Patron Grono pedagogiczne Galeria Schronisko

 Strona główna
  Dyrekcja
  Sport
  Kontakt
  Dokumenty
  Plan godzin
  Przedszkole
Aktualności  
Grupy 
Kadra
Zajęcia
Nasze prace 
Archiwum
Nasz przyjaciel  
  Szkoła Podstawowa
Aktualności
Historia
Wzorowi uczniowie
Archiwum
  Liceum
Aktualności  
Podręczniki 
Absolwenci
Rekrutacja
Archiwum 
  Branżowa
Aktualności 
Absolwenci
Rekrutacja
Archiwum 
Najlepsi uczniowie 
  
  
 
Uczymy się w domu :)
 

klasa 5


Harmonogram konsultacji

od 01.06.2020 r.

  • Religia – środa / 9.00 – 9.45 / sala nr 11

  • Język polski – wtorek / 09.15 – 10.00 / sala nr 11-  kl. 5b

  • Język polski – wtorek /12.15-13.00/ sala nr 11 kl.-  kl. 5a

  • Język angielski – czwartek/ 9.00 – 9.45 / sala nr 11- kl. 5b

  • Język angielski – czwartek/ 10.15 – 11.00 / sala nr 33- kl.5a

  • Muzyka – poniedziałek / 11.00 – 11.45 / sala nr 3

  • Plastyka – wtorek / 9.30 – 10.15 / sala nr 12

  • Historia – poniedziałek / 12.00 – 12.45 / sala nr 12

  • Geografia – wtorek / 11.00 – 11.45 / sala nr 35

  • Biologia – środa / 13.00 – 13.45 / sala nr 3

  • Matematyka – wtorek / 10.00 -10.45 / sala nr 3 -  kl. 5b

  • Matematyka – środa / 10.00 - 11.00 / sala nr 32 - kl. 5a

  • Informatykaczwartek  / 9.05 - 9.50 / sala nr 3

  • Technikaczwartek  / 10.00 - 10.45 / sala nr 3

  • Wychowanie fizyczne – czwartek / 14.00 – 14.45 /

08.06.2020r. - 10.06.2020r.

Język polski  
Język angielski

 

 

 
Biologia

 8.06 Temat: Przegląd roślin okrytonasiennych.

  • Przegląd roślin okrytonasiennych

  • Cechy charakterystyczne wybranych gatunków roślin okrytonasiennych

https://www.youtube.com/watch?v=lYViLTmoaEc&feature=youtu.be

https://prezi.com/jeopuiyqsqnx/przeglad-roslin-okrytozalazkowych/

https://prezi.com/dyriiubpo9wb/przeglad-roslin-okrytonasiennych/

Znaczenie roślin okrytonasiennych w przyrodzie: pochłaniają dwutlenek węgla, oczyszczają powietrze, są źródłem pokarmu dla wielu zwierząt.

Znaczenie dla człowieka roślin okrytonasiennych.

Człowiek wykorzystuje rośliny okrytonasienne na różne sposoby. Zboża, warzywa, owoce i rośliny oleiste to podstawowe źródło pokarmu. Zboża są surowcem do wyrobu mąki, kasz i płatków. Niektóre gatunki okrytonasiennych, jak rumianek, mięta, lipa, babka służą do wyrobu leków ziołowych. Pokrzywa, nagietek, lawenda, róża są stosowane w kosmetyce. Wiele gatunków roślin dostarcza przypraw (pieprz, majeranek, tymianek, imbir) oraz używek (kawa, herbata). Surowce pochodzące z drzew liściastych wykorzystywane są jako materiał budowlany oraz do wyrobu mebli i wystroju pomieszczeń. Z lnu i bawełny produkuje się tkaniny. Rośliny okrytonasienne powszechnie sadzi się w parkach i ogrodach jako rośliny ozdobne.

 

1.Zapoznaj się z materiałem w podręczniku str. 148-153.

2.W zeszycie ćwiczeń zrób zadanie 1,2,3,4,5 str.98-100.

3.Zdjęcie zadania 2 str.98 i zadania 5 str.100 prześlij do 10 czerwca  wplodzien@gmail.com

 

WDŻ

klasa 5a

9.06  Temat: Zrozumieć siebie i innych./gr. chłopców/

  • Psychiczne trudności okresu dojrzewania

  • Potrzeba zrozumienia, że trzeba się uczyć  się zachowań , które nie ranią siebie i innych.

Zmiany okresu dojrzewania dotyczą nie tylko ciała ale także psychiki, emocji i sposobu myślenia. Huśtawka hormonalna powoduje huśtawkę nastrojów i łatwe przechodzenie od euforii do smutku czy złości.

  1. https://www.youtube.com/watch?v=YavEH9CdoXM

  2. Zapoznaj się z materiałem w zeszycie ćwiczeń str. 74-75.

 

WDŻ

klasa 5b

10.06 Temat: Uzależnienia …

Stalking, hejting, cyberprzemoc

  • Od mediów można się uzależnić

  • Sygnały ostrzegawcze, wskazujące na zagrożenie uzależnienia od Internetu

  • Zasady mądrego korzystania z mediów

  • Zjawisko cyberprzemocy, stalkingu i hejtingu

  • Zasady etyczne w sieci

 Nadmierne korzystanie z mediów może skończyć się podobnie jak nadużywanie papierosów czy alkoholu-uzależnieniem. Mówimy o nim wówczas, gdy użytkownik traci kontrolę nad czasem, który spędza w towarzystwie smartfona , telewizji czy tableta. Do uzależnienia przyczynia się bierne korzystanie z mediów. Użytkownik nie analizuje odbieranych treści, lecz przyjmuje je bezkrytycznie. Korzysta z mediów z przyzwyczajenia. Kontakt z mediami nie jest ani zaplanowany, ani celowy.

       Wśród uzależnień od mediów możemy wyróżnić miedzy innymi uzależnienie od oglądania seriali, od gier komputerowych, od przeglądania stron internetowych, od nieustannego bycia on-line, robienia e-zakupów czy korzystania z portali społecznościowych. Wspólnym mianownikiem jest tu Internet.  Uzależnienie to nie tylko strata czasu, ale  realne zagrożenie dla zdrowia i życia.

  • Obejrzyj filmy o cyberprzemocy.

https://www.youtube.com/watch?v=ze7bIjtadcE

https://www.youtube.com/watch?v=NHa1nc2wYTg

 

Kółko biologiczne klasa 5b

10.06 Temat: Jakie to wszystko ciekawe …

 


Z
okazji Dnia Dziecka
wszystkiego
najlepszego, rozwoju pasji 
i
talentów, wspaniałych przyjaciół
oraz
dużo radości
życzą
wychowawczynie klas 5
 

01.06.2020r. - 05.06.2020r.

Język polski

 

01.06.2020

Temat: Pisownia końcówek „-ę, -em, -ą, -om”

Dzisiejszą lekcję znajdziecie na stronie:

https://view.genial.ly/5ecbf0cbee55340d187
ffeae/presentation-e-em

02.06.2020

Temat: W przyjaźni ze światem- Leopold Staff- „Ogród przedziwny”.

1. Przeczytajcie wiersz Leopolda Staffa (podręcznik strona 268).

2. Wpiszcie do podanej karty pracy środki poetyckie użyte w wierszu. (możecie ją przerysować do zeszytu lub wydrukować):

https://drive.google.com/open?id=12KnntgKmUz3_6WSPKW4Twe8lgmsUuVRl

03.06.2020

Temat: Typy powieści

Z dzisiejszej prezentacji dowiecie się czym są powieści i jakie rodzaje wyróżniamy. Będzie to wstępem do czytania fragmentów „W osiemdziesiąt dni dookoła świata” Juliusza Verne.

https://view.genial.ly/5e7a34168e8a
9a0e033b71f4/presentation-e-lekcja-typy-powiesci

04-05.06.2020

Temat: Postawić wszystko na jedną kartę- Juliusz Verne „W osiemdziesiąt dni dookoła świata”.

1. Przeczytaj tekst ze strony 282.

2. Wykonaj ćwiczenie trzecie.

3. Wpisz do zeszytu słówka ze słowniczka oraz rubryki „zapamiętaj” ze strony 287.

4. Opisz w minimum 10 zdaniach swoją wymarzoną podróż.

Oceniane będzie zadanie 4, na wysłanie go macie 7 dni. Pracewysyłacie na adres klasa5zskamien@gmail.com

 

 
Język angielski

klasa 5a i 5b

Drogie dzieci!

Z okazji Dnia Dziecka

z całego serca życzę wszystkim – tym dużym i tym małym spełnienia marzeń, wielu sukcesów, rozwijania pasji i talentów, niesamowitych przygód oraz samych szczęśliwych  dni w gronie prawdziwych przyjaciół i kochającej rodziny.

   Anna Saj 

 01.06.2020 Konstrukcja be going to – pytania .

1.Otwórzcie ćwiczenia na str.55 zadanie 6 – do podanych zdań trzeba zadać pytania, ale jest tu w nawiasie podpowiedź, podany jest zaimek pytający i czasownik którego trzeba użyć w tym pytaniu, np. They are planning to go on an excursion. (Where/go)?

Where are they going to go? ,

Jeszcze jeden przykład:

Wendy and Stan are going to Florida this summer. (How/ get there)?

How are they going to get there ?

Pozostałe przykłady zróbcie sami.

2. Zadanie 7 str.55 w ćwiczeniach – odpowiedzcie na pytania na swój temat stosując konstrukcję be going to. Kto nie rozumie podanych pytań może skorzystać z moich tłumaczeń:

1. Gdzie zamierzasz pojechać na wakacje w tym roku?

2. Kto pojedzie z tobą?

3. Jak  się tam dostaniecie? (Jakim środkiem transportu?)

4. Co zamierzasz zabrać ze sobą?

5. Co zamieszasz tam robić?

6. Jak długo zamierzasz tam zostać?

7. Gdzie się zatrzymacie?

 

02.06.2020 An email about your holiday – email o wakacjach.

1. Nauczcie się nowego słownictwa na poniższym quizlecie ( tylko 7 słów ):

https://quizlet.com/pl/498490687/7c-flash-cards/

2. Otwórzcie podręczniki na str. 86 i posłuchajcie,  a następnie przeczytajcie na głos maila z wakacji.

Nagranie 68

https://learningclub.egis.com.pl/pl/
szkolapodstawowa
/starland/starland_2_podrecznik
_wieloletni_
nagrania_audio

3. Wykonaj zadanie 2 na str. 56 w ćwiczeniach – uzupełnij maila podanymi słowami.

03.06.2020 Listening – unit 7.

1. Posłuchaj nagrania 70 i wykonaj zadanie 4 w podręczniku na str. 87 ( odpowiedzi zapisz w zeszycie)

https://learningclub.egis.com.pl/pl/
szkolapodstawowa/
starland/starland_2_podrecznik
_wieloletni_
nagrania_audio

2. Wykonaj zadanie 2 na str. 58 w ćwiczeniach - Posłuchaj dwukrotnie nagrania 08 i zaznacz właściwą odpowiedź

https://learningclub.egis.com.pl/pl/
szkolapodstawowa/
starland/starland_2_zeszyt_cwiczen_
nagrania_audio

 

Historia 01.06.2020 r. Kl. V B      02.06.2020 r. kl.VA

Temat: Czasy świetności dynastii Jagiellonów.

Przeczytaj uważnie tekst str.216 - 221

Zwróć uwagę na : Jakie były okoliczności zawiązania i rozpadu polsko - węgierskiej unii personalnej?
Kiedy i w jakich okolicznościach Polska odzyskała Pomorze Gdańskie?
Na jaki czas przypadł okres świetności dynastii Jagiellonów?

Wszystkiego najlepszego z okazji DNIA DZIECKA!
Żyj tak, aby każdy kolejny dzień
był niesamowity i wyjątkowy.
Wypełniaj każdą chwilę tak,
aby potem wspominać ją z radością.
Czerp energię ze słońca,
kapiącego deszczu i uśmiechu innych.
Szukaj w sobie siły i entuzjazmu.
Żyj najpiękniej jak umiesz ...

Drodzy Uczniowie! Dzisiaj Wasze święto więc nie ma zadania! Pozdrawiam.
 
Matematyka

klasa 5a

Temat: Pola wielokątów - podsumowanie.
1. Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=YRQFze6O5W0
2. Wykonaj zad 2 str 201 i test zamieszczony na stronie 203 w podręczniku.
3. Uzupełnij zeszyt ćwiczeń z tego tematu i prześlij do nauczyciela. 

 

Matematyka

klasa 5b

Temat 1, 2 Pole powierzchni graniastosłupa prostego - ciąg dalszy . zad 1,2,3,4,5 strona 232 podręcznik 
Temat 3,2 Objętość figury. Jednostki objętości. Na lekcji on -line będziemy rozwiązywać zadania ze strona 234- 235 podręcznik oraz z ćwiczeń  strona 120 i 121.    Osoby,  które nie biorą udziału w lekcji on - line mają obowiązek zrobić wszystkie zadania i wysłać na ocenę, kto tego nie zrobi dostaje ocenę niedostateczną .

 

Biologia

1.06 Temat: Przegląd roślin nagonasiennych .

  • Przegląd roślin nagonasiennych

  • Cechy charakterystyczne wybranych gatunków roślin nagonasiennych

1.Obejrzyj film

https://www.youtube.com/watch?v=SV4jh2ZvmPE

https://www.youtube.com/watch?v=2QEvnfX1_co

https://www.youtube.com/watch?v=HIjaH2S_U_c

 2 .Obejrzyj prezentacje:

https://prezi.com/ncxnozx67ceh/przeglad
-roslin-nagonasiennych/

https://www.wsip.pl/upload/2020/0
4/178107_28-31.PDF

 

Z okazji Dnia Dziecka nie ma zadania pisemnego😊…uśmiech wyślij wplodzien@gmail.com

 

WDŻ

klasa 5a

2.06  Temat: Zrozumieć siebie i innych./gr. dziewcząt /

  • Psychiczne trudności okresu dojrzewania

  • Potrzeba zrozumienia że trzeba się uczyć  się zachowań ,  które nie ranią siebie i innych.

Zmiany okresu dojrzewania dotyczą nie tylko ciała ale także psychiki, emocji i sposobu myślenia. Huśtawka hormonalna powoduje huśtawkę nastrojów i łatwe przechodzenie od euforii do smutku czy złości.

1. https://www.youtube.com/watch?v=YavEH9CdoXM

Zapoznaj się z materiałem w zeszycie ćwiczeń 74-75

 

WDŻ

klasa 5b

3.06 Temat: Zrozumieć siebie i innych /gr. chłopców/

  • Psychiczne trudności okresu dojrzewania

  • Potrzeba zrozumienia, że trzeba się uczyć zachowań ,  które nie ranią siebie i innych.

    Zmiany okresu dojrzewania dotyczą nie tylko ciała, ale także psychiki, emocji i sposobu myślenia. Wzrastający poziom testosteronu, powoduje huśtawkę emocjonalną, co z kolei wpływa na zachowania. Młody człowiek staje się drażliwy, czasem kłótliwy i agresywny. Rodzi to wiele problemów.

1. https://www.youtube.com/watch?v=YavEH9CdoXM

2. Zapoznaj się z materiałem w zeszycie ćwiczeń 74-75.

Zrób zadanie ,, Jak przepędzić smutki? ” str.76

 

Geografia

Temat: Krajobraz wysokogórski Himalajóws. 149-154

 

Przeczytaj tekst na podanych stronach, obejrzyj krótki film, a następnie zapisz notatkę do zeszytu:

 

https://www.youtube.com/watch?v=uR-ev5vAqUA

 

Notatka

 

1. Himalaje to najwyższe góry świata. Najwyższy na Ziemi szczyt, który jest w tym paśmie górskim to Mount Everest o wysokości 8848 m n.p.m

2. Krajobraz Himalajów charakteryzuje wysokogórska rzeźba terenu i piętrowy układ roślinności. W najwyższych partiach gór występują lodowce górskie.

3. Ludność zamieszkująca Himalaje zajmuje się głównie hodowlą jaków, owiec i kóz oraz rolnictwem i obsługą turystów.

 

 

Kółko biologiczne

3.06 Temat: Życie lasu…

Film - życie lasu  😊

https://www.youtube.com/watch?v=awlwB3-r9eU

 

Informatyka Temat: Film przygodowy - kontynuacja

W tym tygodniu nadal obowiązuje zadanie z poprzedniego tygodnia.

Zadanie przesyłają chętne osoby do 05.06

Poćwicz w programie Scratch:

Zainstaluj na swoim komputerze dodatek  Adobe Air i bezpłatny program Scratch https://scratch.mit.edu/download/scratch2 (Edytor Scratcha Offline)

Pooglądaj i wysłuchaj  krótkich filmów instruktażowych:

Interfejs programu

Zmiana wyglądu

Zmiana tła

Budowanie skryptu

Dodawanie postaci

Dodanie zmiennych do programu

Poruszanie się po labiryncie

Aby zmienić rozmiar duszka wybieramy zakładkę kostiumy, następnie klikamy narzędzie wybierz (strzałka w prawym górnym rogu programu). Zaznaczamy duszka (klikamy) i zmieniamy jego rozmiar łapiąc za poszczególne punkty - tryb wektorowy. W trybie bitmapowym narzędzie wybierz przedstawia ikona 

Tryby pracy programu znajdują się w prawym dolnym rogu ekranu.

Przeczytaj tekst ze str. 40- 47

Wykonaj zadanie z tych stron i prześlij na podany wcześniej adres e-mail. Czas realizacji zadania do 12.06
 

Technika Temat: Zdrowie na talerzu

Oglądnij filmik:

https://www.youtube.com/watch?v=ltr6xhuHvO4

Przeczytaj tekst z podręcznika ze str. 64-67

Przerysuj schemat ze składnikami odżywczymi. Wykonaj ćw. 1/64 i 5/67

25.05.2020r. - 29.05.2020r.

Język polski

Klasa V 25-29.05.2020

25.05.2020

Temat: Przydawka- powtórzenie wiadomości.

Dzisiaj powtórzycie sobie wiadomości na temat przydawki korzystając z prezentacji:

https://view.genial.ly/5e9ea08515db6d0d
b1fdca7b/interactive-image-przydawka

Zadaniem na dzisiejszej lekcji będzie zagranie w grę polegającą na wskazaniu przydawki wśród podanych wyrazów: https://learningapps.org/display?v=pk9rrhm0j20

26.05.2020

Temat: Dopełnienie- część zdania określająca orzeczenie.

1. Do zeszytu zapiszcie poniższą notatkę:

Dopełnienie- to część zdania określająca czasownik. Dopełnienie najczęściej jest wyrażone rzeczownikiem lub wyrażeniem przyimkowym. Dopełnienie odpowiada na pytania przypadków oprócz mianownika i wołacza:

Kogo? czego? Nie zauważyłem sąsiadki

Komu ? czemu? Przyglądam się wystawie

Kogo? Co? Zaśpiewałam piosenkę

Z kim? Z czym? Pracowałem z Jackiem

O kim? O czym? Myśleliśmy o koleżance

2. Obejrzyjcie filmik: https://www.youtube.com/watch?v=3rTLCXnVB2E

27.05.2020

Temat: Okolicznik informuje o okolicznościach.

1. Obejrzyj filmik: https://www.youtube.com/watch?v=SnR4ydl9jJY

2. Korzystając z tabeli przygotuj w zeszycie notatkę na temat okolicznika:

https://drive.google.com/open?id=1h0DZAoRC7saCFkn7WM
Uoy01yHEMT62Tq

28.05.2020

Temat: Przepis na przepis.

Na dzisiejszej lekcji poćwiczycie czytanie ze zrozumieniem i powtórzycie sobie wiadomości na temat form czasownika. Link do ćwiczeń: https://epodreczniki.pl/a/gotowac-kazdy-moze/D1DFay5uZ

Zadania sprawdzacie przyciskiem „sprawdź”, nie wysyłacie odpowiedzi na email.

29.05.2020

Temat: Ćwiczymy swoje ortograficzne umiejętności- Radosne Dyktanda.

https://drive.google.com/open?id=1tfOYbu2sYRENJx2kH5qzw-TK7QXTCnR-

W ramach ćwiczeń waszym dzisiejszym zadaniem będzie wypełnienie luk w podanym tekście.

Dyktando zapisujecie w zeszycie i nie wysyłacie.

 

 

 
Historia

29.05.2020 r.

Temat: Unia polsko - litewska.

Przeczytaj uważnie tekst str.208 - 211.

Zwróć uwagę na: W jakich okolicznościach polski tron objęła Jadwiga Andegaweńska?

Jakie były przyczyny i skutki unii w Krewie?

Jakie było znaczenie bitwy pod Grunwaldem?

Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń str. 113 - 115 /prześlij do kontroli zad.6 str. 115/.

 

25.05.2020 r. kl.VB         26.05.2020 r. kl.VA

Temat: Czasy Kazimierza Wielkiego.
Przeczytaj uważnie tekst str.:203 - 207

Zwróć uwagę na: Jaką politykę zagraniczną prowadził Kazimierz Wielki?
Jakich reform dokonał Kazimierz Wielki?
Jakie były przyczyny i skutki założenia Akademii Krakowskiej?

Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń str.110 - 112.
Napisz w zeszycie, co oznacza powiedzenie: Kazimierz Wielki zastał Polskę drewnianą, a zostawił murowaną /wykonaj zdjęcie zadania i prześlij do oceny/ .
 

Muzyka
Temat: Chór jako największy zespół wokalny.

 
Na początek proponuję zapoznać się z wiadomościami oraz zdjęciami ze str. 126 do 129 podręcznika do muzyki. Zwróćmy uwagę na różnorodność chórów w skład któych wchodzą zespoły dziecięce, chłopięce, męskie, żeńskie, oraz chóry mieszane. Chór może występować z towarzyszeniem fortepianu lub orkiestry, albo samodzielnie - a cappella, czyli bez akompaniamentu instrumentów. Wraz z solistami i zespołami orkiestrowymi chóry wykonują tzw. wielkie formy wokalno - instrumentalne, a także pieśni artystyczne, patriotyczne, ludowe, a także proste piosenki.
Proszę o baczne i kilkakrotne wysłuchanie przykładów tej muzyki

 

 
 Ps. Uprzejmie przypominam o ostatnim zadaniu, którego termin wykonania jest do końca maja.

 

 

Religia  

pobierz plik

 

Język angielski

klasa 5a i 5b

25.05.2020 – Konstrukcja be going to.

1. Nauczycie się dzisiaj w jaki sposób mówić o planach i zamierzeniach na przyszłość. Jest to prosta konstrukcja be going to .Używamy jej, kiedy mówimy o rzeczach, które zamierzamy zrobić, a nawet na pewno zrobimy, bo już to  postanowiliśmy, np.

I am going to stay at home today. – Zostanę dziś w domu.

He is going to buy a new iPhone. – On kupi nowego iPhone’a.

We are going to study law. – Będziemy studiować prawo.

Konstrukcji be going to używamy też, gdy są już widoczne jakieś sygnały, czegoś co się na pewno wydarzy. Te sygnały , ślady muszą już być, widać je lub słychać, np.

It is going to rain. – Będzie padać.( wiem, bo widać ciemne chmury).

You are going to fall down. – Upadniesz. ( wiem, bo jesteś nieostrożny i już kilka razy się poślizgnąłeś).

She is going to have a baby. – Ona będzie mieć dziecko. ( Wiem, bo widać jej brzuszek lub tak powiedział lekarz).

Zdania z be going to buduje się tak samo jak z czasownikiem to be ( pamiętacie , jak w czwartej klasie mówiłam Wam że odmianę czasownika to be musi znać każdy, bo to będzie ciągle wracać).

Więc, za be wstawiamy konkretną osobę ,a do niej odpowiednią formę czasownika be, potem stały element zdania going to , który w ogóle się nie zmienia i do tego czasownik w bezokoliczniku, czyli w takiej formie, w jakiej go poznajecie, bez żadnych końcówek np. do, make, swim, go, play itd.

I am going to play

You are going to play

He is going to play

She is going to play

It is going to play

We are going to play

You are going to play

They are going to play

Jak będziecie chcieli zaprzeczyć, to trzeba tylko dodać not do czasownika be czyli am not , is not , are not , a reszta zostaje bez zmian, np.

She is not going to play

 Natomiast pytania tworzymy również jak z czasownikiem be, czyli osobę i czasownik be zamieniamy miejscami, a reszta zdania zostaje bez zmian, np.

Is she going to play?

Yes, she is

No, she isn’t

Szczegółowo macie to rozpisane w ćwiczeniach na str. 52, przeanalizujcie to jeszcze raz .

2. Wykonajcie zadanie 2 z podręcznika na str. 84

3. Wykonaj zadanie 3 z podręcznika na str.84

26.05.2020 – Konstrukcja be going to – ćwiczenia.

1. Wykonaj zadania w ćwiczeniach na str. 53,54.

 Zrób zdjęcie strony 53 i wyślij mi na mail saj79@interia.pl

Klasa 5a wysyła zadania na email: epartyka595@gmail.com lub na messengera

27.05.2020 – Czas Present Continuous ( opisywanie planów).

