmieszczenie wulkanów na Ziemi, Ognisty Pierścień Pacyfiku.

5. Trzęsienia ziemi, pojęcia hipocentrum i epicentrum, skala Richtera.

6. Konsekwencje trzęsień ziemi.

 

Obejrzyj filmy dotyczące powyższego zagadnienia:

 

https://youtu.be/JrbJx-Pm-00

 

https://youtu.be/fs2srgmlyjg

 

https://youtu.be/yMOPrh9Ky-A

 

 

WOS

27-30.04.2020 r.

  

T. 3 s.126 Sejm RP i Senat RP

-       Parlament i jego uprawnienia,

-       Zgromadzenie Narodowe,

-       rodzaje większości w głosowaniach parlamentarnych,

-       posłowie i senatorowie (immunitet formalny i materialny),

-       organy Sejmu i Senatu.

 

https://epodreczniki.pl/a/wladza-ustawodawcza---sejm-i-senat/DnJHVNwWN

Polecam także wirtualny spacer po Sali posiedzeń Sejmu:

https://epodreczniki.pl/a/sejm-bez-tajemnic/D7XM0BqZ

 

Historia

Temat: Najazdy mongolskie

Podręcznik str. 242 do 247

 

Chemia

27.04

Temat: Masa cząsteczkowa i masa molowa związków chemicznych. (129 – 133)

Moi drodzy w szkole podstawowej już poznaliście, czym jest masa cząsteczkowa i prawdopodobnie potraficie ją obliczać, ale w ramach przypomnienia…

Masa cząsteczkowa to masa cząsteczki, wyrażona w atomowej jednostce masy [u], to suma mas atomowych wszystkich atomów pierwiastków tworzących tę cząsteczkę, np.

mHNO3 = 1u + 14u + 3·16u = 63u

Mam nadzieję, że już przypomnieliście sobie, to co nowego na lekcji to masa molowa, liczbowo równa się ona masie atomowej jeśli mówimy o pierwiastkach, lub masie cząsteczkowej, jeśli mówimy o cząsteczkach,  ale podaje się ją w innej jednostce [g/mol]

Przykładowo: masa molowa potasu wynosi M = 39 g/mol, czyli 1mol potasu ma masę 39 gramów (mam nadzieję, że to jest jasne, odczytujemy z układu okresowego, tak jak robiliście to w szkole podstawowej, oczywiście po zaokrągleniu do liczby całkowitej).

Obliczmy masę molową np. H2SO4

Masę molową oznaczamy dużą literą M

M H2SO4 = 2·1g/mol + 32g/mol + 4·16g/mol = 98g/mol

Warto do zeszytu przepisać wzory znajdujące się na stronie 132 w podręczniku i pamiętać, że liczbę moli oznaczamy literką n, m – to masa próbki wyrażana w gramach. Proszę o przeanalizowanie przykładu 30 (str. 132) oraz przykładu 31 (str. 133) oraz w miarę możliwości o zrobienie zadania 2 a, b, c ze str. 138. W razie trudności proszę się kontaktować przez gudykachemia@gmail.com postaram się pomóc, pozdrawiam i życzę przyjemnej pracy.

 

Religia

ZADANIE DOMOWE Nr 2
Do piątku do 8 maja proszę najlepiej przez Messengera Fb / Łukasz Leśniak lub Fb / DROGA do BOGA (ewentualnie email: lukles@o2.pl są problemy z pocztą więc lepiej unikaj) wysłać pracę pisemną odpowiadającą na następujące pytania.
1. Jak byś opisał swoją relację z rodzicami? Czy darzysz ich miłością, szacunkiem, w jaki sposób to wyrażasz? Czy się za nich modlisz? Jak radzisz sobie, gdy są trudne momenty w Waszych relacjach?
2. Jeśli nie masz rodzeństwa opisz relację z dziadkami - Jak byś opisał swoją relację z rodzeństwem? Czy jesteście dla siebie wsparciem? Czy i jak się dogadujecie? Za co jesteś wdzięczny swojemu rodzeństwu? Jak rozwiązujecie konflikty?
3. Jaką rolę odgrywa Pan Bóg w Twoim życiu? Kim On dla Ciebie jest? Jak Go traktujesz?
4. Jak odczuwasz obecność Pana Boga w swojej codzienności? Podaj jakieś przykłady, zdarzenia.
!!! KONIECZNIE !!! napisz która DOKŁADNIE KLASA, NAZWISKO i IMIĘ oraz nr w dzienniku !!!
Zapraszam do słuchania na YouTube DROGA do BOGA / BOŻE OPOWIEŚCI Codziennie nagrywam dla Ciebie kilkuminutową opowieść z morałem.
https://www.youtube.com/watch?v=UQOrdbtt3oE&list=PLRWyfXkhHtqzw
nFe6pB_btgnGvUdxTAaA
Szczęść Boże
Ks. Łukasz Leśniak

 

Informatyka 30.04.2020r.

Temat Grafika 3D w programie TINKERCAD

Oglądnij wstęp:

https://www.youtube.com/watch?v=0pXOFFBihKs&list=PLeo2mN0H
I_DJZ63fBFE6fOITr6nt1_Aye

Zaloguj się do tego programu. Jeżeli potrzebujesz pomocy, to oglądnij filmik:

https://www.youtube.com/watch?v=dhyUgJ9vi7k&list=PLeo2mN0HI
_DJZ63fBFE6fOITr6nt1_Aye&index=2

Opcje programu ukaże wam filmik:

https://www.youtube.com/watch?v=vJdivuxa4-c&list=PLeo2mN0HI_DJZ63fBFE6fOIT
r6nt1_Aye&index=3

Oglądnij filmik, aby dowiedzieć się co to jest płaszczyzna robocza i jak się z niej korzysta:

https://www.youtube.com/watch?v=cocGsoLeDQE&list=PLeo2mN0HI_DJ
Z63fBFE6fOITr6nt1_Aye&index=4

Skończymy edycją bryły i koloru:

https://www.youtube.com/watch?v=WsnVk_LKRZk&list=PLeo2mN0HI
_DJZ63fBFE6fOITr6nt1_Aye&index=5

Dzisiaj nie musisz mi nic przysyłać.


Język niemiecki

 

29.04.2020 Thema: Was mochten Sie bestellen? – ćwiczenia leksykalno-gramatyczne.

Obejrzyj film, wybierz zwroty, z których stworzysz własny dialog w restauracji. Zapisz go w zeszycie.

https://www.youtube.com/watch?v=J3qlSuZry5g

Zeszyt ćwiczeń str.76 i 77, zad.:1, 2, 5, 6, 7

Tym razem zadań nie odsyłacie. Poproszę o nie w innym terminie.

 Pozdrawiam

 

W-f

dziewczyny

27.04- 08.05. 2020 r.

 

Pozdrawiam wszystkie uczennice LO. Przesyłam Wam proste ogólnorozwojowe zestawy ćwiczeń.

 

 

Zajęcia 1

Potrzebne: skakanka, krzesło, butelka z wodą, roller/wałek

 

Rozgrzewka:

1.  Przeskoki obunóż przez wyznaczoną linię (przód/tył)/(lewa/prawa), przeskoki ze zmianą nogi z przodu/tyłu, przeskoki na jednej nodze L/P.

2.  Krążenia ramion oburącz w przód/tył, naprzemiennie, wymachy boczne.

3.  Cardio- 10x pajacyk, 10x przysiad, 10x padnij-powstań,

4. Rozgrzewka statyczna- krążenia głową, skłony, przyciągania kolana do klatki piersiowej, krążenia bioder, ruchy stawem skokowym.

