Patron Grono pedagogiczne Galeria Schronisko

 Strona główna
  Dyrekcja
  Sport
  Kontakt
  Dokumenty
  Plan godzin
  Przedszkole
Aktualności  
Grupy 
Kadra
Zajęcia
Nasze prace 
Archiwum
Nasz przyjaciel  
  Szkoła Podstawowa
Aktualności
Historia
Wzorowi uczniowie
Archiwum
  Liceum
Aktualności  
Podręczniki 
Absolwenci
Rekrutacja
Archiwum 
  Branżowa
Aktualności 
Absolwenci
Rekrutacja
Archiwum 
Najlepsi uczniowie 
  
  
 
Uczymy się w domu :)
 

klasa 4

 

Drodzy Uczniowie!

W związku z zawieszeniem zajęć dydaktyczno-wychowawczych w najbliższym czasie, czeka nas wspólna zdalna nauka. Nauczyciele poszczególnych przedmiotów będą Wam  przekazywać  materiały do samodzielnej pracy w domu. Proszę o śledzenie na bieżąco zakładki ,,Uczymy się w domu”- klasa 4

wychowawca Wiesława Płodzień


23.03.2020r.- 27.03.2020r.

Język polski

1.       Ćwiczymy czytanie ze zrozumieniem. „Pościg za złotym zniczem, czyli jak się bawią czarodzieje”- J. K. Rowling „Harry Potter i kamień filozoficzny” (fragment)- str. 177.

Temat: Kim jest tytułowy obibok?- Agnieszka Frączek „Obibok”.

1.Odczytaj wiersz, spróbuj oddać głosem jego humorystyczny charakter.

2.Wyjaśnij znaczenie wyrazów „obibok”, „obijać się, wpisz je do zeszytu.

3.Zastąp rzeczownik „obibok” innym słowem o podobnym znaczeniu.

4.Odszukaj pojęcie rymu w dostępnych Ci źródłach.

5.Skorzystaj z: http://scholaris.pl/resources/run/id/106998

http://scholaris.pl/resources/run/id/64323

Agnieszka Frączek

Obibok

Bez ustanku się obija!

Ruch podobno mu nie sprzyja-

zamiast figli i podskoków

woli relaks na tym boku,

który wybrał po namyśle

(myślał leżąc, mówiąc ściśle).

 

Czasem wstanie, zrobi krok,

znów położy się na bok,

z niepokojem szepcząc:- Obym

o poduszki go nie obił!

 

26.03.2020

Temat:  „Urodzaj na rodzaj”- powtórzenie widomości o czasowniku.

Wykonaj ćwiczenia znajdujące się na podanej stronie internetowej.

https://epodreczniki.pl/a/urodzaj-na-rodzaj/DD5wzWjey

27.03.2020r.

Temat: Jak został ukazany główny bohater wiersza? Czesław Miłosz „Ojciec w bibliotece”.

1.      Odszukaj w Internecie notatki o życiu i twórczości Czesława Miłosza- najważniejsze zanotuj.

2.      Uważnie przeczytaj wiersz, następnie odpowiedz na pytania:

a)      gdzie znajduje się ojciec b) czym się zajmuje? c) jak wygląda?

3.      Wyjaśnij poetycki zwrot „jasną ma z puchu koronę”.

4.      Zapisz do zeszytu definicję zwrotki: https://sjp.pwn.pl/sjp/zwrotka;2547815.html

Czesław Miłosz

„Ojciec w bibliotece”

Wysokie czoło, a nad nim zwichrzone

Włosy, na które słońce z okna pada.

I ojciec jasną ma z puchu koronę,

Gdy wielką księgę przed sobą rozkłada.

 Szata wzorzysta jak na czarodzieju

Zaklęcia głosem przyciszonym mruczy.

Jakie są dziwy, co w księdze się dzieją,

Dowie się, kogo Bóg czarów nauczy.

 

 


Matematyka

24.03.2020r. Matlandia4 -skala utrwalenie wiadomości

Proszę o rozwiązanie zadań z działu piątego  (Liczby na co dzień) obowiązkowo zadania ze skali od 6.1 do 6.4. 

Zadałam też na dzisiaj pierwszą pracę domową na Matlandii. Proszę o rozwiązanie jej.