1.   Pamiętacie czas Present Continuous? Mówiłam Wam , że używany go , kiedy mówimy o czynnościach, które dzieją się w tej chwili. To prawda, ale tego czasu można użyć także w odniesieniu do przyszłości, kiedy jest już coś zaplanowane, wpisane do kalendarza, albo ustalone z kimś, np.

I am taking the exam tomorrow. – Zdaję jutro egzamin.

She is flying to Paris at the weekend. – Ona leci do Paryża w weekend.

Porównanie konstrukcji be going to i czasu Present Continuous znajdziecie w ćwiczeniach na str. 52, zapoznajcie się z tymi informacjami.

2. Wykonaj zadanie 8 w ćwiczeniach na str. 55. Trzeba tu zapisać zdania w czasie Present Continuous.

Jeżeli ktoś z Was nie pamięta, jak tworzymy zdania w Present Continuous to przypominam:

Osoba + czasownik be ( czyli am, is, are) + czasownik z końcówką -ing, np.

She is playing football.

 
Matematyka

klasa 5a

Temat: Pole trójkąta.
1. Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=VLjOP-KYxZg
2. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń i zadanie 1 str 195 z podręcznika.

 
Temat: Pole trapezu.
1. Obejrzyj film  https://www.youtube.com/watch?v=un8NTbBO5OQ
2. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń i prześlij do nauczyciela na ocenę.
 
Matematyka

klasa 5b

Wszystkie tematy omawiamy na lekcji on-line. Na lekcji będę mówiła, które zadania są do samodzielnego zrobienia i wysłania na ocenę, Uczniowie, którzy nie biorą udziału w lekcjach on- line są zobowiązani do zrobienia wszystkich zadań i wysłania na ocenę. kto nie wyśle zadań dostanie ocenę niedostateczną 
temat 1. Prostopadłościany i sześciany. Proszę zapoznać się z informacjami w podręczniku strona 224-225. Proszę zrobić zadania w ćwiczeniach strona 113.
temat 2  Przykłady graniastosłupów prostych. 
Proszę zapoznać się z informacjami w podręczniku strona 226- 227. Proszę zrobić zadania w ćwiczeniach strona 114- 115
temat 3 Siatki graniastosłupów prostych. 
Proszę zapoznać się z informacjami w podręczniku strona 229-. Proszę zrobić zadania w ćwiczeniach strona 116-117
temat 4 Pole powierzchni graniastosłupa prostego. 
Proszę zapoznać się z informacjami w podręczniku strona 231. Proszę zrobić zadania z ćwiczeń strona 118.

 

Geografia

Temat: Krajobraz tajgi i tundrys. 142-148

 

Przeczytaj tekst na podanych stronach i obejrzyj krótkie filmiki:

 

https://www.youtube.com/watch?v=-h73PuVraHs  - tundra

 

https://www.youtube.com/watch?v=xHpr-UAz7jk  - tajga

 

https://www.youtube.com/watch?v=LxoMaCigAO4 – tundra i tajga

 

Zapisz notatkę do zeszytu:

 

·       Tundra i tajga są tylko na półkuli północnej.

·       Są tam krótkie lata i długie, mroźne zimy.

·       Występuje wieloletnia zmarzlina (stale zamarznięty grunt na głębokości

 ok. 1,5-2 m).

·       W tundrze nie ma lasów, są tylko karłowate brzozy, wierzby oraz rosną mchy

 i porosty.

·       Tajga to las iglasty, w którym występują takie gatunki drzew, jak: świerk, sosna, jodła, limba, modrzew

·       Mieszkańcy tundry i tajgi tradycyjnie zajmują się hodowlą reniferów, myślistwem i połowem ryb.

 

 

 

Biologia

25.05 Temat: Znaczenie roślin okrytonasiennych.

  • Znaczenie roślin okrytonasiennych w przyrodzie

  • Znaczenie roślin okrytonasiennych dla człowieka

1.Zapoznaj się  z materiałem p.5

https://epodreczniki.pl/a/okrytonasienne/Df0Pjn95x

2. https://www.youtube.com/watch?v=_l7PcWgOTWo&list=PLVCVXV0UGZPIuPL
ZtS7xyrGhFFzVLmXex&index=4&t=0s

3.W zeszycie ćwiczeń zrób zadanie 1,2,3,4 str.98-99 .Zdjęcie zadania  2 str.98  i 3 i 4 str.99 prześlij wplodzien@gmail.com

 

WDŻ

klasa 5a

26.05 Temat: Zdrowy styl życia / gr. chłopców/.

  • Co to znaczy zdrowy styl życia?

  • Zasady zdrowego stylu życia:

- konieczność zdrowego odżywiania się

- aktywność fizyczna

- wypoczynek

1.W zeszycie ćwiczeń przeczytaj tekst str.70-71.

Odgadnij Logogryf ,zeszyt ćwiczeń str.72. Zdjęcie prześlij
wplodzien@gmail.com

2. Obejrzyj film ,,Zdrowy styl życia” https://www.youtube.com/watch?v=FFuZuarFBho

Uwaga!

Prowadząc zdrowy tryb życia zwiększamy szansę na uniknięcie wielu chorób i przedwczesnej śmierci. Często nie zwracamy uwagi na to co jemy, ale powinniśmy pamiętać, że nasz organizm potrzebuje pewnych składników do tego, aby móc normalnie funkcjonować. Potrzebuje też ruchu, ale i odpoczynku .

Zasady zdrowego stylu życia.
Prawidłowe żywienie jest jednym z najważniejszych czynników środowiskowych, wpływających na rozwój człowieka i utrzymanie przez niego dobrego stanu zdrowia. Polega ono na całkowitym pokryciu zapotrzebowania organizmu na energię i wszystkie niezbędne składniki pokarmowe .

Skutki złego odżywiania się.
Choroby układu krążenia ,nowotwory, cukrzyca, choroby jelita grubego , kamica żółciowa, próchnica zębów, otyłość, bulimia, anoreksja.

Aktywność ruchowa.

Ruch odgrywa ważną rolę w życiu, gdyż wpływa na prawidłową budowę ciała i postawę ,usprawnia funkcjonowanie narządów, zwiększa odporność organizmu, usprawnia procesy oddychania, co zwiększa wydolność i sprawność człowieka, poprawia krążenie krwi i zwiększa wydolność serca, stymuluje psychiczną sferę człowieka, wspomaga sprawność intelektualną , zmniejsza stan napięć stresowych, przynosi odprężenie, poprawia samopoczucie.

Odpoczynek czynny .

To  pełna aktywność ruchowa. Przejawia się ona w praktycznie każdym ruchu, jaki wykonujemy, również w codziennych czynnościach, takich jak gotowanie czy chodzenie. Ważne, żeby wypoczynek aktywny był tak regularny, jak regularnie odpoczywamy biernie np. podczas snu.

Odpoczynek bierny

Podczas tego odpoczynku  nie wykonujemy wysiłku fizycznego. Możemy czytać książkę, oglądać telewizję, słuchać radia itp.

Używki

To produkty spożywcze nie mające właściwości odżywczych, zawierające substancje, które działają pobudzająco na układ nerwowy. Najczęściej stosowane używki to: tytoń, napoje alkoholowe oraz narkotyki.

 

WDŻ

klasa 5b

27.05 Temat: Zrozumieć siebie i innych./gr. dziewcząt /

  • Psychiczne trudności okresu dojrzewania

  • Potrzeba zrozumienia że trzeba się uczyć  się zachowań ,  które nie ranią siebie i innych.

Zmiany okresu dojrzewania dotyczą nie tylko ciała ale także psychiki, emocji i sposobu myślenia. Huśtawka hormonalna powoduje huśtawkę nastrojów i łatwe przechodzenie od euforii do smutku czy złości.

1. https://www.youtube.com/watch?v=YavEH9CdoXM

2. Zapoznaj się z materiałem w zeszycie ćwiczeń 74-75.

 

Kółko biologiczne

klasa 5b

27.05 Temat: Niezdrowe jedzenie, zdrowe jedzenie…

 

Informatyka Podróż z przeszkodami. Przygotowanie filmu przygodowego.

Przeczytaj tekst z podręcznika ze str. 118-119

Poćwicz:

Wykonaj animację przedstawiającą postać patyczaka poruszającego się po określonej trasie.

 

Technika To umiem. Podsumowanie

Wykonaj zadania od 1-5 ze str. 46 podręcznika

https://quizlet.com/321957166/flashcards

Zadanie dla chętnych:

Wykonaj gwiazdę  lub inny element z drucika - podręcznik str. 34-35. Możesz wewnątrz utworzonej pracy dodać  kolorowe nitki, sznurki, tak aby utworzyły ciekawy obraz.
 

18.05.2020r. - 22.05.2020r.

Plastyka  Temat: Układy form w naturze.

Na dzisiejszej lekcji:

  • przypomnisz sobie, jakie formy występują w naturze,
  • poznasz czym jest rytm w przyrodzie,
  • stworzysz pracę plastyczną (fotografię) opartą na formach występujących w naturze.

Przeczytaj tekst w podręczniku na stronach 63-64.

Obejrzyj różne układy form w naturze

:https://www.youtube.com/watch?v=XDghbViYf-A&t=19s


Wykonaj kilka fotografii układów linii, plam barwnych i kształtów dostrzeżonych w swoim najbliższym otoczeniu. Bądź dobrym obserwatorem. Możesz fotografować dowolne elementy, które Cię zainteresują, np. fragmenty chodnika, elewacji budynku lub liście, rośliny czy przedmioty codziennego użytku. Mogą to być np. wzór na firance, obrusie, tapecie, układ książek na półce, fragment dywanu, sztućce, zgnieciony papier.
Najbardziej udane fotografie (1-2) prześlij na mój adres wpisując
w temacie swoje imię i nazwisko oraz klasę. Jest to praca dla chętnych.

 

W-f

Przesyłam Wam zaległe scenariusze lekcji, zachęcam do zapoznania się z nimi    i w  wolnej chwili spróbujcie sprostać tym zadaniom. Pozdrawiam

Temat: Prawidłowo i "zdrowo" podnosimy ciężary z podłoża.

 Cel zajęć: poznanie prawidłowej postawy ciała podczas podnoszenia ciężarów w czasie wykonywania różnych codziennych czynności.

 Na dzisiejszych zajęciach dowiecie się jak prawidłowo podnosić przedmioty z podłoża tak, aby nie nadwyrężać kręgosłupa. Proszę o zapoznanie się z nagraniem a następnie stosowanie go w życiu codziennym https://youtu.be/5V3fS-3QtNE.

 Temat: Bieg na dystansie 600 metrów, kształtowanie wytrzymałości tlenowej.

Celem lekcji jest: kształtowanie wytrzymałości tlenowej  w biegu na dłuższym dystansie, uczeń wykonuje start z pozycji wysokiej, podnosi odporność organizmu poprzez zajęcia na świeżym powietrzu.

Na dzisiejszej lekcji proszę, abyście wykonali rozgrzewkę według zamieszczonego filmiku https://youtu.be/IYM09Y7CRyY.

    Teraz czas jest na bieg na dystansie do 600 metrów po najbliższej okolicy. W biegach średnich i długich kształtujemy wytrzymałość. 

Po takich biegach należy wykonać kilka ćwiczeń rozciągających wybierz kilka z nich i je wykonaj https://youtu.be/XKnE8fn8nX8

Temat: Wzmacniamy mięśnie posturalne.

Cel: uczeń wykonuje ćwiczenia kształtujące mięśnie posturalne

Czas na gimnastykę, zapoznajcie się z nagraniem lub ćwiczcie razem https://youtu.be/9QeQnqLXzYY 

Temat: Prowadzenie piłki wewnętrzną częścią stopy.

Celem zajęć jest doskonalenie umiejętności prowadzenia piłki wewnętrzną częścią stopy nogą prawą i lewą.

Bardzo proszę o samodzielne wykonanie rozgrzewki. Na dzisiaj zaplanowałam ćwiczenia z piłkami. Jeśli nie macie piłki nożnej to weźcie dowolną piłkę lub wykonajcie ją sami np. z papieru. Zapoznajcie się z nagraniem i zapraszam do ćwiczeń https://youtu.be/inNmmREIlYM . Ćwiczenie powtórzcie 10 i więcej razy.

Temat: Poznanie kroku podstawowego kujawiaka.

Celem zajęć jest poznanie i nauczenie się kujawiaka. Jest to taniec narodowy.

 Na naukę podstawowego kroku kujawiaka macie czas do września mam nadzieję, że uda nam się zobaczyć wasze efekty. Oczywiście będą za to oceny.

Zapoznaj się z krokiem podstawowym kujawiaka https://youtu.be/w8Ihy2yIH_8

Temat: Ćwiczenia kształtujące siłę. 

 Celem ćwiczeń jest wzmocnienie siły mięśni ramion, poprawa ogólnej kondycji fizycznej.  Mam nadzieję, że ćwiczycie krok kujawiaka.😊

            Dzisiaj ćwiczcie wspólnie z nagraniem, efekty zobaczycie jak będziecie ćwiczyć codziennie. Zachęcam do ćwiczeń na początku może być ciężko, ale po tygodniu już nie https://youtu.be/4wT2uAWy6rc

Temat: Prowadzenie piłki wewnętrzną częścią stopy ze zmianą kierunku i tempa.

 Doskonalimy technikę gry w piłkę nożną. Po tych ćwiczeniach powinniście umieć prowadzić piłkę wewnętrzną częścią stopy, zatrzymać ją i zmienić kierunek ruchu. Proszę o wykonanie ćwiczeń na świeżym powietrzu w biegu. 

https://ewf.h1.pl/student/?token=38v33ZFB64QZwI6pvzqPhMisSsHx
FrEcKpVSaKHiy5GMLFtstR

Temat: Skok w dal.

Przypomnimy sobie skok w dal z miejsca. Proszę bardzo o wykonanie rozgrzewki według własnej inwencji. Pamiętajcie o rozgrzewce, aby nie nabawić się kontuzji. Po wykonaniu rozgrzewki ćwiczymy skok w dal z miejsca. Pamiętajcie o odbiciu się obunóż a nie z jednej nogi. Teraz obejrzyjcie nagranie jak wykonuje się skok w dal z miejsca z odbicia obunóż https://youtu.be/rjM7SPfcIgE.
 

Język polski

18.05.2020

Klasa 5

Temat: Rodziny wyrazów.

1. Zrób w zeszycienotatkę dotyczącą rodzin wyrazów na podstawie dołączonego schematu i informacji zawartych w filmie:

Schemat: https://drive.google.com/open?id=1JMpMyBE7QHQM15Xh7utBZNO4zhJjn1yU

Film: https://www.youtube.com/watch?v=asSvut8scIU

 

19-20.05.2020

Temat: Kraina dróg. Jan Twardowski „Zaufałem drodze”. (2 godziny)

Dzisiejszy temat rozłożony jest na dwie godziny lekcyjne. Zadania wykonujecie na stronie, używacie opcji „sprawdź”.

https://epodreczniki.pl/a/kraina-drog/Dnt39hGWU

 

21.05.2020

Temat:Oglądamy serial. Andrzej Maleszka „Magiczne drzewo”. (1/2)

Obejrzyj jeden z odcinków serialu „Magiczne drzewo” zatytułowany „Czerwone krzesło” (odcinek 8A). Znajdziesz go w Internecie,  https://vod.tvp.pl/video/magiczne-drzewo,odc8-czerwone-krzeslo,39338291

„Magiczne drzewo” to książka Andrzeja Maleszki, którą doceniają dzieci i dorośli na całym świecie. Na jej podstawie powstał film i serial. Jeśli ta historia Ci się spodoba, możesz obejrzeć kolejne odcinki albo przeczytać książkę, która ma w sumie… 12 części!

Po obejrzeniu wykonaj zadanie z karty pracy: https://drive.google.com/open?id=1vSFlEMlH2WtjofF9SYm6H0EKVDwaYffq

22.05.2020

Temat:Oglądamy serial. Andrzej Maleszka „Magiczne drzewo”. (2/2)

1. Na podstawie obejrzanego wczoraj odcinka serialu napisz, która scena podobała Ci się najbardziej? Opisz ją krótko (w maksymalnie 10 zdaniach).

Na wykonanie zadań (karta pracy i opis ulubionej sceny) macie czas do 27 maja.

 
Język angielski

klasa 5a i 5b

18.05.2020 Destination London – praca z tekstem.

1. Zapoznaj się ze słownictwem do czytanki na str. 82 . Słówek można nauczyć się na poniższym quizlecie  https://quizlet.com/pl/498491688/7a-flash-cards/

2. Przeczytaj tekst na str.82 w podręczniku i uzupełnij luki , używając podanych pod tekstem nagłówków : Getting around- poruszanie się, Shopping- zakupy, Sights and Attractions – widoki i atrakcje, Eating – jedzenie , Accommodation – zakwaterwanie.

3. Posłuchaj teraz nagrania 67 i przeczytaj tekst jeszcze raz .

https://learningclub.egis.com.pl/pl/szkolapodstawowa/
starland/starland_2_podrecznik_wieloletni_nagrania_audio

19.05.2020  - Tourist attractions – atrakcje turystyczne.

1.Poznaj miejsca i  związane z nimi atrakcje turystyczne:

Aquarium – akwarium

Amusement park – park rozrywki

Museum – muzeum

Historic site – miejsce historyczne

Shopping centre – centrum handlowe

Castle – zamek

Go shopping – iść na zakupy

See fish and aquatic animals – zobaczyć ryby i wodne zwierzęta

See towers, walls, cannons – zobaczyć wieże, ściany, armaty

See statues, works of art and historical items – zobaczyć posągi, dzieła sztuki i historyczne przedmioty

Admire ancient ruins, temples – podziwiać starożytne ruiny, świątynie

Go on rides – wybrać się na przejażdżkę

2.Wykonaj zadanie 4 na str. 83 w podręczniku.

20.05.2020 – Holidays – ćwiczenia.

1. Zad. 1 str. 56 w ćwiczeniach.

2. Zad. 3 str. 56 w ćwiczeniach.

3. Zad. 4 str.57 w ćwiczeniach .

 

Matematyka

klasa 5a

Temat: Pole równoległoboku.
1. Przeczytaj informacje zamieszczone w podręczniku str 188.
2.Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=BFp_NAC9rAw
3. Wykonaj zadania z podręcznika 1 - 3 str 189 i zadania w zeszycie ćwiczeń.

Temat: Pole rombu.
1. Przeczytaj informacje zamieszczone w podręczniku str. 191
2. Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=Wajwv5NRfGw
3. Wykonaj zadania z podręcznika 1 -2 str 192 i zadania w zeszycie ćwiczeń.
 
Matematyka

klasa 5b

Witam w tym tygodniu będziemy mieć 2 lekcje on-line w poniedziałek o godzinie 10.00 do godziny 10. 30 oraz w czwartek o godzinie 11.00 do 11. 30

 
Tematy które będziemy realizować na lekcjach on-line
temat 1 Liczby całkowite rozwiązywanie zadań. zad 8,9,11,12, str 106 ćwiczenia , zad 8/108 ćwiczenia oraz zadania z podręcznika dotyczące tego tematu. Informacje na lekcji on- line
temat 2 Powtórzenie i utrwalenie wiadomości z działu liczby całkowite. 
zad 1,,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11 strona 221 (przed klasówką)
 
Historia 18.05.2020r. kl. Va, 19.05.2020 r. kl.VB

Temat: Zjednoczenie Polski.

Przeczytaj tekst. str.198 - 202.

Zwróć uwagę na: Którzy książęta podejmowali próby zjednoczenia Polski?
Z kim Władysław łokietek rywalizował o koronę Polski?
Jakie polskie ziemie zjednoczył Władysław Łokietek?

Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń str. 108 - 109. Prześlij do kontroli zad.2 str.108. Obejrzyj krótki film /4 min/: Zjednoczenie Państwa polskiego - Władysław Łokietek
http://www.bing.com/videos/search?q=w%c5%82adys%c5%82aw+%c5%
82okietek&&view=
detail&mid=8F72B8E713
20C039E2518F72B8E71320C039E251&
&FORM=VRDGAR&ru=
%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3Dw%
 
Geografia

Temat: Krajobraz śródziemnomorskis. 136-141

 

Przeczytaj tekst na podanych stronach. Obejrzyj też film

https://youtu.be/FHGNyYlV28k lub ten z lektorem Jhttps://youtu.be/TvWFdcgKaBM

 

a także

 

https://youtu.be/7-Ind9bFoJg

 

Na podstawie tekstu z podręcznika oraz filmów wykonaj poniższe zadanie i prześlij je na adres tbednarzspkamien@gmail.com. Termin przesyłania zadania to 24 maja

 

ZADANIE

 

1. Skreśl w podanych zdaniach zbędne informacje tak, aby tekst był zgodny z prawdą.

 

Średnia temperatura powietrza w Rzymie w styczniu wynosi -1°C/5°C. Najcieplejsze miesiące w roku to lipiec i sierpień/maj i czerwiec. Najwyższe opady notuje się w listopadzie/marcu, a najniższe – w czerwcu i lipcu/w sierpniu i we wrześniu. Lato w tej strefie klimatycznej jest ciepłe i deszczowe/suche i gorące, co sprzyja/

niesprzyja rozwojowi turystyki.

 

2. Odszukaj w wykreślance 7 roślin tworzących makię. Odczytaj i zapisz zdanie, które powstanie z pozostałych liter czytanych od końca.

 

O

L

E

A

N

D

E

R

H

W

C

A

I

C

Ś

I

L

H

C

A

Y

C

Y

P

R

Y

S

T

S

W

A

Z

R

Ó

K

S

H

C

Y

R

D

D

R

M

I

R

T

A

W

Z

T

Ą

O

W

Ó

W

E

Z

R

Y

K

B

A

L

Ś

O

R

A

Z

N

S

O

S

N

A

P

I

N

I

A

E

T

S

Ę

G

O

T

A

I

K

A

J

A

Ł

O

W

I

E

C

M

 

Hasło:………………………………………………………………….

 

3. Uporządkuj litery w rozsypankach tak, aby powstały nazwy roślin uprawnych strefy śródziemnomorskiej. Połącz nazwy z właściwymi opisami roślin.

 

D

W

Z

A

R

E

-

P

C

E

A

Z

R

O

A

Ń

O

W

M

 

 

 

 

 

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D

Z

A

W

E

R

-

O

N

E

I

W

L

 

 

 

 

 

 

-

 

 

 

 

 

 

 

W

O

N

L

O

Ś

I

R

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

·       Z ich owoców tłoczy się olej

·       Z jej owoców powstaje wino

·       Rodzą owoce cytrusowe

 

Biologia

18.05 Temat: Rozprzestrzenianie się roślin okrytonasiennych.

  • Budowa owoców

  • Sposoby przenoszenia owoców

  • Budowa i kiełkowanie nasion

  • Badanie wpływu wody na kiełkowanie nasion

  • Rozmnażanie wegetatywne roślin

Obejrzyj prezentację

1.http://szkolatytusa.pl/nowa/klasy-5/biologia-klasy-5/

/odszukaj -5a Rozprzestrzenianie się roślin nasiennych 28_04 i kliknij na link/

2. https://prezi.com/p/77ctwuzmizzu/rozprzestrzenianie-sie-
roslin-okrytonasiennych/

Otwieraj:

-budowa

-przenoszenie

-kiełkowanie

3.Zapoznaj się z tekstem w podręczniku str.143,144.

4.W zeszycie ćwiczeń zrób zadanie 1 i 2 str.95.Zdjęcie zadań prześlij wplodzien@gmail.com

/do 21 maja/

Zadanie dla chętnych- dość trudne 😊 :

https://learningapps.org/watch?v=pj00twyb219

/przerysuj krzyżówkę, kliknij w cyferkę, wyświetli się hasło ,uzupełnij i wyślij wplodzien@gmail.com,do 22 maja/

 

Kółko biologiczne

klasa 5b

20.05  Temat: Kraina miodu./szacunek do przyrody i dla drugiego człowieka/

https://ninateka.pl/film/kraina-miodu-ljubomir-stefanov-tamara-kotevska?fbclid=IwAR3NUX2npQPhnhvoZldXZrxa_N
lLoj5fcerYBczWxJiceU9GDFBzrYOVgtY

 

WDŻ

klasa 5a

19.05 Temat: Zdrowy styl życia / gr. dziewcząt /.

  • Co to znaczy zdrowy styl życia?

  • Zasady zdrowego stylu życia:

- konieczność zdrowego odżywiania się

- aktywność fizyczna

- wypoczynek

W zeszycie ćwiczeń przeczytaj tekst str.66-67. Odgadnij Logogryf ,zeszyt ćwiczeń str.68. Zdjęcie prześlij wplodzien@gmail.com

Uwaga!