W drugi dzień należy dodać do cardio jeszcze 20sekund skip A oraz skip C w miejscu, a także skrętoskłony rytmiczne.

 

PAMIĘTAJCIE O NAWODNIENIU

Trening 1

Ćwiczymy minutę, minutę odpoczywamy. Cały cykl trwa 16 minut. 4 serie czterech ćwiczeń.

I- Skakanka- 30 skoków pojedynczych.

II- Skręty w siadzie równoważnym- 20 powtórzeń (w rękach trzymamy butelkę wody)

III- Naprzemienny bieg z podciągnięciem kolana do klatki piersiowej w podporze przodem 20 powtórzeń

IV- Przysiady z wyskokiem 15 powtórzeń

Plank- tak zwana deska- 30 sekund

Krzesełko przy ścianie- 30 sekund

 

Trening 2

Wykonujemy przez 16 minut ćwiczenia bez przerwy- jak najwięcej powtórzeń. Zapisujemy otrzymany wynik.

I - wykroki 16x

II- brzuszki 14x

III-  pajacyków 12x

IV-  pompki 10x

V- padnij powstań 8x

 

Znane zadanie domowe- próbujemy położyć się na brzuchu, podnieść, wstać i położyć się na plecach 2razy bez dotykania podłogi rękami.

Rozciąganie:

1. Skłon w przód, swobodny zwis rąk, wahadło.

2. Skłon w bok (jak na zdjęciu)

3.  Wykrok z wyciągnięciem rąk ku górze i przytrzymanie (jak na zdjęciu)

4. Leżenie na plecach- kołyska przód/tył, lewa/prawa


Zajęcia 2

 

Rozgrzewka:

1. Przeskoki z nogi na nogę w miejscu.

2. Naprzemienne wymachy rąk.

3. Seria 3x3: trzy brzuszki, trzy pompki, trzy foczki (uniesienia głowy i klatki piersiowej).

4. Przyciąganie głowy, rozgrzanie stawów skokowych oraz nadgarstków.

 

PAMIĘTAJCIE O NAWODNIENIU

Trening 1

Wykonujemy na początku 16 powtórzeń, a co serię zmniejszamy o 4. (16-12-8-4).

1. Uniesienia bioder w górę.

2. Brzuszki do siadu skrzyżnego otwartego.

3. Przejścia z wysokiego podporu leżąc przodem do niskiego podporu.

4. Podskoki z przyciągnięciem kolan do klatki piersiowej.

 

Trening 2

Ten trening ma być wykonany dokładnie ze zwróceniem większej uwagi na technikę i precyzję niż na szybkość.

Wykonujemy ćwiczenia stabilizujące dwie/trzy serie:

1.  Stajemy na P nodze,  L wyciągamy do tyłu (pozycja jaskółki), następnie ręką L dotykamy P stopy, a rękę P wyciągamy do przodu. Zmiana nóg/rąk.

2.  Deska- 30 sekund ze zmianą pozycji z wysokiej na niską.

3.  Siad rozkroczny, skłon do stopy L, P oraz do środka z przytrzymaniem i zwiększeniem zakresu ruchu.

4. Siad prosty- uginamy L nogę i zahaczamy ją za P prostą nogę. Następnie skręt tułowia. Później zmieniamy nogę i stronę skrętu.

5. Wysoka deska bokiem, uniesienie nogi oraz ręki, utrzymanie przez 15 sekund.

6. Leżenie na brzuchu- ręce rozłożone prostopadle do ciała. L noga do P dłoni, następnie zmiana.

 

Spokojne oddechy leżąc przodem. Uniesienie prostej nogi i skierowanie palców w dół. Zmiana.

 

Filmy:

   1a    1b    1c    1d 

 2a    2b    2c    2d

3a    3b    3c    3d

WF chłopcy

 

Temat: Ćwiczenia w domu na każdą grupę mięśniową.

https://www.youtube.com/watch?v=FBNvV_3j9Hc  

Zapoznaj się z tematem z poprzedniego tygodnia.


20.04.2020r.- 24.04.2020r.

Język polski Praca z klasami przebiega  na grupie utworzonej w komunikatorze Messenger oraz Discord.

Matematyka Uczniowie rozwiązują zadania wysłane przez nauczyciela na grupę utworzoną w komunikatorze Messenger.

Język angielski
Klasa I LO (SP)

21.04.2020r.

Podręcznik str. 60-61
 

- zad. 1 - wybierz i napisz, które jest twoje ulubione miejsce w szkole, a które najmniej lubisz

- zad. 2 - Przeczytaj opisy różnych systemów szkolnych i odpowiedz na pytanie

- zad. 3 - porównaj opisy z twoja szkoła i uzupełnij tabelę

- zad. 4 - wysłuchaj 2x nagrania Focus 2.28 i odpowiedz na pytanie
 

- zad. 5 - wysłuchaj ponownie 2x nagrania  Focus 2.28 i odpowiedz na pytanie

 

 


 

22.04.2020r.

Podręcznik str. 61
 

- zad. 7 -  dokończ wyrażenia słowami zapisanymi na czerwono i zapisz je w zeszycie oraz dodaj tłumaczenie
 

- zad. 8 - dokończ zdania wyrażeniami z zad. 7
 

- zad. 9 - zapisz formę podstawową "czasowników frazalnych" podkreślonych na czerwono w tekście oraz w zad. 5 przy odpowiedniej definicji.
 

- zad. 10 - w zeszytach należy dokończyć kolokacje w formie podstawowej od zaznaczonych na czerwono wyrazów w tekście i zad. 5
 

- zad. 11 - dokończ zdania odpowiednim czasownikiem
 


 

24.04.2020r.

Podręcznik str. 61 zad. 12

Platforma: MyEnglishLab - Unit 5 „Vocabulary” - zad. 1, 2, 3, 4


nauka pliki\Focus 2_28.mp3
 

Biologia

Wytyczne dla klasy I LO po Szkole Podstawowej - 6 tydzień (20.04-24.04.2020r.)        

Temat lekcji to : „Inne procesy metaboliczne”.

1.      Przeczytaj w podręczniku temat na stronie 133-134.

2.      Zapisz w zeszycie:

a.      Jaką funkcję w organizmie spełniają cukry, białka i tłuszcze.

b.      Jakim przemianom ulegają białka, cukry i tłuszcze.

c.      Co to jest glikogenogeneza i glikogenoliza i gdzie te procesy się odbywają?

3.      Zadania do rozwiązania prześlę na grupie.

 

 

Geografia  pobierz plik

WOS

T. 2 s. 118 Formy demokracji

https://epodreczniki.pl/a/polska-to-my-demokracja/DxqjxjAXn

Zadanie domowe: Napisz referat nt. dotychczasowych referendów przeprowadzonych w Polsce w ostatnich 30 latach. Znajdź pytania które zadano obywatelom, frekwencję oraz procentowe wyniki referendum. Skorzystaj ze spisu na stronie 118. Referat prześlij na adres grzegorzbogun@interia.pl

 

Historia

Temat: Europa w czasach wypraw krzyżowych

Podręcznik str. 232 do 241

Sprawdzian wiadomości z ostatnich dwóch lekcji

Test  „ILO_SP” 

Odpowiedzi proszę przysłać na dyrektor.zskamien@gmail.com do 24.04.2020


Chemia

20.04

Temat: Mol i liczba Avogadro (str. 124 – 128)

Bardzo proszę o sporządzenie notatki, która będzie zawierała takie pojęcia jak: czym jest mol, liczba Avogadro, następnie proszę przeanalizować przykład 24, 25 ze str. 127 i spróbować w miarę możliwości zrobić zadanie 2 a, c, zadanie 3 b a dla chętnych również zadanie 4 (treści  tych zadań znajdują się na stronie 128), powodzenia, w razie problemów proszę się ze mną kontaktować przez gudykachemia@gmail.com 

EDB

T. 2 s. 132 Siły Zbrojne Rzeczypospolitej Polskiej

https://epodreczniki.pl/a/struktura-i-organizacja-sil-zbrojnych-rp/DYh45NK0w

https://www.wojsko-polskie.pl/rodzaje-szrp/

Zadanie domowe: Napisz referat na temat Wojsk Obrony Terytorialnej. Jaka jest ich liczebność, struktura, jakie zadania wykonują WOT, kto może zostać żołnierzem WOT.