 

25.03.2020r.

Temat: Ułamek jako część całości

1.     Zapisz temat w zeszycie.

2.     Obejrzyj filmik:

https://www.youtube.com/watch?v=FKwCQ7c3SPQ

3.     Otwórz podręcznik na stronie  152. Przeczytaj ze zrozumieniem tekst od góry  do Ćwiczenia A.

4.     Rozwiąż ćwiczenie A i zapisz rozwiązania w zeszycie.
 

Poniżej podałam rozwiązania do Ćwiczenia A, abyś mógł(a) sprawdzić czy dobrze rozwiązałeś(łaś). W moim zapisie kreska jest ukośna, pierwsza liczba to licznik, ale ty piszesz poziomą kreskę (komputer nie może pisać kreski poziomej)
 A. 1/2  B. 2/3  C. 1/4   D. 3/4  E. 1/3  F. 4/7  G. 1/6  H. 5/6

5.     Mam nadzieję, że poszło Ci bardzo dobrze. Zrób notatkę w zeszycie, która ma zawierać tą „chmurkę” (ze strony 153 na górze) i pierwsze zdanie ze strony 153. Dopisz jeszcze pod spodem:  Mianownik wskazuje, na ile jednakowych części podzielono figurę a licznik- ile tych części zamalowano.

6.     Rozwiąż zadania w ćwiczeniach papierowych na stronach 56-57 a następie sprawdzasz rozwiązanie klikając na  link .

8.     Miłej pracy J

 

26.03.2020r.

Temat: Ułamek jako część całości - ćwiczenia

1.     Zapisz temat w zeszycie.

2. Przypomnij sobie informacje z poprzedniej lekcji. Zdobądź ananasa na:

https://www.matzoo.pl/klasa4/ulamki_21_417

3. Otwórz podręcznik na stronie 155. Rozwiążesz zadanie 10.

W zeszycie zapisz a następnie uzupełnij: Zad. 10 str. 155

Wszystkich baloników jest:....

Baloników żółtych jest:.....

Więc baloniki żółte, to jaka część wszystkich balonów?
Odpowiedź:....

Wszystkich guzików jest:....

Guzików z dwoma dziurkami jest:.....

Więc guziki z dwoma dziurkami, to jaka część wszystkich guzików? Odpowiedź:....

4. Otwórz zeszyt ćwiczeń na stronie 58 i rozwiąż zadanie 8. Jeżeli będziesz chciał sprawdzić wynik, to kliknij na link

5. Zrób zadanie domowe, które zadałam na Matlandii.

 

27.03.2020r.

Temat: Zamiana jednostek długości i masy

1.     Zapisz temat w zeszycie.

2. Pobierz plik

3. Rozwiąż zadania 9 i 10 ze strony 58 w ćwiczeniach. Sprawdź wyniki tutaj.

4. Rozwiąż zadanie domowe zadane na Matlandii.

5. W sobotę będę wystawiała kolejną ocenę za pracę. Będą liczyły się oba zadania domowe zadane na Matlandii.

W razie problemów piszcie:
e-w77@wp.pl

 


Język angielski

Zadania na ten tydzień

1.      Describinganimals

Poćwiczcie nazwy zwierząt na tej stronie https://www.gamestolearnenglish.com/fast-english/ jest ich trochę więcej niż w podręczniku, ale wiele z nich na pewno już znacie .

Wybierzcie dwa zwierzaki i opiszcie je w zeszycie  używając czasownika „ havegot”.

Np. A parrothasgot a longbeak.

It’sgot a longtail and feathers.

It’sgot big wings.

 

2.      Przyimki czasu – in,on,at

Obejrzyjcie filmik o stosowaniu przyimków czasu https://www.youtube.com/watch?v=I6rnjDyyH4U  następnie wykonajcie  zadania z podręcznika zad.5b str.72 oraz w ćwiczeniach zad.6 str.46

Jeśli chcecie jeszcze poćwiczyć przyimki czasu to polecam tę stronę

https://www.ang.pl/cwiczenia/855/przyimki-angielskie-in-on-at

 

Ponadto polecam oglądanie bajek po angielsku np. https://www.youtube.com/watch?v=gR684JO6kSg  albo kurs językowy dla dzieci jeszcze z czasów dzieciństwa waszych rodziców „ Muzzy in Gondoland” https://www.google.com/search?q=muzzy+in+gondoland&oq=muzzy&aqs=chrome
.1.69i57j0l7.190207j0j15&sourceid=chrome&ie=UTF-8  . Jeszcze jedna propozycja https://www.youtube.com/watch?v=3kWf7C6SWEs

 nieważne który odcinek, najważniejsze ,że w języku angielskim.