Prowadząc zdrowy tryb życia zwiększamy szansę na uniknięcie wielu chorób i przedwczesnej śmierci. Często nie zwracamy uwagi na to co jemy, ale powinniśmy pamiętać, że nasz organizm potrzebuje pewnych składników do tego, aby móc normalnie funkcjonować. Potrzebuje też ruchu, ale i odpoczynku .

Zasady zdrowego stylu życia.
Prawidłowe żywienie jest jednym z najważniejszych czynników środowiskowych, wpływających na rozwój człowieka i utrzymanie przez niego dobrego stanu zdrowia. Polega ono na całkowitym pokryciu zapotrzebowania organizmu na energię i wszystkie niezbędne składniki pokarmowe .

Skutki złego odżywiania się.
Choroby układu krążenia ,nowotwory, cukrzyca, choroby jelita grubego , kamica żółciowa, próchnica zębów, otyłość, bulimia, anoreksja.

Aktywność ruchowa.

Ruch odgrywa ważną rolę w życiu, gdyż wpływa na prawidłową budowę ciała i postawę ,usprawnia funkcjonowanie narządów, zwiększa odporność organizmu, usprawnia procesy oddychania, co zwiększa wydolność i sprawność człowieka, poprawia krążenie krwi i zwiększa wydolność serca, stymuluje psychiczną sferę człowieka, wspomaga sprawność intelektualną , zmniejsza stan napięć stresowych, przynosi odprężenie, poprawia samopoczucie.

Odpoczynek czynny .

To  pełna aktywność ruchowa. Przejawia się ona w praktycznie każdym ruchu, jaki wykonujemy, również w codziennych czynnościach, takich jak gotowanie czy chodzenie. Ważne, żeby wypoczynek aktywny był tak regularny, jak regularnie odpoczywamy biernie np. podczas snu.

Odpoczynek bierny

Podczas tego odpoczynku  nie wykonujemy wysiłku fizycznego. Możemy czytać książkę, oglądać telewizję, słuchać radia itp.

Używki

To produkty spożywcze nie mające właściwości odżywczych, zawierające substancje, które działają pobudzająco na układ nerwowy. Najczęściej stosowane używki to: tytoń, napoje alkoholowe oraz narkotyki.

 

WDŻ

klasa 5b

20.05 Temat: Zdrowy styl życia / gr. chłopców/.

  • Co to znaczy zdrowy styl życia?

  • Zasady zdrowego stylu życia:

- konieczność zdrowego odżywiania się

- aktywność fizyczna

- wypoczynek

W zeszycie ćwiczeń przeczytaj tekst str.66-67. Odgadnij Logogryf ,zeszyt ćwiczeń str.68. Zdjęcie prześlij wplodzien@gmail.com

Uwaga!

Prowadząc zdrowy tryb życia zwiększamy szansę na uniknięcie wielu chorób i przedwczesnej śmierci. Często nie zwracamy uwagi na to co jemy, ale powinniśmy pamiętać, że nasz organizm potrzebuje pewnych składników do tego, aby móc normalnie funkcjonować. Potrzebuje też ruchu, ale i odpoczynku .

Zasady zdrowego stylu życia.
Prawidłowe żywienie jest jednym z najważniejszych czynników środowiskowych, wpływających na rozwój człowieka i utrzymanie przez niego dobrego stanu zdrowia. Polega ono na całkowitym pokryciu zapotrzebowania organizmu na energię i wszystkie niezbędne składniki pokarmowe .

Skutki złego odżywiania się.
Choroby układu krążenia ,nowotwory, cukrzyca, choroby jelita grubego , kamica żółciowa, próchnica zębów, otyłość, bulimia, anoreksja.

Aktywność ruchowa.

Ruch odgrywa ważną rolę w życiu, gdyż wpływa na prawidłową budowę ciała i postawę ,usprawnia funkcjonowanie narządów, zwiększa odporność organizmu, usprawnia procesy oddychania, co zwiększa wydolność i sprawność człowieka, poprawia krążenie krwi i zwiększa wydolność serca, stymuluje psychiczną sferę człowieka, wspomaga sprawność intelektualną , zmniejsza stan napięć stresowych, przynosi odprężenie, poprawia samopoczucie.

Odpoczynek czynny .

To  pełna aktywność ruchowa. Przejawia się ona w praktycznie każdym ruchu, jaki wykonujemy, również w codziennych czynnościach, takich jak gotowanie czy chodzenie. Ważne, żeby wypoczynek aktywny był tak regularny, jak regularnie odpoczywamy biernie np. podczas snu.

Odpoczynek bierny

Podczas tego odpoczynku  nie wykonujemy wysiłku fizycznego. Możemy czytać książkę, oglądać telewizję, słuchać radia itp.

Używki

To produkty spożywcze nie mające właściwości odżywczych, zawierające substancje, które działają pobudzająco na układ nerwowy. Najczęściej stosowane używki to: tytoń, napoje alkoholowe oraz narkotyki.

 

Informatyka Animacje od kuchni. Tworzenie własnych postaci.

Przeczytaj tekst z podręcznika ze str. 111-116. Wykonaj wskazane polecenia. Zapisz swoją pracę i prześlij do oceny.

 

Technika Temat:  Kompozyty - materiały przyszłości.

Przeczytaj tekst z podręcznika ze str. 42-43. Napisz co to są materiały kompozytowe.  Wykonaj ćw. 1 str. 42

 

11.05.2020r.- 15.05.2020r.

religia

Religia, 13 maja 2020

Temat:Polak dla całego świata – Jan Paweł II (kat. 57)

pobierz plik

 

Język polski

11.05.2020 r.

Temat: Zapraszam Cię serdecznie.

Zaproszenie to ustna lub pisemna prośba o przybycie gdzieś lub wzięcie w czymś udziału. Zaproszenie musi zawierać informacje o tym: kto, kogo i z jakiej okazji zaprasza oraz kiedy i gdzie odbędzie się uroczystość (spotkanie).

Powinniśmy pamiętać, że wszystkie zwroty do osoby zapraszanej piszemy wielką literą, np. zapraszam Cię, Pana, Panią.

Waszym zadaniem będzie napisanie oficjalnego zaproszenia na uroczystość otwarcia nowej pracowni komputerowej. Pamiętajcie o czytelnym i estetycznym zapisaniu tekstu.

Przydatne dla was będą podane zwroty:

mamy zaszczyt zaprosić, zapraszam Cię, uprzejmie proszę o przybycie, mam honor zaprosić, zapraszam z całego serca, Państwa obecność sprawi nam szczególną satysfakcję, liczę na Twoją obecność, mamy nadzieję, że będziemy mogli państwa gościć

 

Prace wysyłacie na adres klasa5zskamien@gmail.com . Termin wysyłania prac mija 15 maja 2020 r.

 

12.05.2020 r.

Temat: Przypuszczam. Tryb przypuszczający czasownika.

Zapoznaj się ze słownikową definicją: https://sjp.pwn.pl/slowniki/tryb%20
przypuszczaj%C4%85cy.html

Zapisz poniższą notatkę.

Tryb przypuszczający tworzymy dodając do czasowników cząstkę „by”, a następnie końcówkę osobową, np. zjadłabym, zjadłbym, zjadłoby, zjadłybyśmy, zjedlibyście.

Używając trybu przypuszczającego, często wymieniamy warunek, od którego zależy wykonanie czynności, np. Zadzwoniłabym do ciebie, gdybym znała twój numer telefonu. Trybu przypuszczającego używamy również dla wyrażenia:

Uprzejmej prośby, np. Czy mógłbyś pożyczyć mi swój rower?

Życzenia, np. Napiłabym się herbaty.

13.05.2020 r.

Temat: Oznajmiam, a czasem rozkazuję. Tryby czasownika.

W trybie rozkazującym czasowniki odmieniają się przez osoby i liczby. Nie określamy ich czasu ani rodzaju. Nie używamy też formy pierwszej osoby liczby pojedynczej- sami nie wydajemy przecież sobie poleceń.

Trzecia osoba liczby pojedynczej i mnogiej trybu rozkazującego ma formę złożoną. Tworzy ją niech+3 osoba czasu teraźniejszego trybu oznajmującego.

Za pomocą form trybu rozkazującego wyrażamy nie tylko polecenia (rozkazy), ale także prośby, na przykład: Odwiedź mnie czasem.

Zarezerwuj dla mnie bilet do kina.

Pożycz mi ten komiks.

Aby podsumować i uzupełnić waszą wiedzę na temat trybów czasownika sięgnijcie do podanego linku: https://epodreczniki.pl/a/w-trybach-trybow/DwkJ2SW1

14.05.2020 r.

Temat: Pisownia cząstek „bym”, „byś”, „by”.

Cząstki -bym, -byś, -by, -byśmy, -byście piszemy:

łącznie:
– z osobowymi formami czasowników, np. marzyłabym, pragnąłbyś, zabiegaliby, fantazjowałybyśmy, tęsknilibyście;
– ze spójnikami, np. żebym, jeśliby;

rozdzielnie:
– gdy występują przed czasownikiem, a po innych częściach mowy, np. o to by zabiegał, często by rozmyślali;
– po nieosobowych formach czasownika, np. życzyć by sobie tego, wyobrażano by sobie;
– po wyrazach typu wolno, można, warto, trzeba, niepodobna, np. wolno by było słodko śnić.

 

Zapoznaj się z informacjami zawartymi na obrazku: https://drive.google.com/open?id=1-lJw0aLY4IB9mlG0_dkRmarUrk11tMZH, następnie zapisz je do zeszytu.

Obejrzyj filmik, na którym znajdują się przykłady właściwej pisowni omawianych cząstek.

https://www.youtube.com/watch?v=8bVupkm24Qk

15.05.2020 r.

Temat: Opis majowego krajobrazu. Ćwiczenia redakcyjno-stylistyczne.

1. Opisz majowy krajobraz, wykorzystując informacje z poniższego linku:

https://drive.google.com/open?id=1tknJZJi-ucbC_c688B-jE99hTZTsxbET

Prace wysyłacie na adres klasa5zskamien@gmail.com . Termin wysyłania prac mija 22 maja 2020 r.

 

 
Język angielski

klasa 5a i 5b

11.05.2020 – Self check – unit 6  - powtórzenie wiadomości.

1. Str. 80 w podręczniku – uzupełnij zadania, odpowiedzi zapisz w zeszycie.

Zrób zdjęcie odpowiedzi i wyślij mi na maila.

12.05.2020 – Sprawdzenie wiadomości – unit 6

Pobierz poniższy test i go rozwiąż, jeżeli nie możesz wydrukować to odpowiedzi zapisz w zeszycie .

sprawdzian

Zrób zdjęcie odpowiedzi i wyślij mi na mail: saj79@interia.pl .

Klasa 5a wysyła zadania na e-mail: epartyka595@gmail.com lub na messengera. 

Sprawdzian- polecenia zadań:

1.Znajdź 6 środków transportu.

2.Dopasuj słowa do ich definicji.

3.Wstaw as, than, too lub very.

4.Wstaw przymiotnik w stopniu wyższym lub najwyższym .

13.05.2020 – Types of holidays and holiday activities – różne sposoby spędzania wakacji.

1. Zapoznaj się z nowym słownictwem dotyczącym wakacji: https://quizlet.com/pl/498493089/module-7-flash-cards/

2. Zapisz w zeszycie:

Types of holidays:

- cruise – rejs

- sightseeing holiday – wakacje połączone ze zwiedzaniem

-skiing holiday - wypoczynek na nartach

- safari – safari

- beach holiday – wakacje nad morzem

- walking holiday – piesze wycieczki

Posłuchaj  i powtarzaj poznane rodzaje wakacji  - nagranie 66

https://learningclub.egis.com.pl/pl/szkolapodstawowa/
starland/starland_2_podrecznik_wieloletni_nagrania_audio

3. Holiday activities:

- take photographs – robić zdjęcia

- send postcards -  wysyłać pocztówki

- buy souvenirs – kupować pamiątki

- go sightseeing – zwiedzać

- eat local dishes – jeść miejscowe potrawy

- sunbathe – opalać się

- swim in the sea – pływać w morzu

- sit by the pool – siedzieć przy basenie

- go skiing – jeździć na nartach

- play in the snow – bawić się na śniegu

4. Nauczcie się tych rodzajów wakacji i atrakcji wakacyjnych podanych powyżej .

 

Matematyka

klasa 5a

Temat: Pole prostokąta i kwadratu.
1. Przeczytaj informacje z podręcznika a następnie wykonaj zadania str 183 od 1 do 7
Temat: Zależności między jednostkami pola.
1. Wykonaj zadania z podręcznika str 187 i prześlij do  nauczyciela.
 
Matematyka

klasa 5b

Temat 1
Mnożenie i dzielenie liczb całkowitych 
proszę zapoznać się z informacjami w podręczniku na stronie 218-219
proszę zrobić i wysłać na ocenę zadania z ćwiczeń strona 111 oraz strona 112.
Proszę  obowiązkowo obejrzeć filmik https://www.youtube.com/watch?v=z5HFR7ayjL0
temat 2 Działania na liczbach całkowitych 
Proszę rozwiązać i wysłać do oceny zadania z ćwiczeń 1,2,3 strona 109 oraz 4 i 5 strona 110.
 
Bardzo proszę wszystkich uczniów o zalogowanie się na Skype
gdy uczniowie zalogują się proszę wyszukać kontaktu fizykaKamień  pomachać mi i przedstawić się a ja odpiszę i 18 maja o godzinie 10 połączę się z uczniami na lekcje matematyki. Pozdrawiam Maria Bajek 
 
Historia 15.05.2020 r.

Temat: Rozbicie dzielnicowe.

Przeczytaj tekst str.192 - 197.
Zwróć uwagę na : Czym było rozbicie dzielnicowe?
Kto i w jakim celu sprowadził na ziemie polskie zakon krzyżacki?
Jakie były skutki rozbicia dzielnicowego?

Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń str. 106 - 107. Prześlij zadania do kontroli. Obejrzyj krótki film /ok.3 min. /http://www.bing.com/videos/search?q=sprowadzenie+krzy%c5%bcak%c3%b3w+do+polski
&&view=detail&mid=02089C
227EE2624DE8C102089C
227EE2624DE8C
1&&FORM=VRDGAR&ru=%2Fvideos%2Fsearch%3F

 

11.05.2020 r. kl.VA    12.05.2020 r. kl.VB

Temat: Podsumowanie rozdziału VI.

Sprawdź czy potrafisz? Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń str.104 - 105 i prześlij do kontroli.
 

Biologia

11.05 .Temat: Poznajemy rośliny okrytonasienne /część druga/.

  • Cechy roślin okrytonasiennych

  • Budowa kwiatu rośliny okrytonasiennej

  • Cykl rozwojowy rośliny okrytonasiennej

  • Sposoby zapylania roślin

Kwiatostany

1. Uważnie obejrzyj prezentację :

https://prezi.com/view/wA6Qk4FchIKIaRzEKixu/?fbclid=IwAR3OlQ9ZdFg-J3zi15ngT-IBHJagceKFx95_DGKCkUIZbY0ktEODccy1lfc

2. W zeszycie ćwiczeń zrób zadanie

  • 4 str.92

  • 5,6 str.93

  • 7 str.94

3.  Zdjęcie zadania 4 i 7 prześlij wplodzien@gmail.com do 14 maja.

 

WDŻ

klasa 5a

12.05  Temat: Dbam o higienę /grupa chłopców/.

  • Problemy dotyczące higieny okresu dojrzewania.

  • Środki higieny osobistej.

  • Rodzaje zabiegów higienicznych i zasady ich stosowania.

Okres dojrzewania jest czasem, kiedy trzeba poszerzyć swoje nawyki higieniczne. Higiena to dział medycyny zajmujący się wpływem środowiska na zdrowie człowieka. Zasady higieny mają na celu eliminację czynników niekorzystnych i wprowadzenie elementów sprzyjających ochronie zdrowia. Przestrzeganie tych zasad jest warunkiem pełnego rozwoju fizycznego i psychicznego.

Uświadom sobie, że celem przestrzegania higienicznego trybu życia jest dobre samopoczucie i zdrowie !

Obejrzyj prezentację

https://drive.google.com/open?id=1qY20DNDwRVFnr7xhcJpoYn9SGzs0FoxZ1.

1. W zeszycie ćwiczeń zapoznaj się z tekstem str.62-63.

2. Sprawdż się-zrób ćwiczenie 2 str.65😊

 

 

WDŻ

klasa 5b

13.05  Temat: Zdrowy styl życia /gr.dziewcząt/.

  • Co to znaczy zdrowy styl życia?

  • Zasady zdrowego stylu życia:

        - konieczność zdrowego odżywiania się

        - aktywność fizyczna

        - wypoczynek

W zeszycie ćwiczeń przeczytaj tekst str.66-67.       Odgadnij Logogryf , zeszyt ćwiczeń str.68. Zdjęcie prześlij wplodzien@gmail.com

Uwaga!

Prowadząc zdrowy tryb życia zwiększamy szansę na uniknięcie wielu chorób i przedwczesnej śmierci. Często nie zwracamy uwagi na to co jemy, ale powinniśmy pamiętać, że nasz organizm potrzebuje pewnych składników do tego, aby móc normalnie funkcjonować. Potrzebuje też ruchu, ale i odpoczynku.

Zasady zdrowego stylu życia.
Prawidłowe żywienie jest jednym z najważniejszych czynników środowiskowych, wpływających na rozwój człowieka i utrzymanie przez niego dobrego stanu zdrowia. Polega ono na całkowitym pokryciu zapotrzebowania organizmu na energię i wszystkie niezbędne składniki pokarmowe.

Skutki złego odżywiania się.
Choroby układu krążenia ,nowotwory, cukrzyca, choroby jelita grubego, kamica żółciowa, próchnica zębów, otyłość, bulimia, anoreksja.

Aktywność ruchowa.

Ruch odgrywa ważną rolę w życiu, gdyż wpływa na prawidłową budowę ciała i postawę ,usprawnia funkcjonowanie narządów, zwiększa odporność organizmu, usprawnia procesy oddychania, co zwiększa wydolność i sprawność człowieka, poprawia krążenie krwi i zwiększa wydolność serca, stymuluje psychiczną sferę człowieka, wspomaga sprawność intelektualną , zmniejsza stan napięć stresowych, przynosi odprężenie, poprawia samopoczucie.

Odpoczynek czynny.

To  pełna aktywność ruchowa. Przejawia się ona w praktycznie każdym ruchu, jaki wykonujemy, również w codziennych czynnościach, takich jak gotowanie czy chodzenie. Ważne, żeby wypoczynek aktywny był tak regularny, jak regularnie odpoczywamy biernie np. podczas snu.

Odpoczynek bierny

Podczas tego odpoczynku  nie wykonujemy wysiłku fizycznego. Możemy czytać książkę, oglądać telewizję, słuchać radia itp.

Używki

To produkty spożywcze nie mające właściwości odżywczych, zawierające substancje, które działają pobudzająco na układ nerwowy. Najczęściej stosowane używki to: tytoń, napoje alkoholowe oraz narkotyki.

 

Plastyka Temat: Kompozycja rytmiczna

Na tej lekcji dowiecie się czym jest kompozycja rytmiczna, gdzie ją można znaleźć w naturze oraz poznacie prace artystów, przedstawiających rytmiczne układy elementów.

Zapoznajcie się z tematem na stronach 60-64 podręcznika do plastyki. Na stronie 64 znajdziecie krótkie podsumowanie tematu. Postarajcie się zapamiętać podstawowe informacje. 

Obejrzyjcie materiał dotyczący omawianego tematu:

https://view.genial.ly/5e9fef1a15db6d0db10b892b/interactive-image-kompozycja-rytmiczna-klasa-5?fbclid=IwAR1WjE3WLmbxZpzWTp9M6KJwcaf9H0-0Aif0gGVD7O61dY_ldL5kez5dLrc

 

W-f

Przesyłam Wam zaległe scenariusze lekcji, zachęcam do zapoznania się z nimi    i w  wolnej chwili spróbujcie sprostać tym zadaniom. Pozdrawiam

Temat: Prawidłowo i "zdrowo" podnosimy ciężary z podłoża.

 Cel zajęć: poznanie prawidłowej postawy ciała podczas podnoszenia ciężarów w czasie wykonywania różnych codziennych czynności.

 Na dzisiejszych zajęciach dowiecie się jak prawidłowo podnosić przedmioty z podłoża tak, aby nie nadwyrężać kręgosłupa. Proszę o zapoznanie się z nagraniem a następnie stosowanie go w życiu codziennym https://youtu.be/5V3fS-3QtNE.

 Temat: Bieg na dystansie 600 metrów, kształtowanie wytrzymałości tlenowej.

Celem lekcji jest: kształtowanie wytrzymałości tlenowej  w biegu na dłuższym dystansie, uczeń wykonuje start z pozycji wysokiej, podnosi odporność organizmu poprzez zajęcia na świeżym powietrzu.

Na dzisiejszej lekcji proszę, abyście wykonali rozgrzewkę według zamieszczonego filmiku https://youtu.be/IYM09Y7CRyY.

    Teraz czas jest na bieg na dystansie do 600 metrów po najbliższej okolicy. W biegach średnich i długich kształtujemy wytrzymałość. 

Po takich biegach należy wykonać kilka ćwiczeń rozciągających wybierz kilka z nich i je wykonaj https://youtu.be/XKnE8fn8nX8

Temat: Wzmacniamy mięśnie posturalne.

Cel: uczeń wykonuje ćwiczenia kształtujące mięśnie posturalne

Czas na gimnastykę, zapoznajcie się z nagraniem lub ćwiczcie razem https://youtu.be/9QeQnqLXzYY 

Temat: Prowadzenie piłki wewnętrzną częścią stopy.

Celem zajęć jest doskonalenie umiejętności prowadzenia piłki wewnętrzną częścią stopy nogą prawą i lewą.

Bardzo proszę o samodzielne wykonanie rozgrzewki. Na dzisiaj zaplanowałam ćwiczenia z piłkami. Jeśli nie macie piłki nożnej to weźcie dowolną piłkę lub wykonajcie ją sami np. z papieru. Zapoznajcie się z nagraniem i zapraszam do ćwiczeń https://youtu.be/inNmmREIlYM . Ćwiczenie powtórzcie 10 i więcej razy.

Temat: Poznanie kroku podstawowego kujawiaka.

Celem zajęć jest poznanie i nauczenie się kujawiaka. Jest to taniec narodowy.

 Na naukę podstawowego kroku kujawiaka macie czas do września mam nadzieję, że uda nam się zobaczyć wasze efekty. Oczywiście będą za to oceny.

Zapoznaj się z krokiem podstawowym kujawiaka https://youtu.be/w8Ihy2yIH_8

Temat: Ćwiczenia kształtujące siłę. 

 Celem ćwiczeń jest wzmocnienie siły mięśni ramion, poprawa ogólnej kondycji fizycznej.  Mam nadzieję, że ćwiczycie krok kujawiaka. 😊

            Dzisiaj ćwiczcie wspólnie z nagraniem, efekty zobaczycie jak będziecie ćwiczyć codziennie. Zachęcam do ćwiczeń na początku może być ciężko, ale po tygodniu już nie https://youtu.be/4wT2uAWy6rc

Temat: Prowadzenie piłki wewnętrzną częścią stopy ze zmianą kierunku i tempa.

 Doskonalimy technikę gry w piłkę nożną. Po tych ćwiczeniach powinniście umieć prowadzić piłkę wewnętrzną częścią stopy, zatrzymać ją i zmienić kierunek ruchu. Proszę o wykonanie ćwiczeń na świeżym powietrzu w biegu. 

https://ewf.h1.pl/student/?token=38v33ZFB64QZwI6pvzqPhMisSsHx
FrEcKpVSaKHiy5GMLFtstR

Temat: Skok w dal.

Przypomnimy sobie skok w dal z miejsca. Proszę bardzo o wykonanie rozgrzewki według własnej inwencji. Pamiętajcie o rozgrzewce, aby nie nabawić się kontuzji. Po wykonaniu rozgrzewki ćwiczymy skok w dal z miejsca. Pamiętajcie o odbiciu się obunóż a nie z jednej nogi. Teraz obejrzyjcie nagranie jak wykonuje się skok w dal z miejsca z odbicia obunóż https://youtu.be/rjM7SPfcIgE.
 

 

geografia

Temat: Krajobrazy pustyni gorącej i pustyni lodowejs. 127-133

 

Przeczytaj tekst na podanych stronach.

Obejrzyj filmy

https://youtu.be/6JWoV8k-5NI

 

https://youtu.be/-5ZUeD6q7RM

 

Zapisz notatkę do zeszytu:

 

PUSTYNIA GORĄCA:

- bardzo mało opadów i wysoka temperatura przez cały rok, duża różnica temperatur między dniem i nocą (duże amplitudy dobowe)

- uboga roślinność, tylko rośliny mające zdolność magazynowania wody, np. kaktus

- ludność zamieszkuje tylko OAZY, gdzie jest dostęp do wody, zajmuje się uprawą ziemi i pasterstwem

 

PUSTYNIA LODOWA

- bardzo mało opadów i ujemne temperatury przez cały rok

- uboga roślinność, tylko mchy i porosty

- brak stałych mieszkańców

 

ZADANIE

 

1. Rozpoznaj na podstawie opisów rodzaje pustyń gorących i podaj ich nazwy:

a. Pustynia pokryta masami piasku w postaci wydm.

b. Pustynia, na której możemy znaleźć grzyby skalne.

c. Pustynia pokryta niedużymi fragmentami skał i okruchami skalnymi.

