Patron Grono pedagogiczne Galeria Schronisko

 Strona główna
  Dyrekcja
  Sport
  Kontakt
  Dokumenty
  Plan godzin
  Przedszkole
Aktualności  
Grupy 
Kadra
Zajęcia
Nasze prace 
Archiwum
Nasz przyjaciel  
  Szkoła Podstawowa
Aktualności
Historia
Wzorowi uczniowie
Archiwum
  Liceum
Aktualności  
Podręczniki 
Absolwenci
Rekrutacja
Archiwum 
  Branżowa
Aktualności 
Absolwenci
Rekrutacja
Archiwum 
Najlepsi uczniowie 
  
  
 
Uczymy się w domu :)
 

klasa 3BS


23.03.2020r.- 27.03.2020r.

Język polski

1.     Temat lekcji: Odmiana nazwisk.

2.     Napisz notatkę dotyczącą odmiany nazwisk. Skorzystaj z podanych stron https://www.youtube.com/watch?v=MXNi-Tr5OyM

https://www.youtube.com/watch?v=MXNi-Tr5OyM

lub innych dostępnych Ci źródeł.

3.     Wybierz 10 znanych Ci nazwisk i odmień je w dopełniaczu liczby pojedynczej i mnogiej.

 

Matematyka 26.03.2020r.

Temat: Średnia arytmetyczna

1. Zapisz temat w zeszycie pod rozwiązanymi zadaniami z ostatniego tygodnia.

2. Obejrzyj filmik: https://www.youtube.com/watch?v=a6a4s8z8JhY

3. Klikając link uruchomi Ci się nasz podręcznik do matematyki.

http://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook
/Matematyka-2-ZSZ-podrecznik/mobile/index.html#p=4

4. Przeanalizuj PRZYKŁAD 1 ze strony 176. Zwróć uwagę na to, że jeżeli mamy obliczyć średnią arytmetyczną, to zawsze działamy tak samo, nie zależnie od tego czy to są oceny, punkty czy numery butów: sumujemy liczby i otrzymaną sumę dzielimy przez liczbę liczb, które dodawaliśmy.

5. Zapisz do zeszytu definicję średniej arytmetycznej, która jest w podręczniku na stronie 176(zielona ramka).

6. Wzorując się na PRZYKŁAD 1 rozwiąż w zeszycie Ćwiczenie 1 i Ćwiczenie 2 ze strony 176.

7. Przeanalizuj PRZYKŁAD 2 ze strony 177. Na jego podstawie Wykonaj Ćwiczenie 3. Rozwiązanie zapisz w zeszycie.

8. Zrób zdjęcie zapisanej w zeszycie lekcji oraz rozwiązanych przykładów i przyślij mi na Messenger.

9. Termin wysyłania prac to 02.04.2020r.

10. Proszę o poważne podejście do uczenia się w domu. Na ten czas tylko jedna trzecia klasy wysłała mi zadania z poprzednich tygodni.

Pozdrawiam Was serdecznie. Mam nadzieję, że u Was wszystko OK :)


Język angielski

Zapiszcie temat w zeszytach :

Subject: Zdania przeczące i pytania w czasie Present Perfect

 Pod tematem lekcji w zeszycie zapiszcie:
ZDANIA PRZECZĄCE
I haven’tbroken my leg – ja nie złamałem nogi

Osoba (I) + przeczenie (haven’t/hasn’t) + czasownik z końcówkę ed bądź czasownik w trzeciej formie nieregularnej (broken) + reszta zdania (my leg)

W zdaniach przeczących pojawia się nam przeczenie haven’t albo hasn’t. To które z nich użyjemy będzie oczywiście zależne od osoby. W trzeciej osobie liczby pojedynczej (he, she, it) używamy przeczenia hasn’t. Natomiast w pozostałych osobach będzie to przeczenie haven’t. W czasie Past Simple używaliśmy w przeczeniach podstawowej formy czasownika. W przypadku czasu Present Perfect w przeczeniach dalej używamy czasownika z końcówką „ed” albo trzeciej formy nieregularnej

W zeszycie zapiszcie:
ZDANIA PYTAJĄCE
Haveyoubrokenyour leg? – czy złamałeś swoją nogę?