 

Przyroda

Drodzy Uczniowie! 

 Zalogowałam się  na platformie edukacyjnej ,,MERIDIAM PRIME.” Wy też przy pomocy rodziców możecie to zrobić. Do końca roku szkolnego jest darmowa. Mają bardzo  ciekawe materiały.

       Ja udostępniam Wam link ,,odgłosy zwierząt”.

platforma.meridianprime.online/cat/
5bbb5d3827eee002177d82c9/pro/
5b9aa3a727eee05453940586

  Trzeba kliknąć na głośnik.

 

24.03.2020r.

Temat :Zwierzęta wokół  nas. Dzikie zwierzęta w mieście.

Linki do materiałów wideo uruchom w przeglądarce !

1.W celu przypomnienia wiadomości z poprzedniej lekcji zajrzyj do e-podręcznika.

/epodreczniki.pl/a/ zwierzęta -w-naszym-domu/Dj7Xzz3U7

2.Uwaga! Proszę zrobić zdjęcie zad. 2  - / z dnia  19 marca/ i przesłać  na adres wplodzien@gmail.com

/Jeżeli nie masz swojej poczty, skorzystaj z poczty najbliższych /np. siostry, mamy, taty/.

W temacie wpisz : klasa 4, imię i nazwisko, temat lekcji- której dotyczy to zadanie.

Przypominam zadanie !

 

Zad 3.Połącz wyrazy w kolumnach, tak aby powstały nazwy zwierząt, które można spotkać w naszych domach. W zeszycie zapisz poprawne nazwy gatunkowe (dwuczłonowe).

 

korsarz              mączny

mklik                 prusak

karaczan            zbożowy

wołek                zwyczajny

rybik                 domowy

mól                    włosienniczek

kątnik               cukrowy

 

 

4.Dzikie zwierzęta w mieście.

Film - Dzikie zwierzęta w mieście - pierwsza pomoc - spotkanie z ekspertem.

https://www.youtube.com/watch?v=a95Y1Vbt4ik

 

5.Film -,, Zwierzęta  w mieście”-spotkanie pracowników Straży miejskiej z przedszkolakami 😊.Zostały w nim omówione  rodzaje zagrożeń ze strony dzikich zwierząt oraz sposoby uniknięcia niebezpieczeństwa.

https://www.youtube.com/watch?v=kYHkRv2RdmM&app=desktop

 

6.Jeżeli zainteresował Cię temat i  chcesz poszerzyć swoje wiadomości -to możesz obejrzeć ten film.

/Jest to retransmisja szkolenia on-line dla nauczycieli biologii w szkołach podstawowych przeprowadzonego przez dr Andrzeja Kruszewicza./

https://www.youtube.com/watch?v=Jgosxy8GsUw

 

Uwaga ! Proszę wszystkich uczniów o  założenie Messengera. Na  bazie  waszych adresów utworzę  grupę ,,Przyroda - klasa 4”, która będzie służyła nam do wzajemnych  kontaktów. Po założeniu, proszę przesłać  wiadomość ,,dzień dobry” na mojego Messengera-szukacie: Wiesława Płodzień. Takie grupy zostały  już  utworzone w klasie 5a-biologia 5a, 5b-biologia 5b, 6-biologia 6,7-biologia 7 i 8-biologia 8.

 

25.03. Temat: Podsumowanie działu - ,,Poznajemy świat organizmów”.

Pracujemy tak  jak było do tej pory; po każdym dziale jest podsumowanie a później sprawdzian.

1.Przeczytaj  ,,Podsumowanie działu 3 Poznajemy świat organizmów”str.71 i 72.