 

2. Napisz, jak powstaje grzyb skalny.

 

3. Beduini to ludność koczownicza zamieszkująca północną część Afryki oraz Półwysep Arabski w Azji. Napisz w kilku zdaniach o ich życiu oraz co sprawia, że przemieszczają się z miejsca na miejsce.

 

Zadanie prześlij na adres tbednarzspkamien@gmail.com

Termin 20 maja br.

 

 

Kółko biologiczne

klasa 5b

13.05 Temat: Utrwalamy wiadomości o paprotnikach

·         OPOWIEŚCI Z MCHU I PAPROCI😊

https://view.genial.ly/5eac0e2aeacf4c0d671630f0/game-breakout-opowiesci-z-mchu-i-paproci-klasa-5?fbclid=IwAR0aJnwtBID9sLXqaj9RGN0w_xvQRZU7
ZAFWCJFQQ6RMBqzRzG9Xl2lOnwc

 

Muzyka
Temat: Opracowanie na flecie ukraińskiej melodii ludowej "Oszukałaś, okłamałaś".
 
Na poprzedniej lekcji poznaliśmy różne przykłady z muzycznego folkloru naszych sąsiadów. Szczególną uwagę zwróciłem na melodię zamieszczoną w naszym temacie.
 
 Zadaniem będzie parokrotne jej wysłuchanie. https://www.youtube.com/watch?v=n4s0s88f01w
Następnie proszę przy pomocy fletu prostego odczytać dźwięk po dźwięku. Nuty mamy w podręczniku na str. 114. Proszę zwrócić uwagę na rytm, a więc szybsze ósemki, a wolniejsze cwiećnuty. Ważne jest też dźwięk położony na 3 linii, jest to dźwięk "b", a nie "h". Życzę owocnej pracy.

 

Informatyka Animacje od kuchni- program Pivot Animator

Kontynuacja zadań z poprzedniego tygodnia. Proszę o systematyczne przesyłanie prac. Termin do 18.05
 

Technika Ekologiczny stworek -zadanie praktyczne

Wykonaj na podstawie podręcznika - str 40-41 ekologicznego stworka lub wybrany przez Ciebie przedmiot, pojazd itp.  Wykorzystaj do swojej pracy zużyte plastikowe elementy i opakowania.
Pracę prześlij na podany wcześniej adres e-mail.
 

04.05.2020r.- 08.05.2020r.

religia

Religia, 07 maja 2020

Temat:„Dobry pasterz” – św. Stanisław ze Szczepanowa (kat. 59)

pobierz plik

 

Plastyka


Temat: Kompozycja otwarta i zamknięta.

Na dzisiejszej lekcji dowiecie się, co to jest kompozycja otwarta i zamknięta, poznacie przykłady prac wykonanych w tych kompozycjach oraz przygotujecie własną pracę.                       
Na początek przeczytajcie tekst ze strony 50-51 podręcznika do plastyki.
 
Dowiecie się, że:

kompozycja otwarta -
to taki układ elementów plastycznych, który sprawia wrażenie, jakby nie kończył się na płaszczyźnie obrazu, ale rozciągał się poza nią.
kompozycja zamknięta - to układ, w którym poszczególne elementy przedstawione na obrazie ustawione są wobec siebie tak, że tworzą odrębną, nienaruszalną całość.

Następnie wykonajcie jedną z przedstawionych na filmie prac jako przykłady kompozycji otwartej i zamkniętej. Nie są to prace skomplikowane, dlatego myślę że sobie poradzicie. Niech film będzie waszą inspiracją. Nie musicie wiernie naśladować podanych tam propozycji. https://www.facebook.com/PQlovevideos/videos/
832681927252421/UzpfSTEwM
DAxMjg2MzExMzE4Mjo4NzUxMzk4ODI5MjQ3NzQ/

Pani Basia Piróg przekazała mi listę oddanych przez Was prac, niestety bardzo wiele osób jeszcze ich nie przesłało.  Proszę o uzupełnienie braków gdyż na tej podstawie będę wystawiać Wam ocenę roczną.

 

Język polski

04.05.2020

Temat: Przydaje blasku rzeczownikowi- przydawka (powtórzenie wiadomości).

Dziś zajmiemy się częścią zdania nazywaną przydawką.

 

Przydawka- to każde określenie rzeczownika. Może być wyrażona przymiotnikiem, rzeczownikiem, wyrażeniem przyimkowym, liczebnikiem, zaimkiem.

Odpowiada na pytania: jaki?, który?, czyj?, z czego?, ile? itp.

Zadania, które pozwolą wam doskonalić umiejętne rozpoznawanie i używanie tej część zdania znajdują się na stronie:

https://epodreczniki.pl/a/przydaje-blasku-rzeczownikowi---przydawka/DwG1DQstJ

(zadania wykonujecie bezpośrednio na stronie, od razu sprawdzając ich poprawność.)

 

05.05.2020

Temat: Pisownia wyrazów typu „wziąć”, „zacząć” w czasie przeszłym.

W czasownikach, zakończonych w bezokoliczniku na „-ąć”, w czasie przeszłym przed literami „ł” i „l” piszemy „ę” lub „ą”, które wymawiamy „e” lub „o”. Przykładowo: przyjąłem, zgięłam, klasnęliśmy.

Zad. 1. Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników w czasie przeszłym.

Wędkarz(wyciągnąć)____________________rybę.

Zawodniczka (rozpocząć) ____________________trening.

Dziecko (kopnąć) ____________________piłkę

2. Uzupełnij zdania czasownikami z ramki w odpowiedniej formie. Otocz pętlą czasowniki, które mają dwie poprawne formy.              moknąć, uschnąć, wybuchnąć, trysnąć, zniknąć

1. Rowerzysta __________za zakrętem parkowej alejki

2. Zostawiony na podwórku plecak __________ na deszczu.

3. Z uszkodzonej rury __________woda pod dużym ciśnieniem.

4. Po ogłoszeniu wyników w klasie __________ogromna radość.

5. Zapomniana roślinka __________ bez wody.

Zadania wysyłacie do środy 06.05.2020, na email klasa5zskamien@gmail.com

 

 

 06.05.2020

Temat: Jak akcentujemy czasowniki.

Zapiszcie do zeszytu poniższą notatkę:

Akcent wyrazowy w języku polskim najczęściej pada na drugą sylabę od końca. Są jednak takie wyrazy- między innymi czasowniki- w których akcent pada na trzecią, a nawet czwartą sylabę od końca.

Na trzeciej sylabie od końca akcentujemy:
– czasowniki w 1. i 2. osobie liczby mnogiej czasu przeszłego (byliśmywidzieliście);
– czasowniki w liczbie pojedynczej i 3. osobie liczby mnogiej trybu przypuszczającego (napisałbymzjedliby).

Na czwartą sylabę od końca akcent pada w pierwszej i drugiej osobie liczby mnogiej trybu przypuszczającego, np. rysowalibyśmy, przygotowałybyście.

 

 

07.05.2020

Temat: Powtarzamy wiadomości o rzeczowniku.

Wejdźcie w link, znajduje się w nim prezentacja zawierająca informacje na temat rzeczowników: https://view.genial.ly/5e6ddcb027aede0fbe730026/
presentation-rzeczownik

Po przypomnieniu sobie informacji, zagrajcie w przygotowane dla was gry sprawdzające, do których odnośniki znajdują się na końcu prezentacji.

 

08.05.2020

Temat: Temat i końcówka w odmianie rzeczownika.

1.      Zapoznajcie się z tabelką dotyczącą tematu i końcówki:

https://drive.google.com/file/d/1dcnzSvbUgy8p
hOEwWEL3wiDcEx2XqmCp/view?usp=sharing

2.      Następnie przyjrzyjcie się informacjom dotyczącym oboczności:

https://drive.google.com/file/d/1LUNi7lxZ
bphcr427Xnid7uidN8AIe-Ri/view?usp=sharing

Waszym zadaniem będzie wykonanie notatki 

 
Język angielski

klasa 5a

i klasa 5b

04.05.2020 – Stopniowanie – ćwiczenia interaktywne

https://wordwall.net/pl/resource/839254/angielski/
stopniowanie-przymiotnik%c3%b3w

https://wordwall.net/pl/resource/832006/angielski/
stopniowanie-przymiotnik%c3%b3w

https://wordwall.net/pl/resource/1474932/angielski/
stopniowanie-przymiotnik%c3%b3w

https://wordwall.net/pl/resource/926254/angielski/
stopniowanie-przymiotnik%c3%b3w

05.05.2020 – Buying a train ticket- rezerwowanie biletu.

1. Wpiszcie do zeszytu:

Can I help you? – w czym mogę pomóc?

Single or return?– bilet w jedną stronę czy powrotny?

What time would you like to leave?–O której chce pan wyjechać?

Which platform does the train leave from? – Z którego peronu odjeżdża pociąg?

You’re welcome –bardzo proszę

I’d like an adult and a child’s ticket  to London, please- Chciałbym bilet do Londynu dla osoby dorosłej i dla dziecka

Certainly – oczywiście

Have a nice day – miłego dnia

2. Posłuchajcie dialogu ze str.76 w podręczniku, usłyszycie w nim wszystkie wyżej wymienione wyrażenia nagranie 63

https://learningclub.egis.com.pl/pl/szkolapodstawowa/
starland/starland_2_podrecznik_wieloletni_nagrania_audio

3. Nauczcie się czytać ten dialog

06.05.2020 – Natural Wonders of the World.

1. Nauczcie się słówek do lekcji na quizlecie:

https://quizlet.com/pl/498494263/culture-corner-6e-check-these-words-flash-cards/

2. Odsłuchajcie nagrania tekstów ze str. 77 w podręczniku – nagranie 64

https://learningclub.egis.com.pl/pl/szkolapodstawowa/starland/
starland_2_podrecznik_wieloletni_nagrania_audio

3. Przeczytajcie teksty samodzielnie .

4. Wykonajcie zadanie 5a w ćwiczeniach na stronie 49

Dla chętnych:

Wykonajcie  zadanie 6 w ćwiczeniach na str. 49

 
Matematyka

klasa 5a

Temat: Działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych.
1.Wykonaj zadania z podręcznika 1 - 5 str 172
2. Do nauczyciela prześlij zad 2 i 5 

Temat: Podsumowanie wiadomości z działu -  Ułamki dziesiętne.
1.Rozwiąż zadania z podręcznika str 179 i prześlij nauczycielowi.
Matematyka

klasa 5b

1. Dodawanie liczb całkowitych 
Obowiązkowo proszę obejrzeć filmik https://www.youtube.com/watch?v=yxXiZIho63c
Proszę zapoznać się z tematem na stronie 211-213 
proszę wysłać zadania do oceny z podręcznika zad 1,2,3  strona 213 oraz z ćwiczeń 1,2,3 strona 107 oraz 5,7 strona 108 
2. odejmowanie liczb całkowitych.
Proszę zapoznać się z informacjami w podręczniku strona 215- 216. Proszę zrobić zadanie na ocenę zad 1,2,3 strona 216 podręcznik

 

Geografia

Temat: Krajobrazy sawanny i stepustr. 120-126

 

Obejrzyj filmy na temat sawanny i stepu jako stref krajobrazowych:

 

https://youtu.be/dvW34NoWYA8porównanie sawanny i stepu

 

https://youtu.be/r6W-1wF-aCcżycie Mongołów, mieszkańców stepów azjatyckich

 

https://youtu.be/T--E_padpOYmieszkańcy sawanny- przedstawiciele świata zwierząt

 

Zapisz do zeszytu notatkę:

 

SAWANNA:

- dwie pory roku: sucha i deszczowa

- obszar trawiasty z pojedynczymi drzewami (akacje, baobaby)

- ludność zajmuje się głównie rolnictwem

- na sawannie w Afryce mieszkają Masajowie, lud koczowniczy utrzymujący się

 z rolnictwa. Ich wioski są atrakcją turystyczną m.in. dla Europejczyków.

 

STEP:

- cztery pory roku: wiosna, lato, jesień, zima. Jest położony w klimacie kontynentalnym (upalne lata, mroźne zimy, mało opadów)

- obszar trawiasty

- ludność prowadzi koczowniczy tryb życia (np. Mongołowie) i zajmuje się głównie hodowlą zwierząt (konie, owce, wielbłądy dwugarbne)

 

Biologia

4.05.2020 Temat: Poznajemy rośliny okrytonasienne /część I/

  • Cechy roślin okrytonasiennych

  • Budowa kwiatu rośliny okrytonasiennej

  • Cykl rozwojowy rośliny okrytonasiennej

  • Sposoby zapylania roślin

  • Kwiatostany

1.Uważnie obejrzyj prezentację /skopiuj link do przeglądarki/ :

https://view.genial.ly/5ea0c9a442b8b70da80b8ac6/
presentation-rosliny-okrytonasienne?fbclid=IwAR1kHXFph8doPXSeaKivu9SbMSb9CxOX
qknkxTxLlX3Al6a8klE0g0TmKn4

2.Zapoznaj się z tekstem w podręczniku str.137,138.

3. Zrób zadania

a.      w zeszycie przedmiotowym - zadanie wskazane w prezentacji- trzeci slajd.

b.      w zeszycie ćwiczeń zadanie 3 str.92

/podpisane zdjęcia zadań prześlij do 8 maja / wplodzien@gmail.com

 

 

Kółko biologiczne

klasa 5b

6.05 Temat: Nagonasienne – co jeszcze o nich nie wiem?

 

 

WDŻ

 klasa 5a

5.05 Temat: Dbam o higienę. /grupa dziewcząt/

  • Problemy dotyczące higieny okresu dojrzewania.

  • Środki higieny osobistej.

  • Rodzaje zabiegów higienicznych i zasady ich stosowania.

Okres dojrzewania jest czasem, kiedy trzeba poszerzyć swoje nawyki higieniczne. Higiena to dział medycyny zajmujący się wpływem środowiska na zdrowie człowieka. Zasady higieny mają na celu eliminację czynników niekorzystnych i wprowadzenie elementów sprzyjających ochronie zdrowia. Przestrzeganie tych zasad jest warunkiem pełnego rozwoju fizycznego i psychicznego.

Uświadom sobie, że celem przestrzegania higienicznego trybu życia jest dobre samopoczucie i zdrowie !

Obejrzyj prezentację

https://drive.google.com/file/d/1qY20DNDwRVFnr7xhc
JpoYn9SGzs0FoxZ/view

 

Muzyka Proszę wszystkich uczniów o zaległe zadania z kwietnia o tematyce patriotycznej (chodzi o pozyskanie nowych ocen) i proszę nie zapomnieć o podaniu szkoły oraz klasy. Termin ostateczny do 12 maja (w razie nie wysłania prezentacji muzycznej, proszę przynajmniej o wykonanie drugiej części zadania)

 
Klasa V
Temat: Folklor muzyczny naszych sąsiadów.

 
Tak jak w Polsce, w państwach granicznych rozwinęła się także bogata kultura ludowa. Ze str. 111-118 dowiemy się jaki był folklor na Słowacji, w Czechach, Ukrainie, Rosji i w Niemczech. Szczególną uwagę prosze zwrócić na melodie Ukraińską pt. "Oszukałaś, Okłamałaś" ze str. 114.

 
Proszę o kilkakrotne wysłuchanie tej pieśni.

 
Życzę miłego odbioru.

 

WDŻ

klasa 5b

6.05 Temat: Dbam o higienę /grupa chłopców/.

  • Problemy dotyczące higieny okresu dojrzewania.

  • Środki higieny osobistej.

  • Rodzaje zabiegów higienicznych i zasady ich stosowania.

Okres dojrzewania jest czasem, kiedy trzeba poszerzyć swoje nawyki higieniczne. Higiena to dział medycyny zajmujący się wpływem środowiska na zdrowie człowieka. Zasady higieny mają na celu eliminację czynników niekorzystnych i wprowadzenie elementów sprzyjających ochronie zdrowia. Przestrzeganie tych zasad jest warunkiem pełnego rozwoju fizycznego i psychicznego.

Uświadom sobie, że celem przestrzegania higienicznego trybu życia jest dobre samopoczucie i zdrowie !

Obejrzyj prezentację

https://drive.google.com/open?id=1qY20DNDwRVFnr7xhcJpoYn9SGzs0FoxZ1.

1.W zeszycie ćwiczeń zapoznaj się z tekstem str.62-63.

2.Sprawdż się-zrób ćwiczenie 2 str.65😊

 

Informatyka Dodawanie tła do animacji.

Przeczytaj tekst ze str 107-109. Wykonaj animację przedstawiającą radosnego patyczaka. Wykonaj również zadanie 3 ze str. 110. Uczniowie, którzy przesłali  z poprzednim zadaniem  plik radosnego patyczaka wykonują tylko zad. 3. Prace proszę przesyłać na podany wcześniej e-mail do 18.05.
 

Technika Świat tworzyw sztucznych.

Przeczytaj tekst z podręcznika ze str. 36-39.
Napisz co to są elastomery i plastomery.
Wykonaj ćwiczenia; 1,2,3,4.
 

Historia 08.05.2020 r.  Klasa VA i VB

Temat: Społeczeństwo w czasach  pierwszych Piastów.

Przeczytaj uważnie tekst st: 183 - 187.
Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń str. 100 - 101. Prześlij do oceny str.101 w ćwiczeniach.

Zapisz w zeszycie wyraz: danina oraz jego wyjaśnienie /skorzystaj ze słownika z tyłu książki/.

 

04.05.2020 r. Kl. VB    05.05.2020 r. Kl.VA

Temat: Rządy Bolesława Krzywoustego.

Przeczytaj tekst. str.179 - 182
Zwróć uwagę na: W jaki sposób Bolesław Krzywousty przejął władzę w Polsce?
O jakie terytoria Krzywousty powiększył obszar Polski?
Jakie postanowienia zawierał testament Bolesława Krzywoustego?

Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń str. 97 - 99. Prześlij do oceny zad. 2 str. 97 na adres e-mail.
 

W-f

27.04- 08.05. 2020 r.

 

Moje Drogie V klasy !!

Nie mogłam się doczekać, kiedy wrócę do szkoły i rozpoczniemy razem lekcje … no ale cóż pojawił się „wirus” i niestety muszę jeszcze poczekać, żeby zobaczyć Wasz sportowy rozwój… Przesyłam Wam proste zestawy ćwiczeń.

 

Zajęcia 1

Potrzebne: skakanka, krzesło, butelka z wodą, roller/wałek

 

Rozgrzewka:

1.  Przeskoki obunóż przez wyznaczoną linię (przód/tył)/(lewa/prawa), przeskoki ze zmianą nogi z przodu/tyłu, przeskoki na jednej nodze L/P.

2.  Krążenia ramion oburącz w przód/tył, naprzemiennie, wymachy boczne.

3.  Cardio- 10x pajacyk, 10x przysiad, 10x padnij-powstań,

4. Rozgrzewka statyczna- krążenia głową, skołony, przyciągania kolana do klatki piersiowej, krążenia bioder, ruchy stawem skokowym.

W drugi dzień należy dodać do cardio jeszcze 20sekund skip A oraz skip C w miejscu, a także skrętoskłony rytmiczne.

 

PAMIĘTAJCIE O NAWODNIENIU

Trening 1

Ćwiczymy minutę, minutę odpoczywamy. Cały cykl trwa 16 minut. 4 serie czterech ćwiczeń.

I- Skakanka- 30 skoków pojedyńczych.

II- Skręty w siadzie równoważnym- 20 powtórzeń (w rękach trzymamy butelkę wody)

III- Naprzemienny bieg z podciągnięciem kolana do klatki piersiowej w podporze przodem 20 powtórzeń

IV- Przysiady z wyskokiem 15 powtórzeń

Plank- tak zwana deska- 30 sekund

Krzesełko przy ścianie- 30 sekund

 

Trening 2

Wykonujemy przez 16 minut ćwiczenia bez przerwy- jak najwięcej powtórzeń. Zapisujemy otrzymany wynik.

I - wykroki 16x

II- brzuszki 14x

III-  pajacyków 12x

IV-  pompki 10x

V- padnij powstań 8x

 

Znane zadanie domowe- próbujemy położyć się na brzuchu, podnieść, wstać i położyć się na plecach 2razy bez dotykania podłogi rękami.

Rozciąganie:

1. Skłon w przód, swobodny zwis rąk, wahadło.

2. Skłon w bok (jak na zdjęciu)

3.  Wykrok z wyciągnięciem rąk ku górze i przytrzymanie (jak na zdjęciu)

4. Leżenie na plecach- kołyska przód/tył, lewa/prawa


Zajęcia 2

 

Rozgrzewka:

1. Przeskoki z nogi na nogę w miejscu.

2. Naprzemienne wymachy rąk.

3. Seria 3x3: trzy brzuszki, trzy pompki, trzy foczki (uniesienia głowy i klatki piersiowej).

4. Przyciąganie głowy, rozgrzanie stawów skokowych oraz nadgarstków.

 

PAMIĘTAJCIE O NAWODNIENIU

Trening 1

Wykonujemy na początku 16 powtórzeń, a co serię zmniejszamy o 4. (16-12-8-4).

1. Uniesienia bioder w górę.

2. Brzuszki do siadu skrzyżnego otwartego.

3. Przejścia z wysokiego podporu leżąc przodem do niskiego podporu.

4. Podskoki z przyciągnięciem kolan do klatki piersiowej.

 

Trening 2

Ten trening ma być wykonany dokładnie ze zwróceniem większej uwagi na technikę i precyzję niż na szybkość.

Wykonujemy ćwiczenia stabilizujące dwie/trzy serie:

1.  Stajemy na P nodze,  L wyciągamy do tyłu (pozycja jaskółki), następnie ręką L dotykamy P stopy, a rękę P wyciągamy do przodu. Zmiana nóg/rąk.

2.  Deska- 30 sekund ze zmianą pozycji z wysokiej na niską.

3.  Siad rozkroczny, skłon do stopy L, P oraz do środka z przytrzymaniem i zwiększeniem zakresu ruchu.

4. Siad prosty- uginamy L nogę i zahaczamy ją za P prostą nogę. Następnie skręt tułowia. Później zmieniamy nogę i stronę skrętu.

5. Wysoka deska bokiem, uniesienie nogi oraz ręki, utrzymanie przez 15 sekund.

6. Leżenie na brzuchu- ręce rozłożone prostopadle do ciała. L noga do P dłoni, następnie zmiana.

 

Spokojne oddechy leżąc przodem. Uniesienie prostej nogi i skierowanie palców w dół. Zmiana.

 

27.04.2020r.- 30.04.2020r.

religia

Religia, 29 kwietnia 2020

Temat:Ten, który głosił naszym przodkom wiarę – św. Wojciech. (kat. 58)

pobierz plik

 

Język polski

klasa a i b

29.04.2020

Temat: Ćwiczenia ortograficzne- gra.

https://view.genial.ly/5e80d2e83fea8d0db0d44709/presentation-ortografia-podsumowanie-v-klasy

Dzisiaj zajmiemy się poprawną pisownią wyrazów, ale w formie zabawy. Na pierwszych slajdach znajdziecie informacje wprowadzające was w świat ortografii. Przedostatni slajd zawiera odnośniki do quizów, które pozwolą wam się sprawdzić.

28.04.2020

Temat: Henryk Sienkiewicz „W pustyni i w puszczy”- podsumowanie wiadomości o lekturze.

Na zakończenie omawiania powieści H. Sienkiewicza, przyjrzyjcie się poniższej prezentacji:

https://view.genial.ly/5e80de503fea
8d0db0d4f7c7/presentation-najwazniejsze-informacje-o-w-pustyni-i-w-puszczy-henryka-sienkiewicza

27.04.2020

Temat: Pisownia „nie” z różnymi częściami mowy- powtórzenie.

 

Cząstkę nie piszemy łącznie z rzeczownikami, przymiotnikami i przysłówkami pochodzącymi od przymiotnika, np. niepamięć, nieuczciwy, niesłusznie.

 

Cząstkę nie piszemy rozdzielnie z czasownikami i przysłówkami niepochodzącymi od przymiotnika, np. nie podróżować, nie teraz. Reguła ta nie dotyczy czasowników niepokoić, niedomagać, nienawidzić. Przysłówek niezbyt wyjątkowo piszemy łącznie.

 

Dla utrwalenia wykonajcie ćwiczenia ze strony:

https://epodreczniki.pl/a/nikt-nie-lubi-nieuchwytnych-kolekcjonerow-z-niebezpiecznego-krolestwa-czyli-pisownia-z-nie/DIveJq1uf (na stronie od razu sprawdzacie właściwe odpowiedzi, ćwiczenia 2 i 3 was nie obowiązują, nie wysyłacie odpowiedzi na maila.)