Referat prześlij na adres grzegorzbogun@interia.pl.

 

WDŻ

24.04 Temat: Zakochanie. I co dalej?

  • Czym jest zakochanie.

  • Cechy charakteryzujące przyjaźń, zakochanie ,miłość.

  • Znaczenie przyjaźni dla uczenia się budowania trwałych więzi.

  • Różnica między miłością a pożądaniem.

  • Dojrzewanie do miłości wymaga czasu i osobistego zaangażowania.

Zapoznaj się z prezentacją

https://drive.google.com/file/d/1lChrAS_MU
2oFFBtalWEB8OG0Itbz2Tb1/view

https://www.ksiegarniarubikon.pl/file?tos=84&lngId=1&id=762
 


Religia  

Informatyka 22.04.2020r.

Temat: Internet jako źródło rozrywki

1. Proszę, abyś w tym tygodniu oglądnął film Bóg nie umarł – część I lub cz. II lub cz. III

2. Następnie napisz mi w 5-10-ciu zdaniach, co sądzisz na temat tego filmu. Jeżeli te filmy już widziałeś, to napisz na temat innego filmu wybranego przez Ciebie.

3. Wyślij mi swoją opinię na e-mail: e-w77@wp.pl do dnia 26.04.2020r.

 


WF chłopcy

Temat: Piramida zdrowego żywienia i aktywności fizycznej. 

https://www.youtube.com/watch?v=i1gS-QCEafU  

 

Narysuj plakat piramidy zdrowego żywienia i aktywności fizycznej, opisz piramidę, zrób zdjęcie i wyślij na adres 

j.wilczek357@gmail.com . 

Pracę podpisz w następujący sposób: imię  i nazwisko, klasa 

np. Krzysztof ...., kl. II BS., Marek .... kl.I LO "G".

Termin wysyłania prac do 8 maja br.

 

Język niemiecki

 

 

22.04.2020 Thema: Was gibt es heute zum Mittagessen?- praca z tekstem.

Podręcznik str.94,zad. 1, 2

24.04.2020 Thema: Czasowniki: „nehmen, mussen” w zdaniach.

Podręcznik str.95  Zapoznaj się z odmianą czasowników: „nehmen, mochten” oraz z odpowiedziami z „doch”. Zrób notatkę w zeszycie.

Podręcznik str.95,zad. 3, 4   Wybierz po trzy przykłady i zapisz je w zeszycie.

Podręcznik str.95,zad. 5  Zapisz jeden dialog w zeszycie.

Wszystkie zadania należy zrobić do piątku do godziny 16:00. Po 16:00 poproszę kilka osób o przesłanie mi rozwiązań.  Można się ze mną kontaktować przez e-mail.

 

15.04.2020r.- 17.04.2020r.

Język polski Zadania zostały umieszczone na grupie utworzonej w komunikatorze Messenger.

Matematyka Uczniowie rozwiązują zadania wysłane przez nauczyciela na grupę utworzoną w komunikatorze Messenger.

Język angielski

16.04.2020r.
 

„My English Lab” (3 zadania):

- Extra Activities, Reading Checkpoint, Task 2: Houses for rent (Multiple Matching)

Extra Activities, Listening Checkpoint, Task 1: Best man's speech (Multiple Choice)
 

- Extra Activities, Listening Checkpoint, Task 2: Desert shrimps (True–False)

 

17.04.2020r.
 

W tym tygodniu uczymy się nowych słówek z rozdziału 5, podaję niżej 2 linki:

https://quizlet.com/pl/502319339/j-ang-i-lo-matura-focus-2-unit-5a-flash-cards/?x=1qq

 

https://quizlet.com/_8b2i6x?x=1qqt&i=1cfmkn

 

Biologia

Wytyczne do pracy dla klasy ILO po Szkole Podstawowej z biologii- 5 tydzień (15.04-17.04.2020r.)

  Witam po świętach i zapraszam do wspólnej pracy. Dalej zajmujemy się oddychaniem.

1.      Przeczytaj temat w podręczniku str. 127-131.

2.      Napisz w zeszycie:

a.      Czym jest fermentacja?

b.       Co to jest i na czym polega fermentacja mlekowa i  alkoholowa.

c.      Czym różni się fermentacja od oddychania tlenowego.

d.      Znaczenie czyli do czego wykorzystujemy fermentację mlekową i alkoholową.

3.      Zadanie: Napisz jak oddychanie tlenowe i fermentację można wykorzystać  w treningach i jakie dają nam one efekty. Zadanie prześlij na moją pocztę. Będzie też kilka zadań testowych ale wyślę je wam na Messenger.( są one oczywiście na ocenę)

 

 

Historia

Temat: Miedzy cesarstwem i papiestwem

Podręcznik str. 226-231


Fizyka
Energia mechaniczna  
 
podręcznik strona 175-179
proszę zrobić zadania i wysłać do oceny 1/2/3/4/5 strona 180 
termin do 24 kwietnia 
dla chętnych polecam filmik 
 

Informatyka 16.04.2020r.

Temat: Cyberbezpieczeństwo

Oglądnij filmiki:

https://www.youtube.com/watch?v=0-BWPOLy1EY

https://www.youtube.com/watch?v=JiRbrSerHPo

Korzystając z dostępnych źródeł informacji, napisz referat w dowolnym programie do edycji tekstu.

W referacie wyjaśnij co to jest:

-cyberbezpieczeństwo,

-szkodliwe oprogramowanie i podaj ich rodzaje,

-atak sieciowy (podsłuch sieciowy, phishing)

-szyfrowanie danych.

Dodatkowo napisz jak zabezpieczamy się korzystając z e-usług (portale społecznościowe, e-banki, e-sklepy, e-płatności)

Referat wyślij na e-mail: e-w77@wp.pl.

Termin wysłania pracy to: 23.04.2020r.


WDŻ

17.04 Temat:  Kobiecość i męskość. Różnice i komplementarność.

Z płciowości, czyli z faktu bycia kobietą lub mężczyzną, wynikają różnice nie tylko w wyglądzie, ale i w zachowaniu, postępowaniu, sposobie myślenia i postrzegania świata. Aby lepiej zrozumieć siebie i osoby odmiennej płci warto uzmysłowić sobie te różnice i poznać uwarunkowania nimi rządzące.