2.Przy pomocy podręcznika w zeszycie ćwiczeń wykonaj   zad.1 i zad.2 str. 52.Zrób zdjęcie wykonanego zadania i prześlij  wplodzien@gmailcom

 


Technika Proszę o utrwalanie wiedzy dotyczącej znaków zakazu oraz znaków poziomych. Pozostałe znaki poznane na lekcji też proszę utrwalać.
Oglądnij prezentację:
https://www.eduelo.pl/prezentacja/802/

Informatyka Temat: Na skróty. O skrótach klawiszowych w programie MS Word.
Proszę o utrwalanie wiedzy o skrótach klawiszowych.

Muzyka
23.03.2020 r.
Temat: Powitanie nowej pory roku w piosence "Wiosna".
 
Zapoznanie z piosenką zespołu Skaldowie pt. "Wiosna" - https://www.youtube.com/watch?v=EbYJaV6zFEc oraz z tekstem, który zamieszczony jest także w podręczniku z muzyki.
 
Po parukrotnym przesłuchaniu polecam próbę jej zaśpiewania. Miłego odbioru.

Historia Temat: XVIII wiek - stulecie wojen.

Przeczytaj uważnie tekst str.80-84.
Zwróć uwagę na:
Przyczyny wojen Polski ze Szwecją.

Zasługi Stefana Czarnieckiego.
Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń str.50 - 52
Jeżeli chcesz, to wykonaj dodatkowe zadanie na stronie internetowej: docwiczenia.pl
Kod: H41JTS

Plastyka

Wszystkie prace plastyczne wykonywane w domu, proszę po przerwie przynieść do szkoły będą ocenione.

Temat lekcji: Techniki malarskie, akwarela.

Zad. 1. Proszę zapoznać się z tekstem z podręcznika do plastyki str. od 40 -42.

Zad. 2. Ćwiczenie plastyczne: Kartka wielkanocna w technice akwareli.

Będzie potrzebna: kartka z bloku technicznego A4,ołówek, chusteczki  higieniczne, farby akwarelowe, pędzel.

Sposób wykonania: Kartkę bloku technicznego format A4 zegnij  na pół. Na jednej z połówek delikatnie narysuj to co będziesz potem malować farbą (np. koszyczek, pisanki itp.). Pamiętaj o kompozycji, jak najlepiej rozmieść wszystkie elementy. W technice tej możesz, zwilżyć delikatnie kartkę i malując farbą obsuszać chusteczką nadmiar wody. Staraj się uzyskać różnorodne plamy, które się przenikają są rozmyte mniej lub bardziej nasycone kolorem.  Po wyschnięciu możesz napisać na kartce cienkopisem (WESOŁEGO ALLELUJA, itp.) Przyjemnej zabawy. Powodzenia!

W razie  pytań jestem dostępna od pon.-pt. w godz. 16.30 do 18.00 tel. 795 478 940

 


Religia

Religia 24 marca 2020

Temat: Dziedziniec Piłata – przed sądem (kat.44)

pobierz plik


Wychowanie fizyczne

Drodzy Uczniowie

       Przerwa w zajęciach w szkole to nie wakacje ani ferie. Wykorzystajmy ten czas jak najlepiej. Pamiętajcie, że w domu też można być aktywnym.

       Przesyłam Wam link, w którym znajdziecie ćwiczenia ogólnorozwojowe w formie ,,Ruletki" i wykorzystajcie  je w ramach ćwiczeń śródlekcyjnych  
(teraz pracujecie dużo przy komputerze więc takie ćwiczenia są bardzo wskazane).

https://wordwall.net/pl/resource/893767/wychowanie-fizyczne/wf-online-w-domu-%C4%87wiczenia

Pamiętajcie:

- przed ćwiczeniami wietrzymy pokój lub ćwiczymy przy otwartym oknie,

- wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania    

  fizycznego,

 

Pozdrawiam Małgorzata Bolko

 
   

12.03.2020r.- 20.03.2020r.

Język polski 1. Zanotuj w zeszycie przedmiotowym temat: „Gdy kapią łzy- o uczuciach i refleksjach w wierszu Juliana Kornhausera pt. Wyciągnięta ręka”.