Operator (have/has) + Osoba (you) + czasownik z końcówkę ed bądź czasownik w trzeciej formie nieregularnej (broken) + reszta zdania (my leg).

Podczas tworzenia pytań korzystamy z dobrze nam już znanej inwersji. Na początku pojawia się operator have lub has. W trzeciej osobie liczby pojedynczej (he, she, it) używamy operatora has. Natomiast w pozostałych osobach będzie operator have. W czasie Past Simple używaliśmy w pytaniach podstawowej formy czasownika. W przypadku czasu Present Perfect w pytaniach dalej używamy czasownika z końcówką „ed” albo trzeciej formy nieregularnej!

3.    Zasady użycia tego czasu również znajdują się poniżej – dla przypomnienia. PDF w linku

https://drive.google.com/file/d/1Nallch4P-ReFXnubqIkcbkvtRrhLByE8/view?fbclid=IwAR3Jkptmc1fwrah0CgfcffFHoSt9Xt8kSeM--ShjZywjkS3l_bU1FZgfE44

Pamiętajcie o tym aby uczyć się czasowników nieregularnych z tabeli dołączonej poprzednim razem!

 

WOS

T. 2 s. 126 Międzynarodowy system ochrony praw człowieka

https://epodreczniki.pl/a/uniwersalny-system-ochrony-praw-czlowieka/DxHnY6c4V

https://epodreczniki.pl/a/naruszanie-praw-czlowieka/D1HVcu30C

https://epodreczniki.pl/a/organizacje-pozarzadowe-chroniace-prawa-czlowieka/DTBoSut4B

 


Religia

Szczęść Boże

Zapraszam do codziennej wspólnej modlitwy o ustanie pandemii koronawirusa, którą prowadzę na żywo on-line na moim kanale YouTube DROGA do BOGA

15:00 Koronka do Bożego Miłosierdzia

20:30 Różaniec i Apel Jasnogórski

Zachęcam w ramach katechezy domowej do oglądania religijnych filmów, konferencji, świadectw, które z pewnością pozwolą dobrze przeżywać czas tego niezwykłego Wielkiego Postu jaki w tych dniach przeżywamy.

Pozdrawiam

Ks. Łukasz Leśniak

 


Mechanik pojazdów samochodowych:

I

https://kwalifikacjewzawodzie.pl/kwalifikacje
/kwalifikacja-m18/

Codziennie rozwiązywać po dwa testy aż wynik będzie powyżej 70% , sprawdzenie na najbliższych zajęciach w szkole.

http://www.irpoznan.com.pl/imgs/oswiata2013/
informatory_13/mechanik_poj_samochodowych.pdf

Zapoznać się z pytaniami egzaminacyjnymi.

 


Kucharz

Klasa 3 BS

Technologia gastronomiczna:

Proszę o przesłanie zdjęcia notatki i zadania praktycznego, do końca tygodnia, na maila kucharz.cukiernik.zskamien@op.pl  Każdy uczeń zostanie na bieżąco oceniany, a za brak notatki i pracy praktycznej grozi ocena nast. z przedmiotu.

 

Pobierz plik

12.03.2020r.- 20.03.2020r.

Język polski

1.      Zapoznaj się z biografią Marka Edelmana https://dzieje.pl/postacie/marek-edelman-1922-2009.

2.      Obejrzyj film https://dzieje.pl/wideo/powstanie-w-getcie-warszawskim.

3.      Przeczytaj fragment lektury ,, Zdążyć przed Panem Bogiem”, który znajdziesz na stronie internetowej https://epodreczniki.pl/a/sami-przeciw-wszystkim/D1GWCpuAQ i wykonaj polecenia do tego tekstu.

 


Matematyka 12.03.2020r.

Bryły - przypomnij i utrwal

Wysyłam 4 linki. Proszę, abyś z każdego zapisał(a) po dwa zadania w zeszycie wraz z rozwiązaniem. Następnie proszę zrobić zdjęcie rozwiązanym zadaniom i wysłać zdjęcie do mnie na messenger. Termin wykonania pracy to: 23.03.2020r.

https://www.matzoo.pl/klasa6/szkielet-graniastoslupa_34_513

https://www.matzoo.pl/klasa8/73

https://www.matzoo.pl/klasa6/pole-powierzchni-prostopadloscianu-rozgrzewka_34_636

https://www.matzoo.pl/klasa6/jednostki-objetosci-cm3-dm3_34_634

 

19.03.2020r.