Zapoznaj się z prezentacją

https://drive.google.com/file/d/1vzGGFK0iz3qMLv
1HB8DQQvtmQ8Zg1vLF/view

https://www.ksiegarniarubikon.pl/file?tos=84&lngId=1&id=761

Obejrzyj film - Fragment seminarium Marka Gugnora😊

https://www.youtube.com/watch?v=aZBhyPiyeOs


Religia ZADANIE DOMOWE
Drodzy uczniowie. Najpóźniej do niedzieli 19 kwietnia do 24:00 proszę na adres email: lukles@o2.pl wysłać pracę pisemną odpowiadającą na następujące pytania.
1) Kto Ci przekazał wiarę, kto nauczył pierwszych modlitw, co pamiętasz z dzieciństwa gdy zabierano Cię do kościoła, jakie są Twoje wspomnienia?
2) Jak wygląda Twoja modlitwa? Jak często się modlisz, gdzie? Czy modlitwa przychodzi Ci łatwo, czy jest to dla Ciebie jakiś trud?
3) Gdybyś spotkał człowieka niewierzącego jakimi argumentami przekonywałbyś go, że warto wierzyć w Pana Boga i warto korzystać z sakramentów świętych?
4) Przez pandemię koronawirusa nie mamy możliwości normalnie korzystać z sakramentów świętych. Jak ta sytuacja wpłynęła na Twoją relację z Panem Bogiem? Co czujesz, co myślisz? Czy Twoja wiara osłabła, czy się wzmocniła?
W TEMACIE wiadomości !!! KONIECZNIE !!! napisz KLASA, NAZWISKO i IMIĘ oraz nr w dzienniku
Zadanie domowe oczywiście będę oceniał, więc postaraj się by zdobyć jak najlepszą ocenę.
Ponadto zapraszam w tym trudnym czasie do codziennej modlitwy NA ŻYWO. Informacje na plakacie. Zaproponuj transmisję swoim dziadkom. Im trudniej poruszać się w Internecie, a z pewnością się codziennie dużo modlą.
Pozdrawiam
Ks. Łukasz Leśniak

 


Plastyka

Drodzy uczniowie! proszę w miarę możliwości robić zdjęcia swoich wykonanych w domu prac i przesyłać na adres:pirogbarbara@gmail.com

Bardzo proszę o przesyłanie zaległych prac:KOMIKS I PASTISZ!

 

Temat lekcji: EKSPRESJONIZM-PRAWDA EMOCJI.

Ekspresjoniści żyli w czasach pod wieloma względami podobnymi do naszych. Obserwowali niepokoje społeczne w swojej ojczyźnie, Niemczech, gdzie miał miejsce wielki kryzys finansowy. Zwykli ludzie żyli w ciężkich warunkach. Przemysł rozwijał się szybko, ale kosztem niszczenia środowiska. Wszyscy przeczuwali nadchodzący konflikt- wkrótce miała wybuchnąć I wojna światowa. Agresywne wypowiedzi polityków. Jak w takiej sytuacji malować sielskie pejzaże, martwe natury czy eleganckie portrety. Ekspresjoniści nie chcieli kłamać, woleli wyrazić swoje obawy, negatywne emocje i pesymizm. Czynili to w sposób dobitny, sugestywny (łac. expresjo- wyrazisty), co silnie oddziaływało na odbiorcę.

Zad 1. Poszukaj w internecie przykładów sztuki z okresu ekspresjonizmu, np.obraz „Krzyk” Edwarda Muncha.

Ćwiczenie plastyczne:

Aktualna sytuacja w jakiej znajduje się cały świat i My nie jest łatwy. Borykamy się z trudnościami natury fizycznej i psychicznej związanej z epidemią. Spróbuj wyrazić swoje emocje i przelać je na papier.

 Na formacie kartki bloku technicznego, przedstawcie np. zdeformowane kształty postaci .Jakich środków wyrazu artystycznego użyjesz? od Ciebie będzie to zależeć. Duże znaczenie  będzie miał kolor, zastosowanie kontrastów barwnych, mocno nasyconych kolorów proponuję zastosować farby.

Powodzenia!

 

W razie  pytań jestem dostępna od pon.-pt. w godz. 16.30 do 18.00 tel. 795 478 940

 


Język niemiecki

 

15.04.2020    Thema:  Was gibt es zum Mittagessen?

Podręcznik, str.93   Zapoznaj się z informacjami w szarej tabeli i zrób notatkę do zeszytu.

Podręcznik, str.93 , zad.4

Przed zrobieniem zadania sprawdź rodzajniki podanych produktów spożywczych.

Wybierz trzy przykłady i napisz dialogi w zeszycie.

Podręcznik, str.93 , zad.5

Wybierz trzy przykłady i napisz dialogi w zeszycie.

Podręcznik, str.93 , zad.6

Opisz posiłki  Jonasa.

17.04.2020    Thema:  Es gibt, sondern – ćwiczenia gramatyczne.

Zeszyt ćwiczeń, str.74, zad.: 1, 2, 3, 4, 5, 6

Proszę nie przesyłać  zdjęć notatek, poproszę o nie w innym terminie.  Pamiętajcie o przesłaniu projektu „Ostern”. Termin mija w czwartek (16.04.2020). Wszystkie prace będą ocenione.

 

06.04.2020r.- 08.04.2020r.

Język polski Zadania są  zamieszczane na grupie utworzonej na komunikatorze  -   Facebook (Messenger)

Matematyka Uczniowie rozwiązują zadania wysłane przez nauczyciela na grupę utworzoną w komunikatorze Messenger.

Język angielski

„My English Lab” (5 zadań)

Proszę poćwiczyć słówka z podręcznika z rozdziału 4 w aplikacji Quizlet. Poniżej podane są linki:

 

j. ang. I LO "Focus 2" - Unit 4a.

j. ang. I LO "Focus 2" - Unit 4b.

j. ang. I LO "Focus 2" - Unit 4f.

 

Biologia

 W tym tygodniu, ponieważ święta tuż, tuż waszym zadaniem będzie obejrzenie filmiku

        https://www.youtube.com/watch?v=uVD7OFBDVPI , który pokazuje działanie enzymów,     którymi się zajmowaliśmy. To takie podsumowanie tego materiału.  

To wszystko w tym tygodniu, serdecznie Was pozdrawiam i życzę Wam i Waszym rodzinom spokojnych, zdrowych i pełnych radości Świąt Wielkanocnych.


Historia

06-10.04.2020

Temat : Testament Bolesława Krzywoustego – podręcznik str. 217-221

Temat : Polska za pierwszych Piastów - powtórzenie – podręcznik str. 222-223

 

 


WOS

06-08.04.2020

 T. 1 s. 114 Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej

https://epodreczniki.pl/a/konstytucja-rzeczypospolitej-polskiej/D1GtYKfV2

https://youtu.be/zel0UphvESE

 


EDB


T: Koronawirus zagrożeniem zdrowia i życia

Zapoznaj się z zawartością strony internetowej oraz umieszczonym na niej filmem. Wykonaj notatkę zawierającą informacje:

-       czym jest koronawirus?

-       jak może dojść do zakażenia?

-       jakie objawy wywołuje?

-       jak się ochronić przed zakażeniem?

-       co zrobić jeżeli podejrzewamy u siebie zakażenie?

https://www.gov.pl/web/koronawirus

https://youtu.be/iwjXGTBNxtc

 


Chemia

06.04

Temat: Powtórzenie wiadomości z działu „Systematyka związków nieorganicznych”.

Drodzy uczniowie warto skorzystać z podsumowania działu w waszym podręczniku str. 118 – 121, są tam najważniejsze informacje. Tydzień temu zadałam Wam zadania i jak do tej pory odesłało rozwiązanie dwie osoby, czekam na pozostałe, jak wszyscy wiecie dalsza nauka mimo niesprzyjających czasów jest naszym obowiązkiem, więc proszę poważnie podchodzić do swoich obowiązków, na koniec życzę Wam wesołych, radosnych Świąt Wielkanocnych, pozdrawiam serdecznie.