2. Przeczytaj wiersz, określ jego nastrój.

3. Spróbuj nadać przeczytanemu wierszowi inny tytuł, który będzie zgodny z jego tematyką.

4. Przypomnij sobie pojęcie kontrastu.

5. Wykonaj polecenie 1 i 5 ze strony 221 podręcznika.


18.03.2020r. Temat: „O mowie niewerbalnej”.

1. Zapoznaj się z pojęciem mowy niewerbalnej, resztę związanych z tym zagadaniem informacji informacje odnajdziesz w podręczniku na stronie 168.

Mowa niewerbalna- to sposób porozumiewania się między ludźmi lub wyrażania emocji bez słów za pomocą mimiki (wyrazu twarzy), gestów i postawy.

2. Wykonaj ćwiczenie 1 ze strony 167.

3. Wpisz do zeszytu ze słowniczka znaczenie słowa ekspresja (str. 168).

4. Wykonaj ćwiczenie 6 ze strony 168.

19.03.2020r.

Temat: „I tylko wysp tych nie ma. W poszukiwaniu epitetów”- Małgorzata Strzałkowska „Kosze pełne słów.”

Zanim przystąpisz do wykonywania poleceń, zapoznaj się z definicją epitetu.

Epitet- to określenie rzeczownika, najczęściej wyrażone przymiotnikiem; określa cechy, a także stosunek mówiącego do kogoś lub czegoś, np. puchowa kołdra, wygodne łóżko.

1. Przeczytaj uważnie wiersz (str. 211).

2. Wpisz do zeszytu ramkę „Wiem więcej”.

3. Wypisz z wiersza określenia snów wyrażone przymiotnikami.



20.03.2020r. Temat: „Spacerkiem wśród słowników”. Słownik języka polskiego.

1. Dzisiaj z pomocą ćwiczeń ze strony:

https://epodreczniki.pl/a/slownik-zawsze-pod-reka/DiAGwArie

poznasz budowę słownika.

2. Wykonaj trzy pierwsze ćwiczenia z podanej powyżej strony.
 

Matematyka 12.03.2020r. "Skala - rozwiązujemy zadania"

 Oglądnij filmik:

https://www.youtube.com/watch?v=XjbMpzyru2E

Rozwiąż zadania od 2 do 6 w podręczniku na stronie 142-143.

Rozwiązania wszystkich zadań umieść w zeszycie przedmiotowym do matematyki.

13.03.2020r.  "Skala na planach i mapach"

Oglądnij filmik:

https://www.youtube.com/watch?v=Z4i1zxav0qU

Przeczytaj tekst na stronie 145 w podręczniku, a rozwiązania do ćwiczenia A i B umieść w zeszycie.

Następnie rozwiąż zadania od 1 do 6 i zapisz rozwiązania w zeszycie.

17.03.2020r. "Skala na planach i mapach"

Rozwiąż zadania dotyczące skali w zeszycie ćwiczeń strony 54-55.

 Zachęcam do utrwalenia wszystkich umiejętności i skorzystania ze strony: www.matzoo.pl

18.03.2020r. Rozgrzewka z Matlandią4

Po zalogowaniu się na konto, w ramach rozgrzewki, proszę zrobić z działu 1(Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20) zadania od 1.1 do 1.7.

19.03.2020r. Matlandia4 - utrwalenie wiadomości

Proszę o rozwiązanie zadań z działu pierwszego  (Dodawanie w zakresie 100) zadania od 2.1 do 2.9.

Zachęcam Was do rozwiązywania większej liczby zadań niż wskazane przeze mnie.

20.03.2020r. Matlandia4 - utrwalenie wiadomości

Proszę o rozwiązanie zadań z działu pierwszego  (Odejmowanie w zakresie 100) zadania od 3.1 do 3.8.

W sobotę wystawię pierwszą ocenę za pracę na Matlandii4. Proszę o rzetelne podejście do wykonywania zadań.


Język angielski

Witam Państwa,

 z powodu czasowego zawieszenia nauki w szkołach uczniowie będą uczyć się „ zdalnie”, dlatego proszę przekazać swoim dzieciom , aby sprawdzały zapisy na stronie internetowej i wykonywały podawane zadania . Zadania będę przekazywała raz w tygodniu. Jeśli będą jakiekolwiek wątpliwości proszę pisać do mnie na maila saj79@interia.pl lub telefonicznie 502953200. Życzę wytrwałości i zdrowia w tym trudnym dla nas wszystkich czasie .