Bryły - przypomnienie i utrwalenie

https://szaloneliczby.pl/rozpoznawanie-bryl/

Wysyłam poniżej 4 linki. Proszę, abyś z każdego zapisał(a) po dwa zadania w zeszycie wraz z rozwiązaniem. Następnie proszę zrobić zdjęcie rozwiązanym zadaniom i wysłać zdjęcie do mnie na messenger. Termin wykonania pracy to: 25.03.2020r.

https://www.matzoo.pl/klasa6/jednostki-objetosci-l-ml-cm3_34_617

https://www.matzoo.pl/klasa6/objetosc-prostopadloscianu_34_516

https://www.matzoo.pl/klasa8/objetosc-graniastoslupa_73_531

https://www.matzoo.pl/klasa8/objetosc-ostroslupa_73_534


Język angielski 1. Zapiszcie temat w zeszytach :

Subject: Zdania oznajmujące w czasie Present Perfect – ćwiczenia

W dniu dzisiejszym poznamy (chłopcy) lub przypomnijmy sobie (dziewczyny) czas Present Perfect czyli czas teraźniejszy dokonany. No właśnie nie do końca czas teraźniejszy.

W praktyce czas Present Perfect jest czasem przeszło –teraźniejszym :-) Już tłumaczę:

Czas Present Perfect jest w gruncie rzeczy czasem przeszłym, podobnie zresztą jak wcześniej już poznany czas Past Simple. Czym więc różnią się od siebie oba czasy? Przede wszystkim różnią się sposobem użycia! Czas Past Simple jest używany do określenia czynności przeszłej, która nie ma wpływu na teraźniejszość na przykład:

I broke my leg – złamałem nogę (ale w tym momencie kiedy o tym rozmawiamy nogę mam już zdrową, złamałem i koniec nie ma wpływu na teraźniejszość).

Natomiast w czasie Present Perfect to zdanie będzie brzmiało:

I have broken my leg – złamałem nogę (ale w tym momencie kiedy o tym rozmawiamy mam nogę w gipsie a więc jest wpływ na teraźniejszość). Zapiszcie w zeszytach to zdanie!

I właśnie ta wpływ na teraźniejszość odróżnia czas Present Perfect od czasu Past Simple. Wydaje się że to tylko mała nieistotna kwestia i niepotrzebne utrudnianie sobie życia. Po części to racja. Czas Present Perfect jest dość często używany w Wielkiej Brytanii ale za to prawie w ogóle nie używany w Stanach Zjednoczonych. Mimo wszystko warto jednak znać ten czas.


Zobaczmy więc raz jeszcze kiedy używamy czasu Present Perfect. Zapisujemy te zasady w zeszytach!


1. Czynność wykonaną w przeszłości, której skutki są odczuwalne w chwili obecnej

I have broken my leg – złamałem nogę (mam ją teraz złamaną w gipsie więc jest skutek w teraźniejszości)


2. Stan, który rozpoczął się w przeszłości i trwa do chwili obecnej, być może będzie trwał nadal

I have lived in Warsaw for 6 years – mieszkam w Warszawie od 6 lat (trwa ten stan 6 lat i trwa dalej)

Skoro wiemy już kiedy używamy czasu Present Perfect to zobaczmy jego konstrukcję:



ZDANIA TWIERDZĄCE

Osoba (I) + operator (have/has) + czasownik z końcówkę ed bądź czasownik w trzeciej formie nieregularnej (broken) + reszta zdania (my leg) - Zapiszczie to w zeszycie!

Skupmy się na początek nad operatorem have/has. Kiedy używamy którego operatora? W trzeciej osobie liczby pojedynczej (he, she, it) używamy operatora has. Natomiast w pozostałych osobach będzie operator have. Identycznie jak podczas konstrukcji have/has got – posiadam!

Teraz spójrzmy na zdanie dotyczące czasownika „czasownik z końcówkę ed bądź czasownik w trzeciej formie nieregularnej”

Poznaliśmy już parę końcówek na przykład końcówkę „ing” w czasie Present Continous, końcówkę „s” w 3 os. l.p. w czasie Present Simple oraz końcówkę „ed” w czasie Past Simple. W czasie Present Perfect również będziemy dodawać końcówkę „ed”.