 30.04.2020

 

Temat: A może to cię zainteresuje?- zachęta do lektury. „Zagrajmy na słowach”. Ludwik Jerzy  Kern „Gitara”.

1.     Otwórzcie podręczniki na stronie 267, zwróćcie uwagę na formę w jakiej został zapisany wiersz Ludwika Jerzego Kerna. Przeczytajcie go uważnie.

 

Sposób w jakim został ułożony wiersz pt. „Gitara” nazywamy kaligramem. Wiersz zaskakuje formą. Jego wersy ułożone są w ten sposób, że tworzą sylwetkę przedmiotu mającego związek z tematem utworu. Dzięki temu podkreślona została muzyczna treść wiersza, a utwór jest zabawniejszy.

2.     Do zeszytu wpiszcie powyższą notatkę, a następnie używając wyszukiwarki na stronie https://sjp.pwn.pl/ znajdźcie i umieśćcie w zeszycie definicje kaligramu.

 

Język angielski

klasa 5a i 5b

27.04.2020 – Going to extremes – praca z tekstem.

1. Nauczcie się słówek do czytanki na stronie 74 w podręczniku, są one w poniższych dwóch linkach na   quizlecie

https://quizlet.com/pl/498494978/6c-check-these-words-flash-cards/

https://quizlet.com/pl/498500814/6c-flash-cards/

2. Jak już poznaliście nowe słówka, posłuchajcie nagrania 60( teksty z podręcznika str. 74)

https://learningclub.egis.com.pl/pl/szkolapodstawowa/starland/
starland_2_podrecznik_wieloletni_nagrania_audio

3. Przeczytajcie te dwa teksty kilkakrotnie, jednocześnie z nagraniem, a potem samodzielnie i najlepiej na głos.

28.04.2020 – Listening skills – unit 6.

1. Wykonaj zadanie 5 w podręczniku na stronie 75. Odpowiedzi zapisz w zeszycie. Nagranie 61

https://learningclub.egis.com.pl/pl/szkolapodstawowa/starland
/starland_2_podrecznik_wieloletni_nagrania_audio

2. Jeszcze jedno zadanie za słuchu.  Zadanie 2 w ćwiczeniach na str.50 . Posłuchajcie nagrania 07

https://learningclub.egis.com.pl/pl/szkolapodstawowa/starland/
starland_2_zeszyt_cwiczen_nagrania_audio

Wykonajcie zdjęcie odpowiedzi z obydwu zadań ze słuchu i wyślijcie do mnie na maila saj79@interia.pl do 30kwietnia 2020 r.

Klasa 5a wysyła zadania na e-mail: epartyka595@gmail.com

 

Matematyka

klasa 5a

Temat: dzielenie ułamków dziesiętnych.
1. Obejrzyj film.
 https://www.youtube.com/watch?v=NmuR91sLyLk
2. Wykonaj zadania z podręcznika str 167 - 168
3. Uzupełnij zeszyt ćwiczeń i przeslij do nauczyciela.

Temat: Szacowanie wyników działań na ułamkach dziesiętnych.
1. Obejrzyj film:
https://www.youtube.com/watch?v=Fq4jfKekPB8
2.Wykonaj zadanie 1 str 169 oraz 2 i 3 str 170
 
Matematyka

klasa 5b

Temat: Liczby ujemne 
proszę zapoznać się z notatką w podręczniku strona 206 - 208
Proszę rozwiązać i wysłać do oceny zadania z podręcznika 1,2,3,4,5,6,7 strona 208 oraz w ćwiczeniach strona 104 i 105. Czas realizacji do końca kwietnia proszę obejrzeć filmik https://www.youtube.com/watch?v=o1Tir9OVLqA
 
Biologia

klasa a i b

27.04 Temat: Znaczenie roślin nagonasiennych w przyrodzie i dla człowieka.

  • Przypomnienie materiału z ostatniej lekcji

https://epodreczniki.pl/a/nagonasienne/DEi6p4Sl1 Uwaga! Zatrzymaj się przy części 7 ,,Znaczenie roślin nagonasiennych".

  • Obejrzyj filmik-Rośliny nagonasienne

https://www.youtube.com/watch?v=BKblwKvUTrQ

  • Obejrzyj filmik-Poznajemy pospolite gatunki nagonasienne w Polsce.

https://www.youtube.com/watch?v=MdWLIQf-1uo

W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadanie 9 str.90, podpisz się na stronie, zdjęcie zadania wyślij do 30 kwietnia wplodzien@gmail.com

 

Kółko biologiczne

29.04 Temat: Pomagamy pszczołom.

Otwórz link i zrób poidełko. Pszczoły będą Ci wdzięczne 😊

https://przypadkowerzeczy.blogspot.com/2020/04/poideko-dla-pszczo-jak-je-prawidowo.html?fbclid=IwAR1QN7WgIwrBgEf7KUwxB9-khbGk3SZi1jP2tbeZjCYlguHbQWLETkPEzrI&m=1

 

WDŻ

klasa 5a

28.04 Temat: Dojrzewam / grupa chłopców /.

Czym jest i jaką rolę w życiu odgrywa dojrzewanie?

Fizyczne przejawy okresu dojrzewania.

Trudności okresu dojrzewania.

1.Obejrzyj prezentację

https://drive.google.com/file/d/1BrsQJGEGvqvouphzVYu5-Wtes3ds_R3Y/view2.

Przeczytaj w zeszycie ćwiczeń tekst str.50-51.

3.Zrób zadanie 1 str.56 /możesz skorzystać z podpowiedzi, które znajdują się na str.57. 😊/

 

WDŻ

klasa 5b

 29.04 Temat: Dbam o higienę. /grupa dziewcząt/

  • Problemy dotyczące higieny okresu dojrzewania.

  • Środki higieny osobistej.

  • Rodzaje zabiegów higienicznych i zasady ich stosowania.

Okres dojrzewania jest czasem, kiedy trzeba poszerzyć swoje nawyki higieniczne. Higiena to dział medycyny zajmujący się wpływem środowiska na zdrowie człowieka. Zasady higieny mają na celu eliminację czynników niekorzystnych i wprowadzenie elementów sprzyjających ochronie zdrowia. Przestrzeganie tych zasad jest warunkiem pełnego rozwoju fizycznego i psychicznego.

Uświadom sobie, że celem przestrzegania higienicznego trybu życia jest dobre samopoczucie i zdrowie !

Obejrzyj prezentację

https://drive.google.com/file/d/1qY20DNDwRVF
nr7xhcJpoYn9SGzs0FoxZ/view

 

Historia 27.04.2020 r. -  KL.V B     28.04.2020 r. - kl.VA

Temat: Kryzys i odbudowa państwa polskiego.
Przeczytaj tekst. str.175 - 178.
Zwróć uwagę na : Na czym polegał kryzys państwa polskiego w pierwszej połowie XI wieku.
Zapisz do zeszytu pojęcie: Inwestytura /wyjaśnij pojęcie korzystając ze słownika na końcu podręcznika/
Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń str. 95 - 96. Wykonaj zdjęcie tylko zadania 6 i prześlij do oceny na adres: irenamaj@vp.pl
Powodzenia.
Dodatkowe zadanie dla chętnych: docwiczenia.pl Kod: H5NA8U
Informatyka Patyczaki w ruchu. Tworzenie prostych animacji.

W dalszym ciągu obowiązuje temat i zadania z poprzedniego tygodnia.

Zainstaluj bezpłatny program na swoim komputerze:  https://pivotanimator.net - (download- animator 4)

Pierwszą animację, jaką wykonasz to patyczak machający ręką. Może też, jeśli chcesz poruszać się. Przeczytaj tekst z podręcznika str.102-106, a następnie wykonaj zadania z tych stron.  Dodawaj klatki animacji (dodaj ich co najmniej 10). Czytaj wskazówki z książki. Zapisz swoją pracę, a plik prześlij mi do 4.05.2020 na podany wcześniej e-mail.

 

Geografia

Temat: W wilgotnym lesie równikowym i lesie strefy umiarkowanejs. 113-119

 

Obejrzyj filmik:

https://youtu.be/xhU-YsInGUY

Na podstawie filmiku i tekstu z podręcznika uzupełnij tabelę. Możesz ją przerysować do zeszytu lub wydrukować, uzupełnić i wkleić do zeszytu. Wykonane zadanie prześlij na adres tbednarzspkamien@gmail.com do 6 maja

 

Cecha

 

Wilgotny las równikowy

Las liściasty i mieszany strefy umiarkowanej

Wygląd

 

 

 

 

 

 

Klimat

 

 

 

 

Rośliny i zwierzęta

 

 

 

 

 

Życie ludzi i ich działalność

 

 

 

 

 

 

 

Technika

Temat: Wokół metali

Przeczytaj tekst z podręcznika str. 30-33. Napisz co to są stopy, metale żelazne i nieżelazne. Wykonaj ćwiczenie 1 str. 30 i 3 str. 32 - przepisz z rysunków rodzaje metali i stopów metali oraz ich właściwości.

 

W-f

27.04- 08.05. 2020 r.

 

Moje Drogie V klasy !!

Nie mogłam się doczekać, kiedy wrócę do szkoły i rozpoczniemy razem lekcje … no ale cóż pojawił się „wirus” i niestety muszę jeszcze poczekać, żeby zobaczyć Wasz sportowy rozwój… Przesyłam Wam proste zestawy ćwiczeń.

 

Zajęcia 1

Potrzebne: skakanka, krzesło, butelka z wodą, roller/wałek

 

Rozgrzewka:

1.  Przeskoki obunóż przez wyznaczoną linię (przód/tył)/(lewa/prawa), przeskoki ze zmianą nogi z przodu/tyłu, przeskoki na jednej nodze L/P.

2.  Krążenia ramion oburącz w przód/tył, naprzemiennie, wymachy boczne.

3.  Cardio- 10x pajacyk, 10x przysiad, 10x padnij-powstań,

4. Rozgrzewka statyczna- krążenia głową, skołony, przyciągania kolana do klatki piersiowej, krążenia bioder, ruchy stawem skokowym.

W drugi dzień należy dodać do cardio jeszcze 20sekund skip A oraz skip C w miejscu, a także skrętoskłony rytmiczne.

 

PAMIĘTAJCIE O NAWODNIENIU

Trening 1

Ćwiczymy minutę, minutę odpoczywamy. Cały cykl trwa 16 minut. 4 serie czterech ćwiczeń.

I- Skakanka- 30 skoków pojedyńczych.

II- Skręty w siadzie równoważnym- 20 powtórzeń (w rękach trzymamy butelkę wody)

III- Naprzemienny bieg z podciągnięciem kolana do klatki piersiowej w podporze przodem 20 powtórzeń

IV- Przysiady z wyskokiem 15 powtórzeń

Plank- tak zwana deska- 30 sekund

Krzesełko przy ścianie- 30 sekund

 

Trening 2

Wykonujemy przez 16 minut ćwiczenia bez przerwy- jak najwięcej powtórzeń. Zapisujemy otrzymany wynik.

I - wykroki 16x

II- brzuszki 14x

III-  pajacyków 12x

IV-  pompki 10x

V- padnij powstań 8x

 

Znane zadanie domowe- próbujemy położyć się na brzuchu, podnieść, wstać i położyć się na plecach 2razy bez dotykania podłogi rękami.

Rozciąganie:

1. Skłon w przód, swobodny zwis rąk, wahadło.

2. Skłon w bok (jak na zdjęciu)

3.  Wykrok z wyciągnięciem rąk ku górze i przytrzymanie (jak na zdjęciu)

4. Leżenie na plecach- kołyska przód/tył, lewa/prawa


Zajęcia 2

 

Rozgrzewka:

1. Przeskoki z nogi na nogę w miejscu.

2. Naprzemienne wymachy rąk.

3. Seria 3x3: trzy brzuszki, trzy pompki, trzy foczki (uniesienia głowy i klatki piersiowej).

4. Przyciąganie głowy, rozgrzanie stawów skokowych oraz nadgarstków.

 

PAMIĘTAJCIE O NAWODNIENIU

Trening 1

Wykonujemy na początku 16 powtórzeń, a co serię zmniejszamy o 4. (16-12-8-4).

1. Uniesienia bioder w górę.

2. Brzuszki do siadu skrzyżnego otwartego.

3. Przejścia z wysokiego podporu leżąc przodem do niskiego podporu.

4. Podskoki z przyciągnięciem kolan do klatki piersiowej.

 

Trening 2

Ten trening ma być wykonany dokładnie ze zwróceniem większej uwagi na technikę i precyzję niż na szybkość.

Wykonujemy ćwiczenia stabilizujące dwie/trzy serie:

1.  Stajemy na P nodze,  L wyciągamy do tyłu (pozycja jaskółki), następnie ręką L dotykamy P stopy, a rękę P wyciągamy do przodu. Zmiana nóg/rąk.

2.  Deska- 30 sekund ze zmianą pozycji z wysokiej na niską.

3.  Siad rozkroczny, skłon do stopy L, P oraz do środka z przytrzymaniem i zwiększeniem zakresu ruchu.

4. Siad prosty- uginamy L nogę i zahaczamy ją za P prostą nogę. Następnie skręt tułowia. Później zmieniamy nogę i stronę skrętu.

5. Wysoka deska bokiem, uniesienie nogi oraz ręki, utrzymanie przez 15 sekund.

6. Leżenie na brzuchu- ręce rozłożone prostopadle do ciała. L noga do P dłoni, następnie zmiana.

 

Spokojne oddechy leżąc przodem. Uniesienie prostej nogi i skierowanie palców w dół. Zmiana.

 

 

20.04.2020r.- 24.04.2020r.

Świetlica pobierz plik
 
Język polski

klasa 5a i 5b

20.04.2020r.

Temat: Za co podziwiamy Stasia Tarkowskiego?

 

Charakterystyka bohatera: (wstęp)

Dokonując charakterystyki postaci będą wam przydatne poniższe informacje:

1.      Przedstawienie postaci(imię  ,nazwisko, wzrost, wiek, miejsce zamieszkania, rodzina,środowisko, szkoła).

Rozwinięcie.

1.Wygląd zewnętrzny(także sposób ubierania się, mówienia i poruszania się).

2.Usposobienie.

3.Cechycharakteru.

4.Cechy umysłowości.

5.Zainteresowania i uzdolnienia.

6.System wartości: wiara, poglądy na ludzi i świat, ideały, zasady moralne.

7.Uczuciowość- stosunek do innych ludzi, zwierząt, do świata przyrody.

8.Opinie innych osób o postaci.

Zakończenie.

1.Własna opinia na temat postaci,ocena jej dokonań,postawy.

ZADANIE: Na podstawie przekazanych wam wskazówek napiszcie charakterystykę wybranej przez was postaci z lektury „W pustyni i w puszczy”.

Ostateczny termin wysyłania prac mija 26 kwietnia. Prace proszę wysyłać na klasa5zskamien@gmail.com

21.04.2020r.

Temat: Uczymy się pisać e-maile.

Na dzisiejszej lekcji zajmiemy się kwestią właściwego pisania listów elektronicznych (e-maili). Ta praktyczna umiejętność przyda wam się nie tylko w kontaktach z nauczycielami w tym wyjątkowym czasie, ale również później w dorosłym życiu. Waszym zadaniem będzie otworzenie poniższej prezentacji i przyswojenie sobie zawartych w niej cennych wskazówek.

 

Link do prezentacji:

https://view.genial.ly/5e9cb6bbb65e37
0dac862046/presentation-jak-napisac-kulturalnego-maila

 

22.04.2020r.

Temat:  Polscy laureaci Nagrody Nobla w dziedzinie literatury.

Szerokim echem w całej Polsce rozniosła się wieść o nagrodzie Nobla dla Olgi Tokarczuk. Nie jest ona jedyną przedstawicielką polskiej literatury, która może poszczycić się tym wyjątkowym wyróżnieniem. Na dzisiejszej lekcji poznacie innych polskich noblistów i dowiecie się co nieco o i życiu oraz twórczości.

Link do prezentacji:

https://view.genial.ly/5d9f22f9d9511
b0f2a9b4598/presentation-polscy-laureaci-nagrody-nobla-w-dziedzinie-literatury

 

23.04.2020r.

Temat: Cuda świata starożytnego- ćwiczenia interaktywne 1/2. (2 godziny)

To zadania dla Was na czwartek i piątek. Ćwiczenia te nie są na ocenę, ponadto nie obowiązują was ćwiczenia 9 oraz 10. Dzisiaj będziecie doskonalić czytanie ze zrozumieniem i wykorzystywanie podanych w tekście informacji dotyczących siedmiu cudów świata. Możecie podzielić się ze mną informacją jak wam poszło.

Link do prezentacji i ćwiczeń:

https://epodreczniki.pl/a/siedem-cudow-swiata/D17DPqxI1

 

24.04.2020r.

Temat: Temat: Cuda świata starożytnego- ćwiczenia interaktywne 2/2. (2 godziny)

1.     Kontynuujecie pracę z dnia poprzedniego.

 

Matematyka

klasa 5a

Temat: Mnożenie ułamków dziesiętnych.
1. Obejrzyj film:
https://www.youtube.com/watch?v=bxQEflT7cFY
2. Wykonaj zadania z podręcznika str 162 i 163.
3. Uzupełnij zeszyt ćwiczeń z tego tematu.

Temat: Dzielenie ułamków dziesiętnych przez liczby naturalne.
1. Obejrzyj film:
https://www.youtube.com/watch?v=j8bqpWyfOao
2. Wykonaj zadania z podręcznika str 165 i 166
3. Uzupełnij zeszyt ćwiczeń z tego tematu.


Prześlij zdjęcie wykonanych zadań w zeszycie ćwiczeń z tematu :Dzielenie ułamków dziesiętnych przez liczby naturalne.
Matematyka

klasa 5b

1. Pole trapezu 
Proszę przeczytać informację z podręcznika strona 197
-- Proszę zrobić i wysłać zadania 1 str 198 podręcznik oraz zadania z ćwiczeń 1,2 strona 100 oraz 3,4,5 strona 101
2. Pola wielokątów - podsumowanie 
proszę zrobić i wysłać zadania 1 strona 201 podręcznik oraz zadanie 1 strona 102 ćwiczenia 
termin do 25 kwietnia 
 
Język angielski

klasa 5a i 5b

20.04-2020 – Konstrukcja as + przymiotnik + as.

1. Jeszcze jednym sposobem na porównywanie osób lub rzeczy jest właśnie konstrukcja as + przymiotnik + as. Używamy jej jeśli chcemy powiedzieć, że dwie osoby lub rzeczy są takie same pod jakimś względem . w przeczeniach dodajemy partykułę not .

Na przykład:

Tom is as tall as Paul – Tom jest tak wysoki jak  Paul.

Fiona is not as beautiful as Sue. – Fiona nie jest tak piękna jak Sue.

2. Wykonaj zadanie 5 str. 47 w ćwiczeniach.

3. Przetłumacz zdania:

1. Pociągi nie są tak szybkie jak samoloty –

2. Samochód nie jest tak drogi jak samolot –

3. Londyn jest tak drogi jak Paryż –

4. Kamień nie jest tak duży jak Rzeszów –

5. Dzisiaj jest tak ciepło jak wczoraj –

Zrób zdjęcie tych zdań i wyślij mi na maila saj79@interia.pl 

Klasa 5a wysyła zadania na e-mail: epartyka595@gmail.com

 

21.04.2020 – Porównywanie – ćwiczenia.

1. Zad.3 str.72 w podręczniku – Porównaj przedstawione na obrazkach środki transportu , używając przymiotników podanych w tabelce. Możesz używać wszystkich poznanych sposobów porównywania czyli stopnia wyższego, najwyższego, konstrukcji as + przymiotnik + as. Dwa przykłady masz podane pod poleceniem . Napisz minimum 6 zdań porównujących te środki transportu. Zrób zdjęcie i wyślij mi na maila razem z 5 zdaniami z poprzedniej lekcji.
 

Muzyka

 22.04.2020

Temat: "Witaj majowa jutrzenko"

 

Zbliżają się ważne święta państwowe obchodzone co roku w naszym kraju:

-Święto Pracy - 1 maja

-Dzień Flagi Rzeczpospolitej Polskiej - 2 maja

-Rocznica uchwalenia konstytucji - 3 maja

 

Na tę okazję zaproponuję wam poznaną w tamtym roku pieśń "Witaj majowa jutrzenko".

1. Witaj, majowa jutrzenko,

świeć naszej polskiej krainie,

uczcimy ciebie piosenką

Która w całej Polsce słynie.

 

Ref. Witaj Maj, Trzeci Maj,

Dla Polaków błogi raj! X2

 

 

2. Nierząd braci naszych cisnął,

gnuśność w ręku króla spała,

a wtem Trzeci Maj zabłysnął

i cała Polska powstała.

Proszę o utrwalenie sobie tej pieśni. https://www.youtube.com/watch?v=QkopQp9Z5Ic

Waszym zadaniem na ocenę będzie zaśpiewanie podanego wyżej fragmentu, lub namalowanie

Waszym zadaniem na ocenę będzie zaśpiewanie podanego fragmentu, lub zrobienie ilustracji na temat rocznicy konstytucji 3 maja. Prace prosze wysłać na e-mail: zbig.dud123@gmail.com

Historia

klasa 5a i 5b

24.04.2020 r.

Temat: Polska Bolesława Chrobrego.

Przeczytaj uważnie tekst str.170 - 174. 

Zwróć uwagę na: Jakie były przyczyny i skutki zjazdu gnieznieńskiego?
Jak przebiegały rządy Bolesława Chrobrego?
Kiedy i gdzie odbyła się koronacja pierwszego króla Polski?

Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń str.92 - 93. Wykonaj zdjęcie zadania 6 na str.94 i prześlij do oceny na adres e-mail:
irenamaj@vp.pl

20.04.2020 r.

Temat: Mieszko I i początki Polski.

Przeczytaj uważnie tekst str.165 - 169.

Wykonaj notatkę w zeszycie nt: Skąd wzięła się nazwa Polski?
Do wykonania zadania w zeszycie ćwiczeń str. 90 - 91. /prześlij je na mój adres e-mail/.
 

Geografia

klasa 5a i 5b

 

Temat: Strefy klimatyczne i strefy krajobrazowe na Ziemistr. 108-112

 

   Znacie już pojęcie klimatu. Jest on różny w różnych częściach świata, zależnie od położenia geograficznego. Dlatego całą Ziemię podzielono na tzw. Strefy klimatyczne, które mają na mapie postać pasów rozciągających się poziomo, tak jak równoleżniki. Na stronie 108 pokazany jest ich przebieg. Przeanalizuj ułożenie tych stref. Następnie zapisz ich nazwy do zeszytu.

 

Notatka:

 

Strefy klimatyczne na Ziemi:

·       Równikowa

·       Zwrotnikowa

·       Podzwrotnikowa

·       Umiarkowana

·       Okołobiegunowa

 

 

Czasem na to, jaki jest klimat na danym terenie, ma wpływ odległość od morza lub oceany- daleko czy blisko tych zbiorników wodnych. Dlatego też dodatkowo wyróżniamy typy klimatu: morski i kontynentalny. Zapisz w zeszycie cechy tych typów klimatów:

 

 

Notatka:

 

Klimat morski – mają obszary położone blisko morza lub oceanu. Jest tam dużo opadów w ciągu roku, lata są chłodne, a zimy łagodne. Występuje np. w Wielkiej Brytanii, Francji.

 

Klimat kontynentalny – mają obszary położone w głębi kontynentu. Jest tam mało opadów, lata są upalne, a zimy mroźne. Występuje np. na Ukrainie, w Słowacji.

 

 

Klimat wpływa na to, jakie na danym terenie żyją zwierzęta, a jeszcze bardziej na rosnącą tam roślinność. Dlatego też Ziemię podzielono na strefy krajobrazowe, które są ściśle powiązane ze strefami klimatycznymi, Ich rozmieszczenie przedstawia ilustracja na stronie 111

Natomiast ich charakterystyczne cechy obejrzyj na filmiku

 

https://www.youtube.com/watch?v=eqkMrpmbn78

 

 

 
Biologia

klasa 5a i 5b

20.04  Temat: Poznajemy rośliny nagonasienne.

  • Miejsca występowania roślin nagonasiennych

  • Rozpoznawanie na podstawie ilustracji lub żywych okazów rozpoznawanie roślin nagonasiennych wśród innych roślin

  • Charakterystyczne cechy roślin nasiennych - kwiaty i nasiona

  • Cechy roślin nagonasiennych

Przypominamy sobie wiadomości 😊

          Paprocie hodowlane - film

1. Rośliny nasienne - film

2. O co chodzi z tymi nagonasiennymi? - film

3. Rośliny nagozalążkowe / ciekawostki /.

http://www.biologianaukaozyciu.pl/2017/12/rosliny-nagozalazkowe-cz-2-przeglad.html

Na podstawie wiadomości poznanych w filmach i tekstu w podręczniku str. 129-132, wykonaj w zeszycie ćwiczeń  zadanie 1,2,3 str.87 i 7 str.89.