 


Religia

Szczęść Boże

Zapraszam do codziennej wspólnej modlitwy o ustanie pandemii koronawirusa, którą prowadzę na żywo on-line na moim kanale YouTube DROGA do BOGA

15:00 Koronka do Bożego Miłosierdzia

20:30 Różaniec i Apel Jasnogórski

Zachęcam w ramach katechezy domowej do oglądania religijnych filmów, konferencji, świadectw, które z pewnością pozwolą dobrze przeżywać czas tego niezwykłego Wielkiego Postu jaki w tych dniach przeżywamy.

Pozdrawiam

Ks. Łukasz Leśniak

 


Język niemiecki

 

08.04.2020

Thema: Ostern – Wielkanoc.

Obejrzyj film o Świętach Wielkanocnych w Niemczech.

https://www.youtube.com/watch?v=RRvkIfdg8bA

Wybierz i wykorzystaj informacje z filmu, lub z innych stron internetowych i stwórz własną kartkę świąteczną, na której znajdą się życzenia, obrazki i podpisy po niemiecku. Dodatkowo stwórz własny słowniczek do tematu „Ostern”. Możesz to wykonać w programie (Word) lub w zeszycie. Wszystkie prace będą ocenione, proszę przesłać je do 16.04.2020.

Podpisz się i prześlij na adres: martanauka39@gmail.com w temacie zapisz (imię, nazwisko, szkoła, klasa, przedmiot)         

 

30.03.2020r.- 03.04.2020r.

Język polski Zadania są od tego tygodnia zamieszczane są na grupie utworzonej na komunikatorze  -   Facebook (Messenger)

Matematyka Uczniowie rozwiązują zadania wysłane przez nauczyciela na grupę utworzoną w komunikatorze Messenger.

Język angielski Uczniowie wykonują zadania zamieszczone w internetowym programie dostosowanym do podręcznika - “My English Lab”, z którego już wcześniej korzystaliśmy.

Historia

Temat: Kryzys Monarchii Piastów

Podręcznik strona 208-211

Temat: Od Bolesława Śmiałego do Bolesława Krzywoustego

Podręcznik strona 212-216

Test sprawiający wiedzę (załącznik: test1)

test 1

Rozwiązania testu proszę przesłać w formie pisemnej na dyrektor.zskamien@gmail.com do 06.04.2020


Biologia

 30.03-03.04.2020r.

 

Witam Was w kolejnym tygodniu nauki w domu. W tym tygodniu zajmiemy się rozwiązywaniem zadań z tematów, którymi zajmowaliście się wcześniej. Ponieważ dział, który teraz przerabiamy jest bardzo trudny więc w tym tygodniu żadnej teorii. Sprawdzimy jak radzicie sobie z zadaniami. Zadania pojawią się na naszej grupie proszę spróbujcie je rozwiązać samodzielnie a odpowiedzi prześlijcie na moją pocztę  joanna-ozog@tlen.pl . Jeżeli jeszcze, ktoś nie dołączył do naszej grupy zapraszam. Termin wysyłania odpowiedzi to koniec tego tygodnia. Pozdrawiam.

 

Fizyka
Proszę przesłać na ocenę prezentacje na temat Układu Słonecznego 
proszę opracować temat Praca i energia oraz zrobić zadania z podręcznika zad 2 i zad 3 str 174 ( zadania są na końcu lekcji) oraz zadania z zbioru zadań na końcu podręcznika z tematu praca, moc, energia zad 1, zad 2 zad 3 i zad 5. strona 217. proszę zrobić zdjęcie zadań i wysłać mi na pocztę do oceny. czas realizacji do 6 kwietnia 2020 roku.
w razie pytań proszę o kontakt mariabajfiz@gmail.com
 

Geografia

26.03

Temat: Lodowce górskie i lądolody.

1. Podział lodowców (lodowce górskie i lądolody).

2. Granica wiecznego śniegu.

3. Budowa lodowców górskich.

4. Miejsca występowania lądolodów na Ziemi.

Zadanie

Korzystając z dostępnych źródeł przygotuj referat bądź krótką prezentację nt. skutków topnienia lodowców na Ziemi dla przyrody i człowieka. Zadanie prześlij do 9 kwietnia na adres tbednarzlokamien@gmail.com

02.04

Temat: Powtórzenie wiadomości z działu „Hydrosfera”.

Przeczytaj podsumowanie na str. 92, następnie wykonaj ćwiczenia ze str. 93-94 w zeszycie


Informatyka 02.04.2020r.

Temat: Druk 3D
Dowiesz się, w jaki sposób działają drukarki 3D i do czego mogą się przydać.

Zapoznaj się z artykułami:

https://botland.com.pl/blog/czym-jest-druk-3d/

https://centrumdruku3d.pl/czym-jest-druk-3d-i-na-czym-polega/

 

Chemia

30.03

Temat: Hydraty – nazewnictwo, otrzymywanie, właściwości. (str. 113 – 116)

1.      Hydraty to sole uwodnione zawierające dodatkowo w sieciach krystalicznych trwale połączone cząsteczki wody tzw. wodę krystalizacyjną.

2.      Nazewnictwo hydratów: do nazwy soli  po kresce dodaje się słowo „woda” a w nawiasie zapisuje się stosunek liczby soli do liczby cząsteczek wody, np.

Co Cl2 · 6 H2O – chlorek kobaltu – woda (1:6)

3.      Otrzymywanie hydratów

Hydraty można otrzymać z soli wykazujących właściwości higroskopijne, gdy taka sól znajdzie się w wilgotnym środowisku pochłania wodę i przekształca się w hydrat.

4.      Usuwanie wody z hydratów (doświadczenie 15, str. 114 podręcznik)

https://www.youtube.com/watch?v=LAkaQAqEu40

5.      Sporządzanie zaprawy gipsowej i badanie jej twardnienia (doświadczenie 16, str. 115)

https://www.youtube.com/watch?v=FDQBa3bRJXk

Drodzy uczniowie bardzo proszę na mojego maila: gudykachemia@gmail.com przesłać zdjęcia rozwiązanych zadań poprzednio zadanych, dla tych, którzy zapomnieli, chętnie napiszę raz jeszcze:  zadania 43, 46, 51, 55 str. 288-289 w podręczniku, jeżeli zadania okażą się zbyt trudne proszę do mnie napisać będziemy o tym dyskutować, zadania podlegają ocenie i są obowiązkowe, powodzenia i pozdrawiam Was serdecznie.

 

Plastyka

Drodzy uczniowie! proszę w miarę możliwości robić zdjęcia swoich wykonanych w domu prac i przesyłać na adres:pirogbarbara@gmail.com

Temat lekcji: Pastisz w malarstwie.

Zad.1. Musisz to zobaczyć! W internecie tutaj zobaczysz ile satysfakcji starsza Pani czerpie z takiej właśnie twórczości. Robi to naprawdę bardzo dobrze!

Zad.2. Wyszukaj w internecie definicję słowa „pastisz” wpisz w wyszukiwarce-pastisz w malarstwie.

Znajdziesz tam bardzo dużo przykładów i inspiracji. Ale proszę wyszukaj portret, który nie był jeszcze wykorzystany. Przeglądając portrety możecie wykorzystać obraz z każdej dowolnej epoki czy stylu.