Nie wszystkie czasowniki jednak odmieniają się tak prosto poprzez dodanie końcówki „ed”. W języku angielskim jest szereg czasowników nieregularnych, których odmiana między innymi w czasie Present Perfect jest nieregularna. Nie posiadają one końcówki „ed”, zamiast tego tworzą często kompletnie inne słowa. Czasowników nieregularnych w języku angielskim jest całkiem sporo – w przybliżeniu ok 100. Nie będziemy ich jednak dzisiaj poznawać (na początek ważne abyśmy znali zasady związane z końcówką „ed”) – poznamy je na kolejnych zajęciach.

Musimy pamiętać jednak ważną zasadę. W czasie Past Simple używaliśmy 2 formy czasowników nieregularnych natomiast w czasie Present Perfect będziemy używać 3 formy czasowników nieregularnych

2. Uczcie się czasowników nieregularnych z tabeli. Będzie z tego kartkówka:

http://studyenglishpolishblog.blogspot.com/p/pod.html



3 Zróbcie zadanie:

Uzupełnij zdania czasownikami we właściwej formie. Użyj czasowników podanych w nawiasach.

1. She [watch] ……………… football

2. She [break] ……………… her leg

3. We [live] ……………… in Warsaw since 1995

4. I [wait] ……………… for 6 hours!

5. I [not/finish] ………………my homework yet

6. They [not/go] ……………… to school

7. I [never/be] ……………… in New York



Kl 3 BS – LEKCJA ZDALNA 2

Zapiszcie temat w zeszytach :



Subject: Zdania przeczące i pytania w czasie Present Perfect



Pod tematem lekcji w zeszycie zapiszcie:



ZDANIA PRZECZĄCE

I haven’t broken my leg – ja nie złamałem nogi

Osoba (I) + przeczenie (haven’t/hasn’t) + czasownik z końcówkę ed bądź czasownik w trzeciej formie nieregularnej (broken) + reszta zdania (my leg)



W zdaniach przeczących pojawia się nam przeczenie haven’t albo hasn’t. To które z nich użyjemy będzie oczywiście zależne od osoby. W trzeciej osobie liczby pojedynczej (he, she, it) używamy przeczenia hasn’t. Natomiast w pozostałych osobach będzie to przeczenie haven’t. W czasie Past Simple używaliśmy w przeczeniach podstawowej formy czasownika. W przypadku czasu Present Perfect w przeczeniach dalej używamy czasownika z końcówką „ed” albo trzeciej formy nieregularnej



W zeszycie zapiszcie:

ZDANIA PYTAJĄCE

Have you broken your leg? – czy złamałeś swoją nogę?

Operator (have/has) + Osoba (you) + czasownik z końcówkę ed bądź czasownik w trzeciej formie nieregularnej (broken) + reszta zdania (my leg).



Podczas tworzenia pytań korzystamy z dobrze nam już znanej inwersji. Na początku pojawia się operator have lub has. W trzeciej osobie liczby pojedynczej (he, she, it) używamy operatora has. Natomiast w pozostałych osobach będzie operator have. W czasie Past Simple używaliśmy w pytaniach podstawowej formy czasownika. W przypadku czasu Present Perfect w pytaniach dalej używamy czasownika z końcówką „ed” albo trzeciej formy nieregularnej!



3. Zasady użycia tego czasu również znajdują się poniżej – dla przypomnienia. PDF w linku

https://drive.google.com/file/d/1Nallch4P-ReFXnubqIkcbkvtRrhLByE8/view?fbclid=IwAR3Jkptmc1fwrah0CgfcffFHoSt9Xt8kSeM--ShjZywjkS3l_bU1FZgfE44

 

Religia

Szczęść Boże

Zapraszam do codziennej wspólnej modlitwy o ustanie pandemii koronawirusa, którą prowadzę na żywo on-line na moim kanale YouTube DROGA do BOGA

15:00 Koronka do Bożego Miłosierdzia

20:30 Różaniec i Apel Jasnogórski

 

Zachęcam w ramach katechezy domowej do oglądania religijnych filmów, konferencji, świadectw, które z pewnością pozwolą dobrze przeżywać czas tego niezwykłego Wielkiego Postu jaki w tych dniach przeżywamy.