Zdjęcie zadania7 prześlij na wplodzien@gmail.com

 

WDŻ

klasa 5a

21.04 /wtorek/ Temat: Dojrzewam /grupa dziewcząt/.

  • Czym jest i jaką rolę w życiu odgrywa dojrzewanie?

  • Fizyczne przejawy okresu dojrzewania.

  • Trudności okresu dojrzewania.

1.Obejrzyj prezentację

https://drive.google.com/open?id=1rx6ufbP0v-P-A2R-fqIMl9zaeeA_Oztd

2.Przeczytaj w zeszycie ćwiczeń tekst str.50-51.

3.Zrób zadanie 1 str.52 /możesz skorzystać z podpowiedzi, które znajdują się na str.53. 😊/

 

WDŻ

klasa 5b

22.04 Temat: Dojrzewam / grupa chłopców /.

  • Czym jest i jaką rolę w życiu odgrywa dojrzewanie?

  • Fizyczne przejawy okresu dojrzewania.

  • Trudności okresu dojrzewania.

1.Obejrzyj prezentację

https://drive.google.com/open?id=1rx6ufbP0v-P-A2R-fqIMl9zaeeA_Oztd

2.Przeczytaj w zeszycie ćwiczeń tekst str.50-51.

3.Zrób zadanie 1 str.52 /możesz skorzystać z podpowiedzi, które znajdują się na str.53. 😊/

 

Kółko biologiczne

22.04.Temat: Dzień Ziemi .

Miłej zabawy😊

https://view.genial.ly/5e9c585c124e5b0d7bd52673/interactive-image-dzien-ziemi-sp14?fbclid=IwAR2qGqUO2HpHIPOypAEe3Myteqac
5VCvx_jYeasgj2dbBKxD4nPURag32A8

 

Informatyka

klasa 5a i b

Poznajemy program Pivot Animator- program do tworzenia animacji. Zainstaluj bezpłatny program na swoim komputerze:  https://pivotanimator.net - (download- animator 4)

Pierwszą animację, jaką wykonasz to patyczak machający ręką. Może też, jeśli chcesz poruszać się. Przeczytaj tekst z podręcznika str.102-106, a następnie wykonaj zadania z tych stron.  Dodawaj klatki animacji (dodaj ich co najmniej 10). Czytaj wskazówki z książki. Zapisz swoją pracę, a plik prześlij mi do 4.05.2020 na podany wcześniej e-mail.
 

Technika

 klasa 5a

Zadanie praktyczne:

Na dowolnej tkaninie np. bawełnianej (formatu A5 lub A4) przyszyj guziki tak, jak umiesz, aby ułożyły się w wybrany przez Ciebie wzór kwiatka, owocu, liścia, pojazdu itp. Im bardziej pracochłonny wybierzesz wzór, tym wyższa będzie ocena.

Czas realizacji zadania praktycznego 2 tygodnie. Pracę prześlij na podany wcześniej e-mail.

Technika

klasa5b

Temat: Cenny surowiec drewno cd.

Przeczytaj tekst ze str. 24-27. Wykonaj zadanie ze str. 24 - Mam pomysł i sprawdź się - str. 27.

Zadanie praktyczne:

Na dowolnej tkaninie np. bawełnianej (formatu A5 lub A4) przyszyj guziki tak jak umiesz, aby ułożyły się w wybrany przez Ciebie wzór kwiatka, owocu, liścia, pojazdu itp. Im bardziej pracochłonny wybierzesz wzór, tym wyższa będzie ocena.

Czas realizacji zadania praktycznego 3 tygodnie. Pracę prześlij na podany wcześniej e-mail.
 

Religia

22 kwietnia 2020

Temat: Tomasz – lekcja wiary. (kat. 47)

pobierz plik
 

15.04.2020r.- 17.04.2020r.

Język polski

klasa 5a i 5b

 15.04.2020

Temat: Szlak wędrówki Stasia i Nel. H. Sienkiewicz „W pustyni i w puszczy”.

1.      Określ miejsce akcji lektury.

2.      Określ czas akcji, znajdź informacje, w którym roku miało miejsce powstanie Mahdiego oraz budowa Kanału Sueskiego.

3.      Wykorzystując książkę i posiłkując się dostępnymi w Internecie mapami Afryki, wyznaczcie szlak wędrówki Stasia i Nel.

16.04.2020

Temat: Najciekawsza przygoda bohaterów. Henryk Sienkiewicz „W pustyni i w puszczy”.

1. Przypomnij sobie, czym jest plan ramowy i szczegółowy utworu literackiego.

Plan ramowy- obejmuje najważniejsze wydarzenia utworu.

Plan szczegółowy- zawiera wszystkie wydarzenia występujące w utworze.

2. Zastanów się i wybierz jedną najciekawszą, twoim zdaniem przygodę dzieci, a następnie na jej podstawie napisz krótkie opowiadanie.

 

17.04.2020

Temat: Egzotyczne piękno afrykańskiej flory i fauny.

Flora-szata roślinna.«ogół gatunków roślin charakterystycznych dla danego obszaru, środowiska lub okresu geologicznego».

Fauna-świat zwierząt.«ogół gatunków zwierząt charakterystycznych dla danego obszaru, środowiska lub okresu geologicznego».

3.Korzystając z przeczytanej lektury , wybierz fragmenty, które opisują rośliny lub zwierzęta  afrykańskie.

4.Opisz (krótko) wybrane zwierzę lub roślinę.

 

Matematyka
klasa 5 a
Temat: Mnożenie ułamków dziesiętnych przez liczby naturalne.
1. Obejrzyj film.
https://www.youtube.com/watch?v=9Nw1H59bJXU
2. Wykonaj zadania z podręcznika strona 160 i 161 w zeszycie przedmiotowym.
3. Uzupełnij zeszyt ćwiczeń.
4. Prześlij wykonane zad 4 str 160 i zad 7 str 161 z podręcznika do nauczyciela.
Matematyka

klasa 5b

Pole trójkąta - zadania 
proszę uczniów o wykonanie i przesłanie do oceny zadań 3 i 4 strona 195 podręcznik oraz 6 i 7 strona 196 podręcznik oraz zadanie 1,2,3 strona 98 ćwiczenia.
Język angielski

klasa 5a i 5b

15.04.2020 -  Stopniowanie przymiotników – porównywanie

1. Umiecie już stopniować przymiotniki, a teraz dowiecie się po co nam taka umiejętność.

Jeśli chcecie porównać dwie osoby, rzeczy, zwierzęta, miejsca itd. to użyjemy przymiotnika w stopniu wyższym , a po tym przymiotniku zazwyczaj wstawiamy jeszcze słowo than, które oznacza niżnp.

Ted is taller than Bill – Ted jest wyższy niż Bill

Paris is more expensive than Rome  – Paryż jest droższym miastem niż Rzym

Jeżeli chcemy jeszcze bardziej wzmocnić to porównanie to przed przymiotnikiem w stopniu wyższym wstawimy jeszcze słowo much (znacznie) np.

Ted is much taller than Bill – Ted jest znacznie wyższy niż Bill

2. Wykonajcie zad. 2 str. 46 w ćwiczeniach i zad. 2 str.72 w podręczniku

3. Natomiast jeśli porównujemy większą liczbę osób, rzeczy, zwierząt, miejsc itp. to wtedy używamy przymiotnika w najwyższym stopniu i takiej konstrukcji:

The + najwyższy stopień +of all (z wszystkich) / in the world,city ( na świecie, w mieście ), np.

Amy is short.  Karen is shorter than Amy.  Jillis the shortest of all.

Amy jest niska. Karen jest niższa niż Amy. Jill jest najniższa z wszystkich.

The Pacific is the biggest ocean in the world. – Pacyfik jest największym oceanem na świecie.

4. Wykonaj zadanie 3 na str. 46 w ćwiczeniach

Dla chętnych:

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/grammar
/beginner-grammar/comparative-superlative-adjectives możecie posłuchać tej historyjki, a potem dole strony macie 3 testy do rozwiązania

Check your grammar (na fioletowym tle)

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/vocabulary
/beginner-vocabulary/transport,  a tutaj możecie poćwiczyć środki transportu ( check your vocabulary).

Klasa 5a, chciałabym sprawdzić jak do tej pory wykonywaliście zadania, dlatego też proszę o przesłanie zdjęcia zadania 1a i 1b z ćwiczeń ze str. 32 oraz zdjęcia zadania 2 z podręcznika ze str. 108 (wykonanego w zeszycie). Mój adres email to: epartyka595@gmail.com lub tel.: 533 833 223.

Historia 17.04.2020 r.

Temat: Zanim powstała Polska.

Przeczytaj uważnie tekst  str.160 - 164.
Zwróć uwagę na: Kim byli Słowianie i jakie ich były wierzenia?
Kiedy i gdzie powstało państwo Polan?

Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń str. 88 - 89.
Spróbuj rozwiązać zadanie: docwiczenia.pl  Kod: H58JYH
Kółko biologiczne

klasa 5b

15.04  Temat: Paprocie, skrzypy, widłaki.

Utrwalenie …i trochę więcej o paprotnikach😊

https://www.youtube.com/watch?v=LgSU-pdp628

 

WDŻ

klasa 5b

15.04 Temat: Dojrzewam / grupa dziewcząt/.

  • Czym jest i jaką rolę w życiu odgrywa dojrzewanie?

  • Fizyczne przejawy okresu dojrzewania.

  • Trudności okresu dojrzewania.

1.Obejrzyj prezentację

https://drive.google.com/open?id=1rx6ufbP0v-P-A2R-fqIMl9zaeeA_Oztd

2.Przeczytaj w zeszycie ćwiczeń tekst str.50-51.

3.Zrób zadanie 1 str.52/możesz skorzystać z podpowiedzi, które znajdują się na str.53.😊/

 

Technika

5a

Temat: Cenny surowiec drewno cd.

Przeczytaj tekst ze str. 24-27. Wykonaj zadanie ze str. 24 - Mam pomysł i sprawdź się - str. 27.

Proszę o przesyłanie zdjęć pracy pt. Wiosenny obrazek (drzewo) na podany wcześniej e-mail.

Technika

5b

Temat: Cenny surowiec -drewno.

Przeczytaj tekst z podręcznika str. 22-23.

Wykonaj ćw. 1 str. 22 i zad. pt. Praca z infografiką - str23

Proszę o przesyłanie zdjęć pracy pt. Wiosenny obrazek (drzewo) na podany wcześniej e-mail.

Plastyka

klasa 5a i 5b

Do 24. kwietnia

Drodzy uczniowie! proszę w miarę możliwości robić zdjęcia swoich wykonanych w domu prac i przesyłać na adres:

pirogbarbara@gmail.com

Temat lekcji: Kompozycja symetryczna i asymetryczna.

Zad.1. Proszę zapoznaj się z tekstem z podręcznika do plastyki str. od 47-46.

Zad 2. Odpowiedz na następujące pytania:

1.      Czym charakteryzuje się kompozycja symetryczna?

2.      Czym charakteryzuje się kompozycja asymetryczna?

Zad.3. ćwiczenie plastyczne:

Będą potrzebne:

2 kartki z bloku technicznego format A4, nić lub sznurek, farbyplakatowe, nożyczki, kolorowy papier, klej magik.

Ćwiczenie plastyczne1.

Kartkę z bloku złóż na pół. Na jednej wewnętrznej stronie tej kartki ułóż kilka lub nawet kilkanaście zamoczonych w kolorowych farbach (każda z nitek zamoczona w innym kolorze) nitki lub sznurki ułóż w ciekawy sposób, powykręcaj w różne kierunki, niech się przecinają, nakładają. Wszystkie muszą być mokre. Jest to szybkie ćwiczenie! Farbę jeśli jest zbyt gęsta rozrób z wodą. Jeśli już nitki z farbą są porozkładane przyłóż drugą połową kartki dociśnij (np. książką) i staraj się powyciągać nitki które przez cały ten czas wyciągania są przyciśnięte i znajdują się pomiędzy kartkami. (Pamiętaj układając na kartce nici niech wychodzą poza kartkę, żeby móc je potem powyciągać! )Wykonaj kilka wersji, jeśli pierwsza się nie uda. Odpowiedz na pytanie: Jaki rodzaj kompozycji powstał?

Ćwiczenie plastyczne 2.

Kartkę formatu A4 złóż na pół na jednej z połówek poprzyklejaj wycięte z kolorowego papieru figury geometryczne(różnej wielkości) ułóż je w ciekawy sposób niech się nakładają jedne na drugie wypełnij nimi tę połówkę kartki. Druga strona kartki niech się różni w ten sposób, że na niej też będą figury geometryczne, ale już nie wycinane z kolorowego papieru, ale narysowane i wypełnione kolorem(technika dowolna, wprowadź też kolor tła), dużo mniejsze od tych z kolorowego papieru. Figury te nie wypełniają już całej połówki tej kartki, zajmują jej małą część. Odpowiedz na pytanie: Jaki rodzaj kompozycji powstał?

W razie  pytań jestem dostępna od pon.-pt. w godz. 16.30 do 18.00 tel. 795 478 940

 

Religia

Religia, 16 kwietnia 2020

Temat: Św. Faustyna – apostołka Bożego Miłosierdzia (kat 49)

Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus

„Dlaczego szukacie żyjącego wśród umarłych? Nie ma Go tutaj; zmartwychwstał”.

pobierz plik
Informatyka  Temat: Krótka historia- dodawanie i formatowanie elementów.
Wykonaj w dowolnym edytorze tekstu lub programie do tworzenia prezentacji zadanie o znanych sportowcach lub malarzach (wymień i opisz przynajmniej trzy postacie). Pamiętaj o zasadach formatowania tekstu, tzn. używaj np. pogrubienia, podkreślenia lub kursywy (pochylenia) czcionki w wybranych i ważnych według Ciebie fragmentach pracy.  Czas realizacji zadania: 2 tygodnie. Pracę prześlij na adres: magdalenaoczkowska6@gmail.com
Wychowanie fizyczne  

06.04.2020r.- 08.04.2020r.

Język polski

klasa 5a i 5b

06.04.2020

Temat: Zabawa słowami w wierszu Juliana Tuwima pt. „Figielek”.

Tekst wiersza: https://poezja.org/wz/Tuwim_Julian/24231/Figielek
1.     Przeczytaj uważnie wiersz i określ jego nastrój.

2.     Podaj zwierzęta, które w nim występują, wskaż czynności które wykonują i podaj ich znaczenie.

3.     Podaj przykłady sytuacji przedstawionych w wierszu, które nie mogły się wydarzyć w rzeczywistości i takich, które są prawdopodobne.

7.04.2020

Temat:„Nie przypadkiem jestem przypadkiem.” Powtórzenie  wiadomości o odmianie rzeczownika.

https://epodreczniki.pl/a/nie-przypadkiem-jestem-przypadkiem/DzOxN5OoI

1.      Przypomnijcie sobie czym jest rzeczownik i jakie rodzaje rzeczowników znacie, spróbujcie w ramach powtórki samodzielnie wykonać ćwiczenia, które znajdują się na podanej stronie. W razie problemów, możecie się kontaktować ze mną drogą mailową.

08.04.2020

Temat: Czy dokładnie przeczytałeś lekturę ? H. Sienkiewicz „W pustyni i w puszczy”.

1. Przed wami test, który pozwoli wam sprawdzić wiedzę o przeczytanej lekturze. Test składa się z 9 pytań.

https://drive.google.com/file/d/1AxmNFBsACTUXnpEVIV
VbMwnnqElzepk2/view?usp=sharing


Matematyka

klasa 5b

Witam uczniów z klasy V proszę o uzupełnienie zaległości bardzo dużo uczniów nie wywiązuje się ze swojego obowiązku . Bardzo dziękuję Tym uczniom, którzy pracują systematycznie. W tym tygodniu proszę opracować temat  Pole trójkąta strona 193--194 w podręczniku. proszę zrobić i odesłać zadanie 1 strona 195. zachęcam do obejrzenia filmiku  https://www.youtube.com/watch?v=H53me0iGng8  
Matematyka

klasa 5a 

 

Temat: Dzielenie  ułamków dziesiętnych przez 10,100,1000....

1. Obejrzyj film
https://www.youtube.com/watch?v=dyqYW3NS2Hw
 
2. Wykonaj zadania z podręcznika str. 157 i 158 w zeszycie przedmiotowym.
3. Uzupełnij zeszyt ćwiczeń.
4. Zrób zdjęcie wykonanych zadań w zeszycie ćwiczeń i prześlij na moje konto Messengera lub pocztę ewakida@poczta.onet.pl do 09.04.2020

Język angielski

klasa 5a   

klasa 5b

 

06.04.2020 – Stopniowanie przymiotników

W języku angielskim tak jak i w języku polskim stopniujemy przymiotniki np.

przymiotnik             stopnień wyższy           stopień najwyższy

mały                               mniejszy                     najmniejszy

w języku angielski do stopnia wyższego dodajemy końcówkę  - er , a do stopnia najwyższego przed przymiotnikiem słowo the, a do przymiotnika dodajemy końcówkę-estnp.

small    smaller      the smallest

old       older          the oldest

Jeżeli chodzi o pisownię tych przymiotników to trzeba pamiętać , że jeśli przymiotnik kończy się na e np. nice to dodając do niego końcówkę , nie podwajamy już literki e tylko napiszecie -r i w stopniu najwyższym -st

nice             nicer      the nicest

jeżeli przymiotnik kończy się na literkę y np. happy to tworząc stopnień wyższy i najwyższy  tego przymiotnika  , najpierw -y zamieniamy na i, a dopiero potem dodajemy końcówki 

happy          happier     the happiest

jeszcze jedna zasada pisowni ( tu musicie wiedzieć, które to spółgłosk,i a które samogłoski )

jeżeli przymiotniki kończą się spółgłoską ,a poprzedza je jedna samogłoska np. big  to wtedy tą ostatnią literkę ( spółgłoskę) musimy podwoić i dopiero wtedy dodać końcówki np.

big         bigger       the biggest

fat         fatter         the fattest

W ten sposób stopniujemy przymiotniki krótkie ( jednosylabowe ) w języku angielskim , a  do przymiotników dłuższych   np. interesting nie dodajemy żadnych końcówek  , ale za to pojawiają się takie słówka przed przymiotnikami , w stopniu wyższymmore , a w stopniu najwyższym the most,np

interesting    more interesting  the most interesting

exciting   more exciting   the most exciting

ale w języku angielskim są również przymiotniki nieregularne , tak jak i w języku polskim , bo przecież nie mówimy : dobry       dobrzejszy  najdobrzejszy  tylko

      dobry        lepszy                najlepszy

takie nieregularne przymiotniki angielskie , które musicie poznać i  nauczyć się ich  na pamięć , bo nie ma na nie  żadnej reguły to:

good( dobry)better                  the best

bad (zły)worse                  the worst

little(mało )                 less                       the least

far (daleko )                  futher                   the furthest

I to koniec teorii na dziś , mam nadzieję ,że to zrozumiecie .Podsumowując obejrzyjcie jeszcze ten filmik   https://www.youtube.com/watch?v=2hsQy5f39JU

Zróbcie  zad. 1 str. 46 w ćwiczeniach oraz do wszystkich przymiotników , które poznaliście na ostatnie lekcji i wpisaliście je do zeszytów dopiszcie stopień wyższy i najwyższy .

Dla chętnych :

 Ten sam temat , stopniowanie przymiotników , ale w wersji angielskiej

https://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/course

/intermediate/unit-13/session-2/activity-3

https://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/

course/intermediate/unit-13/session-2/activity-3

 


Biologia

klasa 5a i 5b

6.04.Temat: Poznajemy paprotniki

 Powtórzenie z ostatniej lekcji

Sprawdź się - Teleturniej mchy 🙂

https://wordwall.net/play/1244/650/201

 Uwaga! Możesz w teleturnieju brać udział wielokrotnie. Jeżeli korzystasz z telefonu, zrób zrzut ekranu, jeżeli pracujesz na komputerze, zrób zrzut ekranu/naciśnij prtsc- zapisze ci obraz w katalogu OBRAZY, lub zrób zdjęcie ekranu / największej liczby punktów jaką uzyskałeś w teleturnieju /i prześlij wplodzien@gmail.com

Zwycięzców podam  na grupie 😊Miłej zabawy 😊

1.Cele lekcji

  • Wskazanie siedlisk występowania paprotników

  • Poznanie budowy paprotników

  • Poznanie cyklu rozwojowego paproci

  • Wykazanie różnorodności organizmów zaliczanych do paprotników

  • Rozpoznawanie wybranych gatunków paprotników

1.Obejrzyj film

https://epodreczniki.pl/a/film/DNQHQ03hK

2.Zapoznaj się z prezentacją

a)  https://slideplayer.pl/slide/403823/

  b)https://view.genial.ly/5e8840d4ba81d90dfb4c5731/
presentation-   paprotniki?fbclid=IwAR0bz4zXi4q6XqJ-qKmH0AdmV51Fe3NweZvrEphCMoDgq-i2bqmstVydSRk

3.Podsumowanie lekcji

https://www.youtube.com/watch?v=LgSU-pdp628

4.W zeszycie ćwiczeń zrób zadanie 1 i 2 str.82 i 83

Kółko biologiczne

5b

8.04 Temat: Co w brzuchu burczy? Wszystko o układzie pokarmowym.

https://www.youtube.com/watch?v=ecBpDCFrRNs&feature=share&fbclid=IwAR26aVq
G3b4hhwHVIqCDg7TEmZBJyjVEDwkzuyzys-sQFBq01iCDsAdO42Q

 



Muzyka
06.04.2020

 
Temat: Na Ludową nutę - w rytmie krakowiaka.
W oparciu o podręcznik do muzyki ze str. 106 przypomnieć sobie cechy tego tańca i wysłuchać przykładów. https://www.youtube.com/watch?v=Rg1MMZwgqYs
 
 Ze strony 105 proszę zapoznać się z piosenką "Hej na Krakowskim rynku" 
Po parokrotnym wysłuchaniu spróbuj to zaśpiewać.
 
Miłej zabawy z muzyką.
 

Historia

klasa 5a i 5b

06.04.2020 r.

Temat: Sztuka średniowiecza.

Przeczytaj uważnie tekst str.153 - 157. Zwróć uwagę na: Jakie są typowe cechy stylu romańskiego i gotyckiego w architekturze ?
Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń str.84 i 85.

Temat: Podsumowanie rozdziału V.

Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń str. 86 i 87 /ile tylko potrafisz/. Prześlij zdjęcie wykonanych zadań na wcześniej podany adres e-mail. Czekam na Wasze zadania.

WDŻ

klasa 5a

 

 

 

 

 

 

 

 

7.04  TEMAT: Moje ciało / grupa chłopców /.

NIERAZ MOŻEMY USŁYSZEĆ TWIERDZENIA O WYJĄTKOWOŚCI CZŁOWIEKA . CZŁOWIEK JEST ISTOTĄ ROZUMNĄ,  BO POTRAFI MYŚLEĆ ,DOKONYWAĆ NOWYCH ODKRYĆ I KONSTRUOWAĆ RÓŻNE URZĄDZENIA. POTRAFI TEŻ OCENIAĆ, CO DOBRE,A CO ZŁE I PODEJMOWAĆ DECYZJE. ZDOLNY JEST TEŻ DO PRZEŻYWANIA RÓŻNYCH EMOCJI I WYRAŻANIA UCZUĆ. TO WSZYSTKO NALEŻY DO WEWNĘTRZNEJ STREFY CZŁOWIEKA . DRUGI CZŁOWIEK MOŻE POZNAĆ NASZE MYŚLI, UCZUCIA  CZY WARTOŚCI TYLKO WÓWCZAS ,  GDY SAMI ZDECYDUJEMY SIĘ MU UJAWNIĆ.  NATOMIAST TO CO ZEWNĘTRZNE NP.  JAK WYGLĄDAMY, JAKIE MAMY WŁOSY, SYLWETKĘ CZY TWARZ, KAŻDY MOŻE ZOBACZYĆ.

1.Zapoznaj się z prezentacją

https://drive.google.com/open?id=19HciSel3vzuMZ425PGSwc5hNGXWp2nVw

2.Przeczytaj ,,Moje ciało” str.42-43.

3.Zrób zadanie 1 i 3 str.44-45.