 

1.     Zapoznaj się z nazwami zwierząt (podręcznik str.69) oraz ich częściami ciała ( podręcznik str. 71 zad. 4 ) horns – rogi, scales – łuski, feathers – pióra, fins – płetwy, wings – skrzydła , hooves – kopyta, fur – futro, tali – ogon , beak – dziób, antlers – poroże. Następnie  wykonaj do zeszytu zadanie 5 na str. 71 ( podręcznik ) oraz w ćwiczeniach zad. 1,2 str.48

2.     Przeczytaj informacje o stosowaniu przysłówków częstotliwości ze strony 44 w ćwiczeniach

never – nigdy, sometimes- czasami, often – często, usually –zazwyczaj , always – zawsze . Następniewykonaj zadanie 2,3 ze str. 72 ( podręcznik ) oraz ćwiczenie 1 ,2 str.45 ( zeszyt ćwiczeń)

3.     Wykonaj zadanie 4 ze str. 72 w zeszycie .

Na tej stronie znajdziesz dwie gry ( game) do poćwiczenia przysłówków częstotliwości ( adverbs of frequency) https://learnenglishkids.britishcouncil.
org/grammar-practice/adverbs-frequency


Przyroda

17 marca /wtorek/Temat lekcji: Zależności pokarmowe między organizmami.

 1.Obejrzyj materiał dydaktyczny    zawarty w linku

https://opracowania.pl/opracowania

2.Obejrzyj materiał dydaktyczny zawarty w linku https://epodreczniki.pl/a/lancuch-

3.Przeczytaj teks w podręczniku ,,Tajemnice przyrody”str.63.,,Kto co zjada?”

Wykonaj zadnie 2  w zeszycie ćwiczeń str.49

4.Przeczytaj tekst w podręczniku str.64 ,,Szczególną grupą konsumentów są destruenci”

Jeżeli potrafisz !-wykonaj zadanie /dla dociekliwych/w zeszycie ćwiczeń str.49,,Napisz jak zmieniłoby się życie w lesie ,gdyby zabrakło destruentów”

5. Obejrzyj filmhttps://www.youtube.com😊

Zrób zadanie 3 str.49?Uzupełnij łańcuch pokarmowy.

6.Obejrzyj http://flipbook.nowaera.pl/dokumen

W celu podsumowania materiału zrób zadanie 1 str.48.

Gratulacje !Jesteś ekspertem od ,,Zależności pokarmowych między organizmami”😊

Na następnej lekcji-będziesz się mógł sprawdzić-jak Ci poszło zadanie 1./podam odpowiedzi😊/

 

18 marca 2020r.

Temat :Rośliny i zwierzęta wokół nas.

Sprawdź swoje zadanie z poprzedniej lekcji zad 1/str.48.

Ł -łańcuch pokarmowy

R-roślinożercy

D-destruenci

M-mięsożercy

K-konsumenci

P-producenci

J-jeż

S-sieć

D-dżdżownica

I jak Ci poszło? :-)

 

1.Zapoznaj się z materiałem

http://flipbook.nowaera.pl/dokumenty
/Flipbook/Tajemnice-przyrody-4_2/files/basic-html/page81.html

/treść dotyczącą-jak zrobić zielnik?-nieczytaj/


2.Przeczytaj temat z podręcznika.,,Rośliny i zwierzęta wokół nas” Szczególną uwagę proszę zwrócić na pogrubiony tekst!

A teraz w zeszycie przedmiotowym wykonaj następujące zadania:

1. Wyjaśnij, dlaczego warto uprawiać rośliny doniczkowe w domu?

 (wymień co najmniej 4 powody)

2.Połącz wyrazy w kolumnach, tak aby powstały nazwy zwierząt, które można spotkać w naszych domach. W zeszycie zapisz poprawne nazwy gatunkowe (dwuczłonowe)

 

korsarz              mączny

mklik                 prusak

karaczan            zbożowy

wołek                zwyczajny

rybik                 domowy

mól                    włosienniczek

kątnik               cukrowy

 

3.Wykonaj  w zeszycie ćwiczeń zad.3 str.51


Technika

W ramach przypomnienia przeczytaj temat: "Aby rower służył dłużej". Następnie wykonaj zad. 2 i 3 ze str. 36. 