Musicie jak najwierniej upodobnić się do postaci z obrazu. Ważna jest charakteryzacja, makijaż, włosy, mimika twarzy, wzrok, gesty dłoni, ubiór, rekwizyty, otoczenie, itp.. Będzie potrzebna pomoc drugiej osoby która pomoże Wam się odpowiednio ustawić i zrobi Wam zdjęcie.

Obróbka zdjęcia w programie graficznym też mile widziana.

 Forma pracy którą trzeba mi oddać:

Obydwie fotografie wklejone na pliku w Wordzie, najlepiej żeby zmieściły się na jednej stronie(jeśli margines ustawicie na 0,5 cm powinny się zmieścić) Pod spodem pod fotografiami proszę napisać swoje imię i nazwisko oraz autora obrazu, i tytuł z którego stworzyliście pastisz.

Powodzenia!

W razie  pytań jestem dostępna od pon.-pt. w godz. 16.30 do 18.00 tel. 795 478 940

 

WDŻ

 

 

3.04 .TEMAT: /Prezent do rozpakowania/grupa chłopców/

Skonfrontujcie się ze swymi odczuciami i myślami, wczuwając się w następującą sytuację:

     Wyobraź  sobie ,że dostałeś na urodziny od babci prezent, który wcale ci się nie spodobał. Wyglądał na staroświecki i niemodny. Wrzuciłeś go gdzieś do kąta i szybko o nim zapomniałeś. Po jakimś czasie, przy kolejnej wizycie babcia zapytała: ,,Kochanie ,a co zrobiłeś z prezentem, którym Cię obdarowałam? To cenna  rodzinna pamiątka .”

   Pamiętaj, że za każdym darem stoi dawca i nigdy nie wiadomo kiedy przyjdzie i zapyta:

   ,,Co zrobiłeś z moim darem?” Również płeć, którą zostaliśmy obdarowani w momencie poczęcia, jest swoistym prezentem do rozpakowania przez każdego z nas.

Zapraszam na prezentację.

https://drive.google.com/open?id=1HY6IEuBh7jJ9c281CJ3h6JMz36lPO09-

 


Religia

Szczęść Boże

Zapraszam do codziennej wspólnej modlitwy o ustanie pandemii koronawirusa, którą prowadzę na żywo on-line na moim kanale YouTube DROGA do BOGA

15:00 Koronka do Bożego Miłosierdzia

20:30 Różaniec i Apel Jasnogórski

Zachęcam w ramach katechezy domowej do oglądania religijnych filmów, konferencji, świadectw, które z pewnością pozwolą dobrze przeżywać czas tego niezwykłego Wielkiego Postu jaki w tych dniach przeżywamy.

Pozdrawiam

Ks. Łukasz Leśniak

 

Język niemiecki

 

01.04.2020 Thema: Czynności życia codziennego- ćwiczenia leksykalne.

Zeszyt ćwiczeń, str. 72,73, zad. 1,3,6,7,8,9

03.04.2020 Thema:  Mahlzeit! – praca z tekstem.

Podręcznik, str.92, zad. 1

Przeczytaj, jeśli masz płytę CD to posłuchaj dialogu i uzupełnij zad.1

Z poniższych ćwiczeń wybierz minimum 15 słówek, wpisz je do zeszytu i naucz się ich.

https://learningapps.org/6805175

https://learningapps.org/598853

Zadania proszę wykonać do 06.04.2020 - do godź.:16:00. Po godzinie 16:00 poproszę kilka osób o przesłanie mi zdjęć waszych notatek. W ten sposób sprawdzę czy pracujecie. Za regularną pracę otrzymacie (+, -), co pozwoli mi wstawić ocenę z aktywności na znanych wam już wcześniej zasadach.           

 

 

23.03.2020r.- 27.03.2020r.

Język polski 23.03.2020r.

 1. Po przeczytaniu noweli "Sokół" proszę scharakteryzować oraz ocenić pisemnie głównych bohaterów utworu.
2. Sporządź notatkę o życiu i twórczości Jana Kochanowskiego .
Zachęcam do korzystania z e-podręcznika z Nowej Ery cz.2
 


Matematyka Uczniowie rozwiązują zadania wysłane przez nauczyciela na grupę utworzoną w komunikatorze Messenger.

Język angielski

23.03.2020r.

Ćwiczenia str. 58   zad. 1, 2, 3, 4, 5, 6

24.03.2020r.

Ćwiczenia str. 59  zad. 7, 8, 9, 10

25.03.2020r.

Podręcznik str. 58  zad. 1, 2, 3, 4, 5, 6

Zadania będą przesyłane i sprawdzane na internetowej grupie.

 

 


Historia
Temat 1 
Początki państwa polskiego
Podręcznik "poznać przyszłość do klasy I LO" - strony 193-198
 
Temat 2
Panowanie Bolesława Chrobrego
Podręcznik "poznać przyszłość do klasy I LO" - strony 199-207

Test sprawdzający wiedzę.

Rozwiązania testu przesłać na dyrektor.zskamien@gmail.com 
w formie pisemnej przykład: 1-b, 2-c, itp.

Biologia

Witam Was serdecznie mam nadzieję, że poradziliście sobie z poprzednim tematem. Zagadnienia na ten tydzień to:

1.    Czym jest oddychanie komórkowe? (podręcznik str. 122-126)

2.    Jakie mamy rodzaje oddychania komórkowego? (oddychanie tlenowe i beztlenowe)

3.    Gdzie zachodzą poszczególne etapy oddychania, przypomnij sobie budowę mitochondriom.

4.    I najtrudniejszy element lekcji to przebieg oddychania tlenowego aby łatwiej było Ci go zrozumieć wysyłam link

    https://www.youtube.com/watch?v=RyDG_wHmXpM

https://www.youtube.com/watch?v=z4592UOmQno https://www.youtube.com/watch?v=W9fwiTeb9o0

Zachęcam do obejrzenia . Temat jest trudny więc gdy już spotkamy się w Realu to do niego wrócimy . Skupcie się na rzeczach podstawowych a szczegóły omówimy później. Pozdrawiam


Fizyka
Proszę przesłać na ocenę prezentacje na temat Układu Słonecznego 
proszę opracować temat Praca i energia oraz zrobić zadania z podręcznika zad 2 i zad 3 str 174 ( zadania są na końcu lekcji) oraz zadania z zbioru zadań na końcu podręcznika z tematu praca, moc, energia zad 1, zad 2 zad 3 i zad 5. strona 217. proszę zrobić zdjęcie zadań i wysłać mi na pocztę do oceny. czas realizacji do 6 kwietnia 2020 roku.
w razie pytań proszę o kontakt mariabajfiz@gmail.com
 

Informatyka Temat: Przemiany społeczne a technologie
 

Zapoznaj się z materiałem

1. Dowiedz się czym zajmują się fundraiser i coolhunter. Napisz krótką notatkę i wyślij mi ją na e-mail:
e-w77@wp.pl.

1. Poszukaj w różnych źródłach informacji na temat zawodów  popularnych w XX wieku i rzadkich lub nieistniejących obecnie. Zapisz trzy z nich i opisz czym się zajmowały.

Napisz krótką notatkę i wyślij mi ją na e-mail: e-w77@wp.pl.


WOS

Powtórzenie wiadomości z rozdziału II „Aktywność obywatelska”

Proszę przeczytać podsumowanie działu na s.110-111 i wykonać ćwiczenia utrwalające na s. 112

 


EDB

t. 6 s. 115 Inne zagrożenia spowodowane działalnością człowieka

https://epodreczniki.pl/a/uwaga-wypadek/DU9SFukAI

https://epodreczniki.pl/a/zagrozenia-w-domu-i-szkole/DOy82I77r

https://epodreczniki.pl/a/wypadki-komunikacyjne-awarie-i-katastrofy/DGLa188uF

 


Plastyka

Zadanie do 27.03.