WDŻ

klasa 5b

 8.04  TEMAT: Moje ciało / grupa chłopców /.

NIERAZ MOŻEMY USŁYSZEĆ TWIERDZENIA O WYJĄTKOWOŚCI CZŁOWIEKA . CZŁOWIEK JEST ISTOTĄ ROZUMNĄ,  BO POTRAFI MYŚLEĆ ,DOKONYWAĆ NOWYCH ODKRYĆ I KONSTRUOWAĆ RÓŻNE URZĄDZENIA. POTRAFI TEŻ OCENIAĆ, CO DOBRE,A CO ZŁE I PODEJMOWAĆ DECYZJE. ZDOLNY JEST TEŻ DO PRZEŻYWANIA RÓŻNYCH EMOCJI I WYRAŻANIA UCZUĆ. TO WSZYSTKO NALEŻY DO WEWNĘTRZNEJ STREFY CZŁOWIEKA . DRUGI CZŁOWIEK MOŻE POZNAĆ NASZE MYŚLI, UCZUCIA  CZY WARTOŚCI TYLKO WÓWCZAS ,  GDY SAMI ZDECYDUJEMY SIĘ MU UJAWNIĆ.  NATOMIAST TO CO ZEWNĘTRZNE NP.  JAK WYGLĄDAMY, JAKIE MAMY WŁOSY, SYLWETKĘ CZY TWARZ, KAŻDY MOŻE ZOBACZYĆ.

1.Zapoznaj się z prezentacją

https://drive.google.com/open?id=19HciSel3vzuMZ425PGSwc5hNGXWp2nVw

2.Przeczytaj ,,Moje ciało” str.42-43.

3.Zrób zadanie 1 i 3 str.44-45.

 


Informatyka

klasa 5a i 5b

07.04 Temat: Krótka historia- dodawanie i formatowanie elementów.
Wykonaj w dowolnym edytorze tekstu lub programie do tworzenia prezentacji zadanie o znanych sportowcach lub malarzach (wymień i opisz przynajmniej trzy postacie). Pamiętaj o zasadach formatowania tekstu, tzn. używaj np. pogrubienia, podkreślenia lub kursywy (pochylenia) czcionki w wybranych i ważnych według Ciebie fragmentach pracy.  Czas realizacji zadania: 2 tygodnie. Pracę prześlij na adres: magdalenaoczkowska6@gmail.com

Religia

klasa 5a i 5b

07 kwietnia 2020

Temat: Triduum Paschalne centrum roku liturgicznego

Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus

"Nie lękajcie się. Otwórzcie, otwórzcie na oścież drzwi Chrystusowi!" Jan Paweł II

pobierz plik

Wychowanie fizyczne

 

Drodzy Uczniowie !

W dalszym ciągu zachęcam Was do codziennej aktywności ruchowej. Nawet jakikolwiek ruch jest lepszy niż żaden. Dla poprawy kondycji warto wykorzystywać każdą codzienną okazję np. zabawa  z psem, sprzątanie ogrodu, mieszkania czy ćwiczenia przy muzyce. Nawyk codziennej aktywności ruchowej to podstawowa rzecz,by móc cieszyć  się zdrowiem.

W domu korzystajcie z zamieszczanych propozycji różnych form aktywności ruchowej np. z tych w podanym linku (,,Ruletka'', ,,Losowanie kart z ćwiczeniami", ,,Otwieranie okienka z ćwiczeniami").

https://wordwall.net/pl/resource/907774/
wychowanie-fizyczne

Wystarczy, że będziecie starać się ćwiczyć przez 15-20 minut dziennie. Jeśli to  możliwe, spróbujcie przez pół godziny 4-5 razy w tygodniu.

Pozdrawiam


30.03.2020r.- 03.04.2020r.

Język polski

klasa 5a i 5b

30.03.2020r
Temat: To już znamy, powtarzamy- „Orkiestra głosek”.

1. Na stronach 24, 25 podręcznika językowego znajdują się ćwiczenia utrwalające wiedzę o głoskach i literach.

2. Pomocne w przypomnieniu sobie wiadomości o głoskach mogą być ćwiczenia ze strony:

https://epodreczniki.pl/a/slyszymy-gloski-piszemy-litery/D1ELb73Dc

W przypadku jakichkolwiek trudności z wykonywaniem zadań, czy omawianym materiałem proszę o kontakt drogą mailową: klasa5zskamien@gmail.com

 

31.03.2020

Temat: „Pejzaże słowem malowane”. Opis krajobrazu- rady dla piszących. Zbigniew Nienacki „Uroczysko”(fragmenty).

1.      Sięgnij do słownika języka polskiego (dostępny np. na stronie https://sjp.pwn.pl/ ) i odszukaj wyrazy „zwykły” i „niezwykły”.

2.      Przeczytaj dokładnie fragmenty „Uroczyska”, zwróć szczególną uwagę na przypisy,

a następnie wykonaj ćwiczenie 4,5,6 ze strony 258.

 

 01.04.2020

Temat: „SOS dla Ziemi”- rzecz o ekologii. Pisownia zakończeń „-i”, „-ii”, „-ji”.

1.      Wykonaj polecenie nr 2 ze strony 222.

2.      Uważnie przeczytaj „ Zapamiętaj” ze strony 222 i 223.

3.      Wykonaj i wpisz do zeszytu ćwiczenie 4 i 5.

 

02.04.2020 

Temat: „Pójdź  po rozum do głowy i ze słownikiem zacznij rozmowy.” Słownik frazeologiczny.

Niebieski podręcznik.

1.Wykonaj ćwiczenie 1 ze strony 158.

2.Wpisz do zeszytu „Zapamiętaj”, ze strony 159.

3. Przeczytaj wiersz Marcina Brykczyńskiego „Spokojna głowa” (str. 161) i wypisz z niego wszystkie frazeologizmy.

Wykonane ćwiczenie i wypisane frazeologizmy proszę przesłać za pomocą zdjęć na adres klasa5zskamien@gmail.com .

 

 03.04.2020

Temat: Wszystko o legendach- ćwiczenia interaktywne.

Dzisiejsze zajęcia będą polegały na wykonywaniu zadań interaktywnych. Przypomnicie sobie wiadomości o poznanych legendach.

1.      Na początek obejrzyj film: https://epodreczniki.pl/a/film/DChraqZfD

2.      Przeczytaj ze zrozumieniem tekst znajdujący się na stronie: https://epodreczniki.pl/a/podsumowanie/D1DvBysYL

3.      Zanotuj do zeszytu definicję legendy ze słowniczka: https://epodreczniki.pl/a/slowniczek/DSp02Xyx4

4.      Aby sprawdzić swoją wiedzę i nabyte umiejętności, wykonaj ćwiczenia ze strony: https://epodreczniki.pl/a/interaktywne-cwiczenia-multimedialne/DMOR97zwv

 


Matematyka

klasa 5b

1. Zależności między jednostkami pola proszę przeczytać informacje z podręcznika strona 186  zrobić zadnia z podręcznika zad 1/187 oraz zad 3/187
2. pole równoległoboku proszę przeczytać informacje z podręcznika str 188 - 189 zrobić zadnie 1/189, 2/189 zad 7/190 oraz zadnie 8/190
3. pole rombu proszę przeczytać informację z podręcznika str 191 zrobić zadanie 1, 2, 3 strona 192
dla chętnych polecam filmik
bardzo proszę przesłać zadania na ocenę na adres mariabajfiz@gmail.com. w razie pytań proszę pisać na podany wyżej adres albo na telefon 668433660
czas realizacji do świąt
Matematyka

klasa 5a 

 

Temat: Mnożenie ułamków dziesiętnych przez 10,100,1000....

1. Obejrzyj film: 
https://www.youtube.com/watch?v=7_gFDt9VOeg
2. Wykonaj zadania z podręcznika str. 155 i 156 w zeszycie przedmiotowym.
3. Uzupełnij zeszyt ćwiczeń.
4. Zrób zdjęcie wykonanych zadań w zeszycie ćwiczeń i prześlij na moje konto Messengera lub pocztę ewakida@poczta.onet.pl

Język angielski

klasa 5a 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tydzień 30.03.2020r. - 03.04.2020r.
W tym tygodniu będziemy ćwiczyć słówka, które prosiłam przepisywać do zeszytu w zeszłym tygodniu (Rozdział 4a, 4c i 4e). Poniżej linki, w które należy wejść.
 
Link do słówek:   j. ang. "Starland 2" - Unit 4a
 
Link do słówek:   j. ang. "Starland 2" - Unit 4c
 
Link do słówek:   j. ang. "Starland 2" - Unit 4e.
 
Jest to program "Quizlet", który pozwala nauczyć się i ćwiczyć poznane słówka na różne sposoby. Proszę wykonać wszystkie ćwiczenia po kolei, związane z tymi słówkami, znajdują się one po lewej stronie:
"fiszki" -> "ucz się" -> "pisanie" -> "ćwiczenie" (tu potrzebne będą głośniki do ćwiczenia wymowy) -> "test" -> GRA: "dopasowania" -> GRA: "grawitacja"
Życzę przyjemnej nauki
Język angielski

klasa 5b

30.03.2020 - Means of transport  - środki transportu

Poznacie dziś środki transportu : lorry – ciężarówka , bus – autobus , van-  furgonetka , bike – rower , motorbike – motor , plane – samolot , train – pociąg , ship – statek , boat – łódka , tram – tramwaj , helicopter – helikopter , car – samochód.

Przed środkami transportu stawiamy przyimek by  np. I go to school by bike (Jeżdżę do szkoły rowerem ) . My mum goes to work by car ( moja mama jeździ do pracy samochodem ) . Wyjątek stanowi wyrażenie iść pieszo  , wtedy mówimy on foot , np. I go to school on foot( Chodzę do szkoły pieszo ). Wpiszcie temat i te słówka do zeszytu i nauczcie się ich na pamięć.

W tym linku możecie je odsłuchać https://learningclub.egis.com.pl/pl/szkolapodstawowa/
starland/starland_2_podrecznik_wieloletni_
nagrania_audio

Jeszcze kilka słówek , które są związane z transportem i podróżowaniem :

Take a taxi– wziąć taksówkę

Travel – podróżować

Drive- prowadzić  samochód

Catch the bus  - łapać autobus

Get on – wsiadać

Get off – wysiadać

Journey takes2  hours – podróż trwa 2 godziny

Rozwiążcie zadanie 1 i 2 w ćwiczeniach na str. 48

01.04.2020 – Adjectives  - przymiotniki .

Podam Wam zestaw przymiotników , które zapiszecie w zeszycie i nauczycie się ich na pamięć :

Comfortable – wygodny

Safe – bezpieczny

Fast – szybki

Expensive – drogi

Slow – wolny

Cheap – tani

Noisy – głośny

Relaxing – relaksujący

Exciting  - ekscytujący

Clean – czysty

Nice – miły

Good – dobry

Bad – zły

Tall – wysoki

Short – niski

Crowded – zatłoczony

Deep – głęboki

Przymiotniki określają nam rzeczowniki , mówimy np. she is a pretty girl. – ona jest ładną dziewczyną ( jaką ? ładną ) albo This car is fast . – Ten samochód jest szybki.( jaki? Szybki)

Jeśli chcemy wzmocnić znaczenie przymiotnika to wstawiamy przed nim słowo very lub really. np.

This car is very / really  fast . – Ten samochód jest bardzo / naprawdę szybki .

Natomiast jeśli chcemy powiedzieć , że jakaś cecha występuje w nadmiernym stopniu, to wtedy przed przymiotnikiem użyjemy słowa too  ( oznacza to za, zbyt ) np.

This car is too fast . – Ten samochód jest za szybki.

The tickets are too expensive. – Te bilety są za drogie . 

Rozwiążcie zadanie 4 na str. 47 w ćwiczeniach i  zadanie 6 z podręcznika  na str.73 – odpowiedzi wpiszcie do zeszytu .

Zróbcie zdjęcie rozwiązanych zadań i wyślijcie mi na maila saj79@interia.pl , podpiszcie się , żebym wiedziała czyje jest zadanie  lub na telefon 502 953 200.


Biologia

klasa 5a i 5b

30.03.6.04
Temat: Środowisko życia  i budowa mchów/ 2 lekcje/.

Sprawdź swoją wiedzę 😊

Skopiuj cały link do przeglądarki

https://drive.google.com/file/d/1W9c9wvk5GAHT6cAJYaH3SjwYtck9ofT4/view

 

Treści nauczania:

  • Środowisko życia mchów

  • Budowę mchów

  • Cykl rozwojowy mchów

  • Zdolność wchłaniania wody przez mchy

  • Znaczenie mchów w przyrodzie i dla człowieka

1.Mchy

https://www.youtube.com/watch?v=3O4xuUbyxOE

3.Występowanie  i budowa mchów

https://www.youtube.com/watch?v=JVmitFDtlqw

https://www.youtube.com/watch?v=S2M_y30fjOc

·         zrób w zeszycie ćw. zad 1 i 2 /79str.

4.Budowa mchu na podstawie płonnika pospolitego

ttps://www.youtube.com/watch?v=jrQOkEf5i4M

·         zrób w zeszycie ćw. zad 3 / 80 str./zdjęcie zadania prześlij   w dniach 30 marca do 1 kwietnia/    wplodzien@gmail.com

5.Zdolność wchłaniania wody przez mchy

https://www.youtube.com/watch?v=a3XbiXce5O0

6.Znaczenie mchów w przyrodzie i dla człowieka

Przeczytaj w podręczniku-,,Znaczenie mchów w przyrodzie” str.118 i 119

Zróbw zeszycie ćw.zadanie 5/str.81. /zdjęcie zadania  prześlij  w dniu 6 -7 kwietnia-  poniedziałek-wtorek /wplodzien@gmail.com

Kółko biologiczne

1.04.TEMAT:Utrwalamy wiadomości - Tkanki roślinne.

Przyjemnej pracy😊

Skopiuj cały link do przeglądarki

https://drive.google.com/file/d/1qYtjFTHqBV0FutE6CeVjrhEGgdUWcV-h/view?fbclid=IwAR3S9NQKb2cpe_-fwJTQZOKHtySozAKNWk8-4Lb4Ex1mXqEOOOfSIUqUDds

 


Technika

klasa 5a

Temat: Cenny surowiec -drewno.

Przeczytaj tekst z podręcznika str. 22-23.

Wykonaj ćw. 1 str. 22 i zad. pt. Praca z infografiką - str23.

klasa 5b Temat: Od włókna do ubrania

Przeczytaj tekst z podręcznika str. 14-17. Przerysuj z ćw. 1 schemat podziału włókien. Objaśnij pojęcia: tkanina i dzianina. Wykonaj ćw. 5 str. 16 (przerysuj symbole i opisz je) oraz zad. pt. Praca z infografiką


Muzyka  

Geografia

klasa 5a i 5b

V B 30.03
V A 01.04

Temat: Powtórzenie wiadomości z działu „Lądy i oceany na Ziemi”.

Przeczytaj podsumowanie (str.98), następnie wykonaj w zeszycie zadania ze str.99 i 100

V B 06.04
V A 08.04

Temat: Pogoda a klimat str. 102-107

pobierz plik


Historia

klasa 5a i 5b

30.03.2020 r.

Temat: Kościół w średniowieczu.

Przeczytaj uważnie tekst w podr. str.148 - 152
Zwróć uwagę na: Czym zajmowali się zakonnicy i jakie zakony powstały w średniowieczu.
Wykonaj zadania w zeszycie ćw. str.81 i 82 .
Zapisz w zeszycie pojęcie : asceza - wyjaśnij pisemnie na czym polega ?
Narysuj w zeszycie postać św. Franciszka oraz przedstaw w ilustracji czym on się zajmował? Wykonaj zdjęcie swojej pracy i prześlij /jak tylko potrafisz/ na adres email: irenamaj@vp.pl
Praca na ocenę.

WDŻ

klasa 5a

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

klasa 5b

31.03
TEMAT: Moje ciało / grupa dziewcząt/.

NIERAZ MOŻEMY USŁYSZEĆ TWIERDZENIA O WYJĄTKOWOŚCI CZŁOWIEKA .CZŁOWIEK JEST ISTOTĄ ROZUMNĄ,  BO POTRAFI MYŚLEĆ ,DOKONYWAĆ NOWYCH ODKRYĆ I KONSTRUOWAĆ RÓŻNE URZĄDZENIA. POTRAFI TEŻ OCENIAĆ, CO DOBRE, A CO ZŁE I PODEJMOWAĆ DECYZJE. ZDOLNY JEST TEŻ DO PRZEŻYWANIA RÓŻNYCH EMOCJI I WYRAŻANIA UCZUĆ. TO WSZYSTKO NALEŻY DO WEWNĘTRZNEJ STREFY CZŁOWIEKA .DRUGI CZŁOWIEK MOŻE POZNAĆ NASZE MYŚLI, UCZUCIA  CZY WARTOŚCI TYLKO WÓWCZAS ,  GDY SAMI ZDECYDUJEMY SIĘ MU UJAWNIĆ.  NATOMIAST TO CO ZEWNĘTRZNE NP.  JAK WYGLĄDAMY, JAKIE MAMY WŁOSY, SYLWETKĘ CZY TWARZ, KAŻDY MOŻE ZOBACZYĆ.

1.Zapoznaj się z prezentacją

https://drive.google.com/open?id=19HciSel3vzuMZ425PGSwc5hNGXWp2nVw

2.Przeczytaj ,,Moje ciało” str.42-43.

3.Zrób zadanie 1 i 3 str.44-45.

 

 1.04
TEMAT: Moje ciało / grupa dziewcząt/.

NIERAZ MOŻEMY USŁYSZEĆ TWIERDZENIA O WYJĄTKOWOŚCI CZŁOWIEKA .CZŁOWIEK JEST ISTOTĄ ROZUMNĄ,  BO POTRAFI MYŚLEĆ ,DOKONYWAĆ NOWYCH ODKRYĆ I KONSTRUOWAĆ RÓŻNE URZĄDZENIA. POTRAFI TEŻ OCENIAĆ, CO DOBRE, A CO ZŁE I PODEJMOWAĆ DECYZJE. ZDOLNY JEST TEŻ DO PRZEŻYWANIA RÓŻNYCH EMOCJI I WYRAŻANIA UCZUĆ. TO WSZYSTKO NALEŻY DO WEWNĘTRZNEJ STREFY CZŁOWIEKA .DRUGI CZŁOWIEK MOŻE POZNAĆ NASZE MYŚLI, UCZUCIA  CZY WARTOŚCI TYLKO WÓWCZAS ,  GDY SAMI ZDECYDUJEMY SIĘ MU UJAWNIĆ.  NATOMIAST TO CO ZEWNĘTRZNE NP.  JAK WYGLĄDAMY, JAKIE MAMY WŁOSY, SYLWETKĘ CZY TWARZ, KAŻDY MOŻE ZOBACZYĆ.

1.Zapoznaj się z prezentacją

https://drive.google.com/open?id=19HciSel3vzuMZ425PGSwc5hNGXWp2nVw

2.Przeczytaj ,,Moje ciało” str.42-43.

3.Zrób zadanie 1 i 3 str.44-45.

 


Informatyka

klasa 5a i 5b

Temat: Nie tylko ilustracje- program Word i PowerPoint.
Wykonaj zadanie 7 ze str.32 w dowolnym dostępnym Ci  edytorze tekstu, np. programie MS Word.
Dla chętnych: zad. 1 ze str. 32

Plastyka

klasa 5a i 5b

Do 03. kwietnia

Drodzy uczniowie! proszę w miarę możliwości robić zdjęcia swoich wykonanych w domu prac i przesyłać na adres:

pirogbarbara@gmail.com

Temat lekcji: Kompozycja i jej rodzaje.

Zad.1. Proszę zapoznaj się z tekstem z podręcznika do plastyki str. od 44-46.

Zad 2. Odpowiedz na następujące pytania:

1.      Czym jest kompozycja?

2.      Jakie są rodzaje kompozycji?

3.      Czym jest kompozycja centralna?

4.      Czym jest akcent plastyczny?

Zad.3. ćwiczenie plastyczne, temat: „Kartka wielkanocna”

Będą potrzebne:

Kartka z bloku technicznego kolorowa(np. zielona) format A4, ołówek, kolorowy papier, sznurek, bibuła, farbyplakatowe, pastele, koronka, nożyczki, klej magik itp.

Kartkę A4 zegnij na pół , na powstałej połówce już teraz format A5 narysuj , zaplanuj i rozmieść poszczególne elementy tak aby powstała kompozycja centralna. Czyli tak aby ten najważniejszy element twojej kompozycji znajdował się na środku i w jakiś sposób się wyróżniał, był takim akcentem. Przypomnij sobie symbole świąt Zmartwychwstania Pańskiego. Na przykład powycinaj z kolorowego papieru pisanki (a tą jedną najważniejszą, może największą, znajdującą się na środku ozdób w jakiś szczególny sposób). Z szarego sznurka możesz wykonać koszyczek, wykończyć go koronką, a może w centrum kompozycji w ciekawy sposób wykonasz baranka. Eksperymentuj! Przypomnij sobie jak nazywa się technika wykorzystująca różne materiały, tkaniny, które ty wykorzystasz do zrobienia swojej kartki świątecznej. Na kartce możesz napisać np. cienkopisem „Wesołego Alleluja!”

W razie  pytań jestem dostępna od pon.-pt. w godz. 16.30 do 18.00 tel. 795 478 940

 


Religia

klasa 5a i 5b

01 kwietnia 2020

Temat: Szymon z Cyreny i św. Weronika. (kat. 45 i 46)

pobierz plik

03 kwietnia 2020

Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus

„Nie lękajcie się. Chrystus zwyciężył świat. On jest z Wami na zawsze”. (Jan Paweł II)

pobierz plik


Wychowanie fizyczne

 

Drodzy Uczniowie !

W dalszym ciągu zachęcam Was do codziennej aktywności ruchowej. Nawet jakikolwiek ruch jest lepszy niż żaden. Dla poprawy kondycji warto wykorzystywać każdą codzienną okazję np. zabawa  z psem, sprzątanie ogrodu, mieszkania czy ćwiczenia przy muzyce. Nawyk codziennej aktywności ruchowej to podstawowa rzecz,by móc cieszyć  się zdrowiem.

W domu korzystajcie z zamieszczanych propozycji różnych form aktywności ruchowej np. z tych w podanym linku (,,Ruletka'', ,,Losowanie kart z ćwiczeniami", ,,Otwieranie okienka z ćwiczeniami").

https://wordwall.net/pl/resource/907774/
wychowanie-fizyczne

Wystarczy, że będziecie starać się ćwiczyć przez 15-20 minut dziennie. Jeśli to  możliwe, spróbujcie przez pół godziny 4-5 razy w tygodniu.

Pozdrawiam


23.03.2020r.- 27.03.2020r.

Język polski

klasa 5a i 5b

1.       Dzisiejszym zdaniem będzie lektura powieści H. Sienkiewicza „W pustyni i w puszczy”.

Jeżeli nie posiadasz wersji drukowanej, możesz ją pobrać ze strony: 

https://lektury.gov.pl/lektura/w-pustyni-i-w-puszczy

Temat: Frazeologizmy- powtórzenie.

1.       Przeczytaj ze zrozumieniem ramkę „Zapamiętaj” ze strony 154.

2.       Wykonaj ćwiczenie 1 i 2 ze strony 153.

3.       Wpisz do zeszytu kilka znanych ci frazeologizmów.

26.03.2020

Temat: Wielką czy małą literą?

Na dzisiejszej lekcji zajmiemy się zasadami pisowni wyrazów (wielka, mała litera).

W tym celu posłużą wam zadania ze strony: https://epodreczniki.pl/a/wielka-czy-mala-litera/DmxNyYE01Wykorzystajcie informacje w niej zawarte i wykonajcie ćwiczenia.

27.03.2020r.

Temat: Opis obrazu. Ćwiczenia redakcyjno-stylistyczne.

1.      Podane przymiotniki zapisz w odpowiednich kolumnach tabelki.

-żółtawy- brunatny-malutki-jasnoczerwony-spłaszczony-kulisty-ogromny-niepozorny-wielobarwny-bladozielony-owalny-wydłużony-średniej wielkości-olbrzymi-kanciasty

Barwa

Wielkość

Kształt

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.      W Internecie znajdź i przyjrzyj się obrazowi Jana Matejki „Bitwa pod Grunwaldem”, odszukaj na jego temat informacje, a następnie podkreśl w tabeli odpowiednie określenia.

Wielkość obrazu Kształt obrazu Technika malarska Rama

duży

niewielki

okazały

miniaturowy

 

kwadratowy

prostokątny

owalny

wielokątny

 

olejny

akwarela

rysunek

pastel

 

szeroka

wąska

ozdobna

nowoczesna

 


Matematyka

klasa 5b

Przypominamy tabliczkę mnożenia 
1 mnożenie ułamków dziesiętnych proszę wykonać zadania w zeszycie ćwiczeń strona 81 i 82 
2. pole prostokąta i kwadratu proszę uzupełnić ćwiczenia strona 93
w razie pytań proszę o kontakt mariabajfiz@gmail.com
ćwiczenia będą oceniane po powrocie do szkoły 
 
Matematyka

klasa 5a 

 

Z powodu dalszego zawieszenia zajęć w szkole proszę uczniów o obejrzenie filmików i wykonanie zadań z podręcznika i zeszytu ćwiczeń z tematu:
* Porównywanie ułamków dziesiętnych
* Dodawanie i odejmowanie ułamków dziesiętnych

Porównywanie ułamków dziesiętnych

https://www.youtube.com/watch?v=_-17UyeNx4Y&feature=share

Dodawanie ułamków dziesiętnych

 https://www.youtube.com/watch?v=JhsRo2EdyQw&feature=share

Odejmowanie ułamków dziesiętnych

https://www.youtube.com/watch?v=jr58hkXreQQ&feature=share
 


Język angielski

klasa 5a i 5b

Zadania na ten tydzień

1.      Geographicalfeatures

Zapoznaj się ze słowami oznaczającymi elementy krajobrazu na tej stronie

https://quizlet.com/pl/492140143/landscape-flash-cards/ i przejdźcie przez wszystkie atrakcje  czyli fiszki, ucz się , pisanie , ćwiczenie , test, dopasowania, grawitacja . Zróbcie jeszcze zadanie 4 w ćwiczeniach na str.49 .  Bawcie się dobrze !