Naucz się podanych znaków zakazu oraz wymienionych znaków poziomych - podręcznik  str. 41.


Informatyka

Przepisz do zeszytu przedmiotowego skróty klawiszowe- podręcznik str. 98 i naucz się ich. Następnie przepisz je w dowolnym edytorze tekstu, np. programie Microsoft Word, WordPad (edytor domyślnie wbudowany w system Windows) lub LibreOffice Writer. Jeżeli posiadasz konto Gmail,  możesz korzystać z aplikacji Google- Dokumenty.


Muzyka
16.03.2020 r.
Temat: Podział instrumentów muzycznych na grupy.
 
Dzielimy je ze względu na źródło dźwięku i sposób wydobycia: 
1.Strunowe
a) szarpane (gitara, ukulele, harfa, mandolina, lutnia i inne)
b) smyczkowe (skrzypce, altówka, wiolonczela, kontrabas)
c) uderzane (fortepian, pianino, cymbały)
Każdy z instrumentów posiada swoją barwę dźwięku; związane jest to z budową instrumentu, jego wielkością i sposobem wydobywania dźwięku
(szersze wiadomości podane są w podręczniku muzyki, z którego korzystamy)  

Historia 18.03.2020 r.

Temat: Jan Zamoyski - druga osoba po królu.
Przeczytaj uważnie tekst str. 76 - 79.
Zwróć uwagę na : Które urzędy pełnił Jan Zamoyski?
     Jakie były jego zasługi dla Rzeczypospolitej?
     Jakie miasto zostało założone przez Zamoyskiego?

Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń. 

Religia

Religia, 19 marca 2020 r.

Temat: Ogród Oliwny – najtrudniejsza modlitwa. (katecheza 43)

Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus.

Pamiętając, że całe nasze życie należy do Boga i od Niego zależy módlmy się:

Boże, Twoim silnym dłoniom powierzam moje dziś i całe moje życie.

Proszę, prowadź mnie Twoimi ścieżkami. Jezu ufam Tobie!

            Witam serdecznie Was, Kochane Dzieci i Was, Drodzy Rodzice. Mam nadzieję, że wspólnie będziemy mogli przejść przez ten trudny czas i bardzo liczę na pomoc Rodziców. W razie trudności lub zaistniałych niejasności proszę kontaktować się ze mną drogą e-mailową: siostra.natanaela@gmail.com

            Ostatnia katecheza dotyczyła Wielkiego Czwartku i ustanowienia Eucharystii. Należało przeczytać treść z podręcznika (str. 98 – 99) i zapamiętać oraz dokończyć ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń. Powinny być zrobione wszystkie. (str. 86 – 87).

Dzisiaj przenosimy się do Ogrodu Oliwnego, gdzie Pan Jezus modlił się przed swoją męką i śmiercią.

Przeczytaj katechezą z podręcznika na stronie 100 – 101 i uzupełnij ćwiczenie 1, 2, 3 i 4 w zeszycie ćwiczeń (str. 88-89)

Postaraj się dla powtórzenia i utrwalenia wiadomości rozwiązać tę krzyżówkę

http://bibliadladzieci.com/wp-content/uploads/2017/02/Jezus-w-Getsemane_krzy%C5%BC%C3%B3wka.pdf

Jeśli masz braki w ćwiczeniach, to jest to dobry moment, aby wszystko uzupełnić J

Pozdrawiam Was i Wasze Rodzinki. Szczęść Boże. s.Natanaela

   


" Do wyższych rzeczy
zostałem stworzony i dla nich winienem żyć ..."

Św. Stanisław Kostka


=>STATYSTYKI<=
Odwiedziło nas:



CIEKAWE LINKI

www.ko.rzeszow.pl
Kuratorium
www.men.gov.pl
MENiS
www.oke.krakow.pl
OKE
www.cke.edu.pl
CKE



kontrola i ochrona rodzicielska


dodaj do ulubionych dodaj do ulubionych
ustaw stronę startową ustaw stronę startową