Wszystkie prace plastyczne wykonywane w domu, proszę po przerwie przynieść do szkoły będą ocenione.

Temat lekcji: Forma rysunku-Komiks.

Zad. 1. Proszę wyszukaj i przeczytaj informacje o komiksie w internecie.

Zad. 2. Ćwiczenie plastyczne: Komiks – temat przewodni komiksu „W muzeum”.

Będzie potrzebna: kartka z bloku technicznego format A4, ołówek, czarny cienkopis, długopis.

Sposób wykonania: Na kartce narysuj okienka( min. 7 okienek na jednej kartce, jeśli masz pomysł na większą ilość kartek to jak najbardziej nie ma ograniczeń) w których to umieścisz bohatera, opowiadając krótką historię z pobytu twojego jednego bądź wielu postaci w muzeum, oczywiściemile widziane chmurki z tekstem. Można wprowadzić kolor, ale nie jest to konieczne. Dobrej zabawy! Powodzenia!

W razie  pytań jestem dostępna od pon.-pt. w godz. 16.30 do 18.00 tel. 795 478 940

 


WDŻ

 

27 03.TEMAT: /7/Prezent do rozpakowania/grupa dziewcząt/

Skonfrontujcie się ze swymi odczuciami i myślami, wczuwając się w następującą sytuację:

Wyobraź  sobie, że dostałaś na urodziny od babci prezent, który wcale ci się nie spodobał. Wyglądał na staroświecki i niemodny. Wrzuciłaś go gdzieś do kąta i szybko o nim zapomniałaś. Po jakimś czasie, przy kolejnej wizycie babcia zapytała: ,,Kochanie, a co zrobiłaś z prezentem, którym Cię obdarowałam? To cenna  rodzinna pamiątka.”

Pamiętaj, że za każdym darem stoi dawca i nigdy nie wiadomo kiedy przyjdzie i zapyta:

   ,,Co zrobiłaś z moim darem?” Również płeć ,którą zostaliśmy obdarowani w momencie poczęcia, jest swoistym prezentem do rozpakowania przez każdego z nas.

Zapraszam na prezentację.

https://drive.google.com/open?id=1HY6IEuBh7jJ9c281CJ3h6JMz36
lPO09-

 

 


Religia

Szczęść Boże

Zapraszam do codziennej wspólnej modlitwy o ustanie pandemii koronawirusa, którą prowadzę na żywo on-line na moim kanale YouTube DROGA do BOGA

15:00 Koronka do Bożego Miłosierdzia

20:30 Różaniec i Apel Jasnogórski

Zachęcam w ramach katechezy domowej do oglądania religijnych filmów, konferencji, świadectw, które z pewnością pozwolą dobrze przeżywać czas tego niezwykłego Wielkiego Postu jaki w tych dniach przeżywamy.

Pozdrawiam

Ks. Łukasz Leśniak

 


Język niemiecki

 25.03.2020

Witam serdecznie wszystkich uczniów. Bardzo proszę o regularną i uczciwą pracę. W tym trudnym czasie mamy nadal wypełniać swoje obowiązki - MAMY SIĘ UCZYĆ.

- Proszę w zeszycie zapisać: Thema: Tagesablauf - przebieg dnia.

           Na wstępie proszę przypomnieć sobie nazwy dni tygodnia i pór dnia.

W podręczniku na str.90 przeczytaj tekst i wykonaj zad 1. Całe zdania wpisz do zeszytu. Znaczenie słówek sprawdź w słowniku internetowym lub na str. 104.

             Wykonaj zad.2. W zeszycie napisz tłumaczenie zapisanych zdań.

             Zad. 3. Posłuchaj nagrania, które masz na płycie dołączonej do podręcznika i naucz się zwrotów (tłumaczenie str.104, 105 ).

 

- Proszę w zeszycie zapisać: Thema: Czasowniki zwrotne: sich treffen, sich anziehen.

Aby powtórzyć słownictwo zrób ćwiczenia:

https://learningapps.org/2692709    

Obejrzyj film (kliknij link zamieszczony poniżej), a następnie zapoznaj się z informacjami w tabeli na str.91.

 

https://www.youtube.com/watch?v=Bq7tyoxioL4  

Wykonaj zadania: 4,5 i 7a ze str.91. Rozwiązania zapisuj w zeszycie przedmiotowym.

Podpisz się na każdej stronie , na której będziesz wykonywał zadania w swoim zeszycie przedmiotowym. Wykonaj zdjęcie swojej notatki i prześlij do poniedziałku 30.03.2020r. na adres: martanauka39@gmail.com  

Wasze zadania będą sprawdzane i oceniane. WSZYSCY mają obowiązek je wykonać.

Pozdrawiam Was 

Marta Szymańska

 

 

W-f

dziewczyny

Witam,

w zaistniałej sytuacji i wymaganej pracy zdalnej z uczniem, zadanie jakie musicie wykonać by otrzymać pozytywną ocenę z lekcji wychowania fizycznego jest przygotowanie zestawu treningowego lub rozgrzewki min. 10 ćwiczeń do których wykorzystać można dowolne przyrządy jako środki dydaktyczne. Ćwiczenia powinny być zapisane w dokumencie tekstowym, który wysyłacie na smuszu@gmail.com do dnia 27.03.2020. W załączniku dodaję modelową wersję z przykładowym zestawem, oczywiście forma może być dowolna np. tor sprawnościowy, ćwiczenia w parach przy drabinkach, wyścigi rzędów itp.

Im szybciej wyślecie gotową wersje tym mniejsze prawdopodobieństwo na kopie a takie rozgrzewki będę odrzucał, dlatego proponuję poświęcić tych kilkanaście minut na ułożenie własnej

 Zachęcam do aktywnego spędzania tego czasu w domu ponieważ ma to ogromne znaczenie w kształtowaniu rozwoju fizycznego człowieka.

pobierz plik

Pozdrawiam Krzysztof Smusz


12.03.2020r.- 20.03.2020r.

Język polski
1. Rozprawka zadana w środę na temat: Motyw śmierci w tekstach kultury. 

Pracę proszę kierować na adres:

czyzowskasmusz@gmail.com

Termin 27.03.2020

 

2. Notatka w zeszycie - ogólne informacje o renesansie (z dowolnych źródeł).
3. Przeczytać nowelę G. Boccaccio " Sokół" - termin - 27.03.2020 r. 

Pytania kierować proszę na adres:

czyzowskasmusz@gmail.com

 


Matematyka Uczniowie rozwiązują zadania wysłane przez nauczyciela na grupę utworzoną w komunikatorze Messenger.

Język angielski

16.03.2020r.

Podręcznik str. 53  zad 6, 7

                   str. 127  zad. 1, 2, 3

17.03.2020r.

Ćwiczenia str. 51  zad. 4, 5

str. 52  zad. 1, 2, 3

18.03.2020r.

Ćwiczenia str.52  zad. 4,5

                  str. 53  zad. 1, 2, 3

19.03.2020r.

Ćwiczenia str. 53  zad. 4,5

Podręcznik str. 54  zad. 2, 3, 4

20.03.2020r.

Ćwiczenia str.54  zad. 1, 2, 3, 4, 5

str. 56  zad. 1, 2, 3


Informatyka Temat: Moja cyfrowa tożsamość

Zapoznaj się z poniższym materiałem.