2.      Island in the sun

Zapoznajcie  się ze słownictwem z podręcznika na str.70 / checkthesewords/ - polskie tłumaczenie tych słów w podręczniku na stronie 121 /6b/. Posłuchajcie teraz treści pocztówki ze str. 70  na tej stronie

https://learningclub.egis.com.pl/pl/szkolapodstawowa
/starland/starland_2_podrecznik_wieloletni_
nagrania_audio nagranie 56. Nauczcie się poprawnie czytać tę pocztówkę .

 

 

Biologia

klasa 5a i 5b

Drodzy Uczniowie! 

 Zalogowałam się  na platformie edukacyjnej ,,MERIDIAM PRIME.” Wy też przy pomocy rodziców możecie to zrobić. Do końca roku szkolnego jest darmowa. Mają bardzo  ciekawe materiały.

       Ja udostępniam Wam link ,,odgłosy zwierząt”.

platforma.meridianprime.online/cat/
5bbb5d3827eee002177d82c9/pro/
5b9aa3a727eee05453940586

  Trzeba kliknąć na głośnik.

 

 

23 marzec  2020

Temat :   Liść -wytwórnia pokarmu.

Linki do materiałów wideo uruchom w przeglądarce!

Poświęcimy  drugą lekcję na utrwalenie  wiadomości o liściu.

Chciałabym, żeby każdy uczeń potrafił omówić:

·       Budowę i główne funkcje liścia

·       Różnorodną budowę liścia

·       Budowę wewnętrzną liścia

·       Przekształcenia liścia

 1.Przypomnij sobie, jak zbudowany jest liść-robiliśmy już to zadanie w z. ćwiczeń /z.3 str.74/

2.Przyponj sobie, budowę wewnętrzną liścia- robiliśmy już to zadanie w z. ćwiczeń/z.7 str.76/

3.Budowa liścia-przeczytaj uważnie tekst.

https://www.youtube.com/watch?v=yRkLjTOyN1Q

4.W celu utrwalenia wiadomości odsłuchaj wiadomości ,,Budowa liścia”

https://www.youtube.com/watch?v=W9uTSn8UWd4

5.Obejrzyj film Fascynujące "drapieżniki". O roślinach, które żywią się zwierzętami...

/przekształcone liście -liście pułapki/

www.youtube.com/watch?v=6PN5qbTocVw

6.Jeszcze raz wróćmy do fotosyntezy: tym razem śpiewająco😊

https://www.youtube.com/watch?v=z2XFUrM9gzE

7.W celu podsumowania wiadomości-wykonaj zadanie w zeszycie ćwiczeń :

Str.77-78 ,,Sprawdź, czy potrafisz”-oczywiście, że zadanie możesz wykonać z podręcznikiem, więc nie będzie Ci nikt potrzebny do pomocy! 😊

      Jeżeli możesz, zrób zdjęcie wykonanego zadania - tylko z.4 i z.5  str.78  i prześlij na wplodzien@gmail.com,jeżeli nie masz takiej możliwości to na Messengera .

 


Technika

klasa 5a i 5b

Temat: Tworzenie wiosennego obrazka cd.
Uczniowie w dalszym ciągu tworzą wiosenny obrazek.
Pamiętajcie o estetyce i staranności Waszej pracy!

Muzyka
25.03.2020r.
Temat: Polskie tańce narodowe.
 
Wyróżnia się następujące poslkie tańce narodowe: polonez, mazur, kujawiak, oberek i krakowiak . Każdy z tych trańców ma swoje cechy charakterystyczne (wiadomości zamieszczone są w podręczniku do muzyki)
Przykłady do wysłuchania: https://www.youtube.com/watch?v=DZdiY1pTaR4
Życzę miłego odbioru.

Geografia

klasa 5a i 5b

 

Historia

klasa 5a i 5b

 

WDŻ

klasa 5a

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

klasa 5b

24.03 . Temat: Poszukiwany:  przyjaciel.

Linki do materiałów wideo uruchom w przeglądarce !

Podstawą koleżeństwa i przyjaźni jest życzliwość i uprzejmość. Każdy z Was może sobie odpowiedzieć - czy  udawało mi się być  uprzejmym i pomagać innym? Czy moje  gesty i uczynki życzliwości były spontaniczne i wypływały z empatii i postawy otwartości wobec innych?

1.    Zapoznaj się z prezentacją

https://drive.google.com/open?id=1nCnAebdx37xSwLQTtORtqlU-6Nd6Z5k7

2.    Porady😊

https://krokdozdrowia.com/przyjaciel-cale-zycie-7-cech/

3.    Złote myśli.

Przyjaciel -to ja dla Ciebie,a Ty dla mnie.

https://www.youtube.com/watch?v=T8ffFLpcjoo

4.Posłuchaj piosenki 😊

https://www.youtube.com/watch?v=8_95z8TEFZg

25.03 . Temat: Poszukiwany:  przyjaciel.

Linki do materiałów wideo uruchom w przeglądarce !

Podstawą koleżeństwa i przyjaźni jest życzliwość i uprzejmość. Każdy z Was może sobie odpowiedzieć - czy  udawało mi się być  uprzejmym i pomagać innym? Czy moje  gesty i uczynki  życzliwości były spontaniczne i wypływały z empatii i postawy otwartości wobec innych?

1.    Zapoznaj się z prezentacją

https://drive.google.com/open?id=1nCnAebdx37xSwLQTtORtqlU-6Nd6Z5k7

 

2.    Porady😊

https://krokdozdrowia.com/przyjaciel-cale-zycie-7-cech/

3.    Złote myśli.

    Przyjaciel - to ja dla Ciebie, a Ty dla mnie.

https://www.youtube.com/watch?v=T8ffFLpcjoo

     4.Posłuchaj piosenki 😊

https://www.youtube.com/watch?v=8_95z8TEFZg


Informatyka

klasa 5a i 5b

 
Temat: Wprawić świat w ruch. Przejścia i animacje.

Uczniowie kontynuują opracowywanie prezentacji multimedialnej o wybranych krajobrazach Polski.
Zadania proszę przesyłać na adres:
magdalenaoczkowska6@gmail.com


Plastyka

klasa 5a i 5b

Wszystkie prace plastyczne wykonywane w domu, proszę po przerwie przynieść do szkoły będą ocenione.

Temat lekcji: Proporcje form w sztuce renesansu , malarstwo, rzeźba, architektura.

Zad. 1. Proszę zapoznać się z tekstem z podręcznika do plastyki str. 42 i 43.

Zad. 2. Ćwiczenie plastyczne:

Kartka bloku technicznego-A4, ołówek, kredki ołówkowe, pastele, farby.

Narysuj  projekt budynku o zrównoważonych proporcjach, takich jak w stylu renesansowym, budowla powinna zawierać takie elementy jak: kolumny, półkoliste łuki, kopuły. Pamiętaj o prawidłowym zakomponowaniu budynku i otoczeniu wokół niego. Rysunek narysuj odręcznie, bez użycia linijki. Technika końcowa dowolna. Powodzenia!

Uczniowie którzy mają możliwość skorzystania z internetu proszę pooglądać i zainspirować się architekturą renesansu tutaj

W razie  pytań jestem dostępna od pon.-pt. w godz. 16.30 do 18.00 tel. 795 478 940

 


Religia

klasa 5a i 5b

Religia 24 marca 2020

Temat: Jan Chrzciciel – dla królestwa niebieskiego (kat. 37)

pobierz plik

 

27 marca 2020

Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus.

„Pamiętaj. Bez względu na to, co możesz napotkać w życiu, nie puszczaj ręki Boga!”

pobierz plik


Wychowanie fizyczne

Drodzy Uczniowie

       Przerwa w zajęciach w szkole to nie wakacje ani ferie. Wykorzystajmy ten czas jak najlepiej. Pamiętajcie, że w domu też można być aktywnym.

       Przesyłam Wam link, w którym znajdziecie ćwiczenia ogólnorozwojowe w formie ,,Ruletki" i wykorzystajcie  je w ramach ćwiczeń śródlekcyjnych  
(teraz pracujecie dużo przy komputerze więc takie ćwiczenia są bardzo wskazane).

https://wordwall.net/pl/resource/893767/wychowanie-fizyczne/wf-online-w-domu-%C4%87wiczenia

Pamiętajcie:

- przed ćwiczeniami wietrzymy pokój lub ćwiczymy przy otwartym oknie,

- wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania    

  fizycznego,

 

Pozdrawiam Małgorzata Bolko

 

12.03.2020r.- 20.03.2020r.

Język polski

klasa 5a i 5b

1.    Zanotuj w zeszycie przedmiotowym temat: „Malować świat w barwnej postaci- Czesław Miłosz wyprawa do lasu.

2.    Poszukaj w Internecie informacji związanych z życiem i twórczością Czesława Miłosza, najistotniejsze według ciebie zanotuj do zeszytu .

3.    Przeczytaj wiersz Czesława Miłosza pt. „Wyprawa do lasu”(podr. str. 249), a następnie wykonaj polecenia znajdujące się pod tekstem.

 

18.03.2020r.

Temat: „Jakie to miejsce?- opis twórczy.”

1.      Zastanów się z jaką przestrzenią związane są dźwięki, np. szum wiatru w liściach, śpiew ptaków, odgłosy płynącego potoku.

2.      Odpowiedz na pytania:

a)      Co widzisz wokół siebie?

b)      Jaka jest pora roku?

c)      Jak się czujesz w tym miejscu?

d)      Jaka jest pora dnia/nocy?

e)      Jakie otaczają Cię kształty i kolory?

3.      Zredaguj opis wybranego przez siebie miejsca na podstawie pytań zawartych w punkcie 2.

19.03.2020r.

Temat: Koncert na dwa stawy i ptaków kapelę- Adam Mickiewicz „Pan Tadeusz”(fragmenty- „Koncert wieczorny”. Cz. 1.

Zanim przystąpisz do czytania fragmentu utworu, zapoznaj się ze słownikowym znaczeniem wyrazu koncert. https://sjp.pwn.pl/slowniki/koncert.htmloraz przypomnij sobie czym jest onomatopeja.

1.      Na stronie 251 podręcznika znajduje się fragment „Pana Tadeusza”, przeczytaj go ze zrozumieniem.

2.      Odczytaj wyjaśnienia słów podane w przypisach tekstu, a także podaj inne znaczenia niejasnych wyrazów, np. wiotki, toń, gardziel, horda. Użyj w tym celu dostępnych słowników.

3.      Wykonaj polecenie 1 i 3 ze stron 252 i 253.

 

20.03.2020r.

Temat: Rola środków poetyckich w „Koncercie na dwa stawy i ptaków kapelę” Adam Mickiewicz „Pan Tadeusz- Koncert wieczorny”.

1.      Przypomnij sobie czym są poetyckie środki stylistyczne: epitet, porównanie, przenośnia (metafora).

Epitet-  to określenie rzeczownika, najczęściej wyrażone przymiotnikiem; określa cechy, a także stosunek mówiącego do kogoś lub czegoś, np. puchowa kołdra, wygodne łóżko.

Przenośnia (inaczej metafora)- to niecodzienne połączenie słów, w którym zyskują one nowe znaczenie, różniące się od dosłownego, np. poezja gór, fale zbóż, sierp księżyca, morze tęsknoty.

Porównanie- uwydatnienie jakiejś właściwości przedmiotu, postaci, czynności czy cechy przez wskazanie podobieństwa do innego przedmiotu, innej postaci, zjawiska czy cechy, np. łzy jak groch, głuchy jak pień, chodzi jak w zegarku. Dwie części porównania połączone są najczęściej słowem jak, jakby, niczym, na kształt.

2.      Wpisz do zeszytu pojęcie melorecytacja. Zastanów się czy spotkałeś się już z takim sposobem wykonywania utworów poetyckich.

3.      Podkreśl w tekście utworu środki poetyckie i narysuj tabelkę, w której je umieścisz.

 


Matematyka

klasa 5a

Uczniowie wykonują zadania i ćwiczenia na platformach edukacyjnych np. www.matzoo.pl, gwo.pl i innych dostępnych w sieci. W ten sposób powtarzają i utrwalają wiedzę, którą do tej pory zdobyli w szkole.

Matematyka

klasa 5b

1. Zapisywanie ułamków dziesiętnych Proszę uzupełnić ćwiczenia ze strony 68-70. Proszę przeczytać informacje z podręcznika strona 141-142

2. Porównywanie ułamków dziesiętnych Proszę uzupełnić ćwiczenia strona 71. Proszę przeczytać informacje z podręcznika strona 146- 147

3. Różne sposoby zapisywania długości i masy. Proszę uzupełnić ćwiczenia str 72 i 73. Proszę przeczytać informację z podręcznika strona 148

4. Dodawanie i odejmowanie ułamków dziesiętnych. Proszę uzupełnić ćwiczenia strona 74 i 75. Proszę przeczytać informację z podręcznika  strona 151

5. Mnożenie ułamków dziesiętnych przez liczby 10,100 1000... Proszę uzupełnić ćwiczenia strona 76 i 77. Proszę przeczytać informację z podręcznika strona 154

6. Dzielenia  ułamków dziesiętnych przez 10,100, 1000..Proszę o uzupełnienie ćwiczeń ze strony 78 i 79. Proszę przeczytać informację z podręcznika strona 157

7. Mnożenie ułamków dziesiętnych przez liczby naturalne proszę uzupełnić ćwiczenia str 80. Proszę przeczytać informację z podręcznika strona 159

W razie pytań proszę o kontakt mariabajfiz@gmail.com


Język angielski

klasa 5a i 5b

Podręcznik str. 47 zad. 5 - proszę przepisać tych 7 wyrazów do zeszytu i sprawdzić ich znaczenie w słowniczku na końcu książki (str. 116-117 - Unit 4a)
Podręcznik str. 50-51 zad. 1, 2 i 3a + proszę również zapisać w zeszycie słówka z ramki nad czytanką i sprawdzić ich znaczenie w słowniczku (str. 117 - Unit 4c)
 
Podręcznik str. 53 zad 1 i 2 + słówka z białej ramki (słowniczek str. 117 - Unit 4d)
Podręcznik str. 108 zad. 1 i 2
Podręcznik str. 109 zad. 2

 
Ćwiczenia str. 32 zad. 1, 2 i 3
 
Ćwiczenia str. 33 zad. 4 i 5
 
Ćwiczenia str. 34 zad. 1
 
Ćwiczenia str. 35 zad. 5
 

Biologia

klasa 5a i 5b

Zapraszam do obejrzenia przed zrobieniem testu

www.youtube.com/watch?v=qpnGSD7UHa4

sprawdzian kl. 5


Technika

klasa 5a i 5b

Temat: Tworzenie wiosennego obrazka.
Wykonaj pracę z podręcznika - str. 12-13. Zmodyfikuj zadanie i materiały tak, aby powstał wiosenny obrazek.

 

Muzyka
18.03.2020 r.
Temat: Bogactwo polskiego folkloru muzycznego.
 
Wyjaśnienie słowa folklor (muzyka ludowa, gwara, stroje ludowe, obrzędy i zwyczaje, tańce ludowe)
 
Podział mapy Polski na regiony folklorystyczne (rzeszowski, lasowiacki, góralski itd.)
 
Każdy z regionów Polski posiada swój odrębny folklor, który jest bogaty i niepowtarzalny.
Twórcą folkloru muzycznego jest anonimowy lud, a największym zbieraczem wiadomości o folklorze był Oskar Kolberg. 
(szersze wiadomości podane są w podręczniku muzyki, z którego korzystamy)
 
Geografia

klasa 5a i 5b

V A za 18.03, V B za 16.03

Temat: Lądy i oceany na Ziemi str. 86-90

Przeczytaj tekst w podręczniku na podanych stronach, następnie przepisz notatkę do zeszytu:

1. Kierunki świata:

- północ (N)

- południe (S)

- wschód (E)

- zachód (W)

2. Południki to linie na mapie lub globusie biegnące z północy na południe, łączące bieguny, są takiej samej długości.

Równoleżniki to linie przecinające południki pod kątem prostym, biegnące ze wschodu na zachód, są różnej długości- im bliżej biegunów, tym krótsze.

Ziemia w bardzo dużym przybliżeniu ma kształt kuli. Modelem Ziemi jest globus. Siatka południków i równoleżników na globusie to siatka geograficzna. Ta sama siatka na mapie to siatka kartograficzna.

3. Najdłuższy równoleżnik nazywa się RÓWNIK i dzieli Ziemię na dwie półkule: północną i południową.

Południk 00 (zerowy lub początkowy) oraz 1800 dzielą Ziemię na półkulę wschodnią i zachodnią.

4. Inne ważne równoleżniki (poza równikiem) to:

- Zwrotnik Raka

- Zwrotnik Koziorożca

- Koło podbiegunowe północne

- koło podbiegunowe południowe

5. Kontynenty na Ziemi:

- Azja

- Afryka

- Ameryka Północna

- Ameryka Południowa

- Antarktyda

- Europa

- Australia

6. Oceany na Ziemi:

- Spokojny (Pacyfik)

- Atlantycki

- Indyjski

- Południowy

- Arktyczny

 

V A za 25.03, V B za 23.03

Temat: Odkrycia geograficznestr. 91-97.  Przeczytaj tekst na podanych stronach, następnie przepisz poniższą tabelkę do zeszytu

tabelka


Historia

klasa 5a i 5b

17.03.2020 r.
Temat: Średniowieczne miasto i wieś.

Przeczytaj uważnie tekst str.142-146. Zwróć uwagę : Gdzie i w jaki sposób zakładano w średniowieczu miasta i wsie?
Jaka była rola samorządu miejskiego?
Jakie były główne zajęcia mieszkańców średniowiecznych miast i wsi?
Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń str. 78, 79, 80.

WDŻ

klasa 5a

 

17.03.2020

Temat: Uprzejmość i uczynność.

1.W zeszycie ćwiczeń przeczytaj relację pt.Winda, /ćwiczenie 1/ ,,Postawa życzliwości” str.35

Pomyśl, jak można nazwać zachowania, które prezentowały bohaterki opowiadania?

Wszyscy chcemy być traktowani z szacunkiem i życzliwością. Zwykle lubiane są osoby dobre i uczynne .Jest wiele sposobów i możliwości okazywania życzliwości innym ludziom. Każdy sam odpowiada za swoje postępowanie wobec innych i decyduje o swojej uprzejmości i uczynności.

UPRZEJMOŚĆ -to życzliwy stosunek do innych ludzi oraz grzeczność.

KULTURA OSOBISTA I UCZYNNOŚĆ -to chęć i gotowość do bezinteresownej pomocy innym .

Zachowania te mogą być wstępem do koleżeństwa i przyjaźni i jednocześnie ich fundamentem.

2.Zapoznaj się z materiałem

https://drive.google.com/open?id=1xZ0bclU86TDdrjNQv_qMmSuVVJb6jCH0

3.Wykonaj w zeszycie ćwiczeń  zadanie 2 str. 36,,By żyło się lepiej”.

WDŻ

klasa 5b

18 .03.2020

Temat: Uprzejmość i uczynność.

1.W zeszycie ćwiczeń przeczytaj relację pt.Winda, /ćwiczenie 1/ ,,Postawa życzliwości” str.35

Pomyśl, jak można nazwać zachowania, które prezentowały bohaterki opowiadania?

Wszyscy chcemy być traktowani z szacunkiem i życzliwością. Zwykle lubiane są osoby dobre i uczynne .Jest wiele sposobów i możliwości okazywania życzliwości innym ludziom. Każdy sam odpowiada za swoje postępowanie wobec innych i decyduje o swojej uprzejmości i uczynności.

UPRZEJMOŚĆ -to życzliwy stosunek do innych ludzi oraz grzeczność.

KULTURA OSOBISTA I UCZYNNOŚĆ -to chęć i gotowość do bezinteresownej pomocy innym .

Zachowania te mogą być wstępem do koleżeństwa i przyjaźni i jednocześnie ich fundamentem.

2.Zapoznaj się z materiałem

https://drive.google.com/open?id=1xZ0bclU86TDdrjNQv_qMmSuVVJb6jCH0

3.Wykonaj w zeszycie ćwiczeń  zadanie 2 str. 36,,By żyło się lepiej”.

 


Informatyka

klasa 5a i 5

Temat: Wspomnienia...Tworzymy album fotograficzny.

Wykonaj prezentację multimedialną złożoną z 15 slajdów przedstawiającą wybrane krajobrazy Polski. Pamiętaj o dodaniu przejść i animacji. Tekst umieszczaj w wybranych kształtach.

Jeżeli nie masz programu do prezentacji (Microsoft PowerPoint)  załóż konto Gmail w wyszukiwarce google.pl (będziesz miał dostęp do aplikacji on-line) lub zainstaluj na swoim komputerze LibreOffice (można zainstalować tylko LibreOffice  Impress-edytor prezentacji, bez całego pakietu), lub Apache OpenOffice (można zainstalować tylko Apache OpenOffice Impress- edytor prezentacji, bez całego pakietu) .


Religia

klasa 5a i 5b

Religia, 19 marca 2020 r.

Temat: Św. Józef – milczący opiekun. (kat. 36)

Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus.

Pamiętając, że całe nasze życie należy do Boga i od Niego zależy módlmy się:

Boże, Twoim silnym dłoniom powierzam moje dziś i całe moje życie.

Proszę, prowadź mnie Twoimi ścieżkami. Jezu ufam Tobie!

            Witam serdecznie Was, Kochane Dzieci i Was, Drodzy Rodzice. Mam nadzieję, że wspólnie będziemy mogli przejść przez ten trudny czas i bardzo liczę na pomoc Rodziców. W razie trudności lub zaistniałych niejasności proszę kontaktować się ze mną drogą e-mailową: siostra.natanaela@gmail.com

            Dzisiaj przeżywamy  Uroczystość Świętego Józefa. Pięknie się składa, że na dzisiaj przypada też temat związany z tym świętym człowiekiem, który był Oblubieńcem Maryi i Opiekunem Pana Jezusa.

Ciekawostką jest, że w Ewangelii nie zapisano ani jednego słowa, które wypowiedział św. Józef. Dlatego nazywa się go czasem „milczącym świętym”.

            Przeczytaj z katechizmu informacje zawarte na stronie 82-83 i zapamiętaj co Pismo Święte mówi o Św. Józefie. Zwróć uwagę, że Ojcem Pana Jezusa jest Pan Bóg, a św. Józef był Jego wzorowym opiekunem.

Zauważ, że Pan Jezus, choć był Synem Bożym, słuchał św. Józefa, tak jak dziecko słucha ojca. W Piśmie Świętym mamy zapisane, że „był poddany” Maryji i św. Józefowi.

            Pan Jezus uczy nas wdzięczności i szacunku dla ojców czy opiekunów naszych rodzin.

Św. Józef był dobrym opiekunem. Brał udział w troskach i radościach Świętej Rodziny, strzegł Jej przed niebezpieczeństwami, zabiegał o to, by Syn Boży mógł spokojnie dorastać.

Ten święty ma u Boga wielkie znaczenie. Możemy się do niego zwracać z różnymi sprawami dnia codziennego i wyprosić wiele łask dla naszych rodzin. Szczególnie możemy poprosić św. Józefa o pomoc dla naszych ojców i opiekunów, by mogli być tak dobrymi dla swoich rodzin i dzieci, jak on dla Jezusa.

Dla utrwalenia wiadomości obejrzyj filmik: https://www.youtube.com/watch?v=LoLoMDY_mM0

Zadanie: Proszę uzupełnić w zeszycie ćwiczeń wszystkie ćwiczenia na str. 74 i 75. Oczywiście, jest to też czas, żeby uzupełnić braki w zeszycie ćwiczeń.

Pozdrawiam Was i Wasze Rodziny. Szczęść Boże. s.Natanaela

ele

 

2.



" Do wyższych rzeczy
zostałem stworzony i dla nich winienem żyć ..."

Św. Stanisław Kostka


=>STATYSTYKI<=
Odwiedziło nas:



CIEKAWE LINKI

www.ko.rzeszow.pl
Kuratorium
www.men.gov.pl
MENiS
www.oke.krakow.pl
OKE
www.cke.edu.pl
CKE



kontrola i ochrona rodzicielska


dodaj do ulubionych dodaj do ulubionych
ustaw stronę startową ustaw stronę startową