Pozdrawiam

Ks. Łukasz Leśniak

  • Bella
    • Bez rąk, bez nóg, ale nie bez wiary – Nick Vujicic
    • Biała sukienka
    • Boska interwencja
    • Bóg nie umarł – część I i II i III
    • Cristiada
    • Cuda z nieba
    • Cyrk motyli
    • Czy naprawdę wierzysz?
    • Doonby. Każdy jest kimś
    • Filmy o. Adama Szustaka (http://www.langustanapalmie.pl/)
    • Jak bóg da
    • Karol – człowiek, który został papieżem
    • Karolina
    • Każde życie jest cudem (October baby)
    • Ks. Jakub Bartczak – teledyski
    • Młodzi gniewni
    • Most (film z 2003 roku)
    • Odważni
    • Pan od muzyki
    • Spotkanie
    • Spotkanie II
    • Szkoła uczuć
    • Tajemnica Eucharystii
    • Trzyminutowy katechizm 3MC
    • War Room. Siła modlitwy
    • Ziemia Maryi
    • August Rush
    • Dobromir Mak-Makowski (świadectwo)
    • Mark Gungor (humorystyczne wykłady o małżeństwie dla klasy III LO i III BS)
    • Matura to bzdura – odcinki „Religia chrześcijańska”, „Religie świata”
    • Powrót do domu ojca – Andrzej Sowa (świadectwo)
    • Próba ogniowa (Fireproof)
    • Świadectwo ks. Tymoteusza
    • Wojciech Cejrowski – Ziemia Święta, Droga Krzyżowa, Guadalupe
    • Młody Mesjasz
    • Największy dar
    • Miłość i Miłosierdzie
    • Wywiad z Bogiem
    • Zerwany kłos
    • Chata
    • Fireproof
    • Cuda z nieba
    • Niezłomny
    • Ignacy Loyola
    • Sprawa Chrystusa
    • Wyspa
    • Maria Goretii
    • Mam przyjaciół w niebie
    • Na skrzydłach orłów
    • Najlepszy
    • Cud w cokeville
    • Ze wszystkich sił
    • Ludzie Boga
    • Niebo istnieje naprawdę
    • October baby
    • Flywheel (2003) Koło zamachowe
    • Interwencja Boża
    • Wielki Mike
    • Bezcenny dar

Technologia gastronomiczna

 

Po wznowieniu zajęć wszystkie prace zostaną sprawdzone i ocenione. Pracuj systematycznie aby nie zakumulować sobie dużej ilości materiału do nauki! ;-)

Zadanie: Zapoznaj się z załączonym materiałem i opracuj notatkę do podanych punktów.

Temat: NAPOJE GORĄCE

1. Herbata

-otrzymywanie herbaty

-klasyfikacja herbat

-właściwości herbaty i jej naparu

-przechowywanie herbaty

-sposoby parzenia herbaty

-dodatki do herbaty

-sposoby podawania herbaty.

2. Kawa

-palenie kawy

-klasyfikacja kawy

-właściwości kawy i jej naparu

-objawy przedawkowania kofeiny

-sposoby parzenia kawy (Espresso, cafe Latte, Latte Macchiatto, Americano, Mocha)

-dodatki do kawy

-sposoby podawania kawy (po wiedeńsku, murzynek, kapucynek, po adwokacku, po turecku, po arabsku, po irlandzku, płonaca, mazagran, kawa mrożona)

3. Kakao

Zadanie praktyczne: Korzystając z receptur dostępnych w Internecie przygotuj w domu KAWĘ MROŻONĄ. Zrób zdjęcie efektu swojej pracy i przyślij go mailem (katarzynakida174@op.pl) lub za pośrednictwem Messenger. Praca jest obowiązkowa i każda zostanie oceniona.

 



" Do wyższych rzeczy
zostałem stworzony i dla nich winienem żyć ..."

Św. Stanisław Kostka


=>STATYSTYKI<=
Odwiedziło nas:



CIEKAWE LINKI

www.ko.rzeszow.pl
Kuratorium
www.men.gov.pl
MENiS
www.oke.krakow.pl
OKE
www.cke.edu.pl
CKE



kontrola i ochrona rodzicielska


dodaj do ulubionych dodaj do ulubionych
ustaw stronę startową ustaw stronę startową