1. Co to jest cyfrowa tożsamość

https://pl.wikipedia.org/wiki/To%C5%
BCsamo%C5%9B%C4%87_internetowa

2. Jak chronić cyfrową tożsamość

https://www.cyberghostvpn.com/pl_PL/
protect-digital-identity

3. Czym jest hejt i jak z nim walczyć:

https://portal.abczdrowie.pl/hejt


 


Biologia

1.Regulacja aktywności enzymów(podręcznik str 116-121).

    a.  Aktywatory i inhibitory- przykłady i działanie.

   b. Inhibitory odwracalne i nieodwracalne.

   c. Wpływ czynników na działanie enzymów : temperatura, pH, stężenie substratu.

   d. Inhibitory- trucizny i leki.

 


Fizyka
Przygotować prezentację na temat Układu Słonecznego lub wykonać model Układu Słonecznego w razie pytań proszę o kontakt mariabajfiz@gmail.com

Geografia

Za 12.03

T: Zasoby wodne Ziemi, Wszechoceanstr. 76-81

 Za 19.03

T: Wody powierzchniowestr. 82-87

 Proszę przeczytać w podręczniku powyższe tematy.

 


Chemia

1.      Temat: Sole – nazewnictwo, podział, otrzymywanie, właściwości.

Na podstawie wiadomości z podręcznika str. 99-112 zrobić krótką notatkę uwzględniając: nazewnictwo soli obojętnych, wodorosoli, hydroksosoli, sposoby otrzymywania soli, właściwości soli, występowanie soli, skały wapienne, twardość wody.

Proszę wykonać zadania 43, 46, 51, 55 str. 288-289 w podręczniku.

 


Religia

Szczęść Boże

Zapraszam do codziennej wspólnej modlitwy o ustanie pandemii koronawirusa, którą prowadzę na żywo on-line na moim kanale YouTube DROGA do BOGA

15:00 Koronka do Bożego Miłosierdzia

20:30 Różaniec i Apel Jasnogórski

 

Zachęcam w ramach katechezy domowej do oglądania religijnych filmów, konferencji, świadectw, które z pewnością pozwolą dobrze przeżywać czas tego niezwykłego Wielkiego Postu jaki w tych dniach przeżywamy.

Pozdrawiam

Ks. Łukasz Leśniak

  • Bella
    • Bez rąk, bez nóg, ale nie bez wiary – Nick Vujicic
    • Biała sukienka
    • Boska interwencja
    • Bóg nie umarł – część I i II i III
    • Cristiada
    • Cuda z nieba
    • Cyrk motyli
    • Czy naprawdę wierzysz?
    • Doonby. Każdy jest kimś
    • Filmy o. Adama Szustaka (http://www.langustanapalmie.pl/)
    • Jak bóg da
    • Karol – człowiek, który został papieżem
    • Karolina
    • Każde życie jest cudem (October baby)
    • Ks. Jakub Bartczak – teledyski
    • Młodzi gniewni
    • Most (film z 2003 roku)
    • Odważni
    • Pan od muzyki
    • Spotkanie
    • Spotkanie II
    • Szkoła uczuć
    • Tajemnica Eucharystii
    • Trzyminutowy katechizm 3MC
    • War Room. Siła modlitwy
    • Ziemia Maryi
    • August Rush
    • Dobromir Mak-Makowski (świadectwo)
    • Mark Gungor (humorystyczne wykłady o małżeństwie dla klasy III LO i III BS)
    • Matura to bzdura – odcinki „Religia chrześcijańska”, „Religie świata”
    • Powrót do domu ojca – Andrzej Sowa (świadectwo)
    • Próba ogniowa (Fireproof)
    • Świadectwo ks. Tymoteusza
    • Wojciech Cejrowski – Ziemia Święta, Droga Krzyżowa, Guadalupe
    • Młody Mesjasz
    • Największy dar
    • Miłość i Miłosierdzie
    • Wywiad z Bogiem
    • Zerwany kłos
    • Chata
    • Fireproof
    • Cuda z nieba
    • Niezłomny
    • Ignacy Loyola
    • Sprawa Chrystusa
    • Wyspa
    • Maria Goretii
    • Mam przyjaciół w niebie
    • Na skrzydłach orłów
    • Najlepszy
    • Cud w cokeville
    • Ze wszystkich sił
    • Ludzie Boga
    • Niebo istnieje naprawdę
    • October baby
    • Flywheel (2003) Koło zamachowe
    • Interwencja Boża
    • Wielki Mike
    • Bezcenny dar

WDŻ

 

 

20.03.2020

Temat: Moralność. Odpowiedzialność i zasady.

Rozwój człowieka dokonuje się w wielu wymiarach: fizycznym, psychicznym i duchowym. W rozwoju duchowym człowieka istotną rolę odgrywa moralność,którą słowniki definiują jako:postępowanie zgodne z wartościami ,czy też umiejętnościami rozróżniania miedzy dobrem i złem oraz wyboru odpowiedniego postępowania.Ksiądz Marek Dziewiecki nazwał moralność niezwykłą inteligencją, która pozwala nam odróżnić to, co nas rozwija, od tego, co nas krzywdzi.

 

          Pamiętaj! Wygląd zewnętrzny nie jest kluczowy, nawet jeśli „nie pasuje” do tego świata, np. brak ręki i nogi (Jasiek Mela stracił je w wypadku). Liczy się to, czy akceptuje siebie i szanuje swoje ciało. Jest ono nośnikiem wartości, nawet jeśli nie jest idealne.

1.Zapraszam na film !

Oczami matki Jana Meli: pytał wprost ,,Czy będę żyć?"

https://www.youtube.com/watch?v=rGsnOIAr4n0

2.Zapoznaj się z prezentacją.

https://drive.google.com/open?id=1TjNrUvpO8xrClH92O_xxiQgP04
D4rJo1

3. Przeczytaj tekst.

Łukasz  pisze sprawdzian z matematyki. Nagle nauczyciel mówi:

,,Przepraszam,  muszę wyjść z klasy na chwilę. Trzymam was za słowo,że nie będziecie ściągać.”

/Kiedy nauczyciel wyszedłMateusz, kolega Łukasza ,szepcze do niego:/

,,Łukasz,pokaż mi swoje odpowiedzi.”

Drogi Uczniu-Zastanów się:

- Jak ważne jest nie ściągać!

- Czy nauczyciele postępują dobrze, jeśli karzą tych, którzy ściągają?


WOS
T. 6 s.94 Patologie życia publicznego lub https://prezi.com/8ckafuonrpow/wspoczesne-patologie-zycia-publicznego/
https://prezi.com/bd8nqddzpqkw/patologie-w-panstwie-demokratycznym/

 

EDB
T. 1 s. 124 Bezpieczeństwo państwa lub https://epodreczniki.pl/a/struktura-i-organizacja-sil-zbrojnych-rp/DYh45NK0w
https://epodreczniki.pl/a/uwarunkowania-bezpieczenstwa-panstwa/DJrYJn3Pp

   


" Do wyższych rzeczy
zostałem stworzony i dla nich winienem żyć ..."

Św. Stanisław Kostka


=>STATYSTYKI<=
Odwiedziło nas:



CIEKAWE LINKI

www.ko.rzeszow.pl
Kuratorium
www.men.gov.pl
MENiS
www.oke.krakow.pl
OKE
www.cke.edu.pl
CKE



kontrola i ochrona rodzicielska


dodaj do ulubionych dodaj do ulubionych
ustaw stronę startową ustaw stronę startową